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正文內(nèi)容

20xx年寒假讀書心得(參考版)

2024-10-25 04:39本頁面
  

【正文】 因它在生命的最后一刻仍不放棄生的希望而奮力奔跑流下淚水,可惡的人類!人性與狼性相比,顯得那樣可鄙與輕佻,相比之下,我更愿以狼為鑒,與狼為舞。沒有目標(biāo)人生就毫無意義。原來我們只有正確認(rèn)識(shí)自己的生存環(huán)境,才能創(chuàng)造環(huán)境,找到自己的生存法則。“狼外婆’’等故事在我的心中對(duì)狼留下了不可磨滅的敗壞印象,但《狼王夢(mèng)》、《》卻徹底改變了我對(duì)狼的最初評(píng)價(jià),原來在所有哺乳動(dòng)物中,最有感情者,最有韌性者,莫過于狼;最有成就者,莫過于狼;狼善于適應(yīng)環(huán)境,鎖定目標(biāo)便決不輕易放手,善于運(yùn)用謀略,最終出奇制勝。第五篇:寒假讀書心得八〇五 朱盈璇寒假讀書心得著書頁一張一張地翻過,寒假生活亦如白駒過隙般兔走烏飛,但書中的美德與丑陋、韌性與成就卻仍讓我受益匪淺,回味無窮。由于讀書他有了屬于自己的話語和思想,就能夠“旁征博引,縱橫捭闔,進(jìn)入教學(xué)如有神”的境界。什么原因?就是我們本身的文化素養(yǎng)不夠,不能盡得其妙矣。原因就是教師只關(guān)注教材文本與教參文本,“沒有超越教材和教參的屬于自己精神文化的東西”。古人云“教學(xué)相長”,這學(xué)就包括讀書。否則你也讀了不少的書,怎么效果并不明顯呢?并沒有從根本提高你的生命質(zhì)量呢?恐怕與讀書方法和原則把握不準(zhǔn)不無關(guān)系吧。我們要最大限度地提高我們讀書的質(zhì)量和效率,就必須知道怎樣讀書。當(dāng)我們每天都用經(jīng)典來滋養(yǎng)我們的精神和心靈,那我們的生命將是何等燦爛。經(jīng)典無國界:不管是中國的《四大名著》還是外國的《莎士比亞全集》;經(jīng)典無年代,不管是現(xiàn)代的《茅盾文學(xué)獎(jiǎng)作品》還是古代的《古文觀止》;經(jīng)典無新舊,孔子的“三人行,必有我?guī)熝伞薄皩W(xué)而不思則罔,死而不學(xué)則殆”等經(jīng)典名言至今仍光芒萬丈。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國人均年讀書不夠5冊(cè),這就是現(xiàn)狀。在俄羅斯的車站碼頭機(jī)場(chǎng),俄羅斯人捧著名著等車候機(jī)的場(chǎng)景是一道道靚麗的風(fēng)景。是經(jīng)典滋養(yǎng)了愛因斯坦,馬克思這些猶太偉人,成就了以色列這個(gè)特殊的國度。大家都知道猶太人很了不起,可你知道嗎,以色列這個(gè)猶太國家平均每人每年讀書64本,他們的孩子一出生就舔舐涂著蜂蜜的《圣經(jīng)》,從小就知道書是甜的。所以讀書要“有舍有得”。第二 教師應(yīng)該讀什么書?既然讀書是教師生命成長的必需,那么教師應(yīng)該讀什么書呢?陶老師的回答很清楚,那就是“取法乎上,讀古今中外經(jīng)典”。如果我們能潛心讀書,豐富自己,提高自己,讓“文化不斷為你增值”,那你就會(huì)成為你所在單位的優(yōu)秀分子,甚至是更大范圍的教育名人,不但不用再去考慮那些職稱啊,職務(wù)啊,調(diào)動(dòng)啊等亂七八糟的事,還會(huì)有“更上一層樓”的快樂體悟,心得體會(huì)《做一個(gè)幸福的教師讀書體會(huì)》更為重要的是“你的生命深層有了經(jīng)典滋養(yǎng),就有了一生幸福的本錢,就會(huì)永遠(yuǎn)快樂。每兩年一次的評(píng)聘是大家特別關(guān)注的,一不留神就落聘了,丟人現(xiàn)眼外加經(jīng)濟(jì)損失,沒辦法只得求爺爺告奶奶。退休不再是精神生命走到了盡頭,而會(huì)歡欣鼓舞地迎接另一個(gè)精神生命的誕生”??赏诵莺?,沒有了題可改,沒有了書可教,生命中好像一下子沒有了陽光,失去了意義。我們只當(dāng)是他們離不開學(xué)校,離不開學(xué)生之故,豈不知是他們精神生命的終結(jié)使然。想一想我們熟知的那些特級(jí)教師,哪一個(gè)不是博覽群書,學(xué)富五車?又有哪一個(gè)是死摳教科書而終有所成?所以從教師這份職業(yè)的需要來說,教師離不開讀書。一則現(xiàn)在的孩子知識(shí)面之廣甚至已經(jīng)超過我們老師了,也就是說人家的碗比你的桶還大呢,你說這怎么行?二則社會(huì)的發(fā)展要求孩子越來越全面,家長對(duì)孩子的期望也越來越高,孩子不是需要一碗水,而是需要兩碗水,甚至更多的水,你說光有一桶水夠嗎?三則世界越來越小,都成為一個(gè)地球村了,知識(shí)的需求日新月異,你桶里的水都臭了,還怎么給學(xué)生?所以,當(dāng)代的教師你得有源源不斷的活水才行,而這活水從何而來?從書中來。”以前我們常說這樣一句話“要給學(xué)生一碗水,老師得有一桶水”。對(duì)于常態(tài)的生命來說,空氣、陽光、食物和水是必需的養(yǎng)料;而對(duì)于精神和心靈維度的生命來說,它需要的養(yǎng)料來自于讀書。我們都知道人的生命形式有兩種,即常態(tài)的肉體形式和內(nèi)化的精神和心靈維度。這部分共分九講,分別是:第一講《讀書:教師生命成長的必需》;第二講《讀書走向:取法乎上》;第三講《誦讀內(nèi)容:古今中外經(jīng)典》;第四講《疏離浮躁,淡泊名利》;第五講《讀書教學(xué)相得益彰》;第六講《讀寫成為生命成長之雙翼》;第七講《讀書與思考同行》;第八講《經(jīng)典誦讀的思考與行動(dòng)》;第九講《終身幸福的文化之旅》。本文不作詳細(xì)介紹。這本書是陶老師的講演錄,共分三部分,分別是《讀書與教師生命成長》《打點(diǎn)幸福人生》《孔子的精神世界》。陶老師說,“在我的記憶里,就一直沒有和書疏離過”“以書為伴,以讀為樂”“讓讀書成為生活的必需,甚至成了審美追求,特別是高品位的閱讀,甚至是背誦,幾乎沒有停止過。生活是一本百科全書,讀懂了它,你就有了自己的人生,不平凡的一生。親愛的大地,親愛的雙水村,親愛的父親,親愛的弟弟,親愛的朋友,...總之,所有人世間的真情都在這里一一的展現(xiàn)。雖然不排除這世界上的確有如此的戀愛,但絕大多數(shù)的愛情,發(fā)生在我們頭上的愛情故事,卻都如白雪一般平淡無奇,而這才算是真正的愛情,也就是真愛才對(duì)吧!縱觀《平凡的世界》全書,字里行間流淌的全是濃濃的愛意,對(duì)土地、對(duì)父老鄉(xiāng)親的深厚情意,有親情、友情、愛情。寫到這里,我已明了,所謂的真正的愛情其實(shí)就是一種感覺——幸福的感覺,而幸福可以有許多中表現(xiàn),可以有許多種載體,但最重要的是要被感覺到。那么少安和潤葉呢?他們服從了命運(yùn)的安排,最終走上了不同的人生軌跡,與一個(gè)自己不曾愛過的人過起了柴米油鹽的日子,他們相互扶持,緊緊依靠直到老去。而正是他們的勇氣才沒有重蹈潤葉與少安的覆轍。她的犧牲,讓我認(rèn)識(shí)到這就是生活,它是殘酷的,天有不測(cè)之風(fēng)云,就算再好的人,上天也不會(huì)100%的保證她的生命會(huì)有不測(cè)。關(guān)于她的章節(jié),我都會(huì)一遍又一遍的通讀因?yàn)橛兴霈F(xiàn)的時(shí)候,總會(huì)讓人覺得
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