升國旗第二課時教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-10-25 04:11本頁面
【正文】 。三、指導(dǎo)書寫：升、國、我、們、中記憶字形指導(dǎo)在田字格里書寫，重點(diǎn)提醒“升”的兩撇的不同和“我”的豎鉤和斜鉤的區(qū)別。（1）出示生字詞。同時認(rèn)識“五星紅旗”“升”幾個字二、初讀指導(dǎo)投影插圖，請小朋友們邊看圖邊聽錄音再聽錄音，要求看著課文，聽清楚每個字的讀音學(xué)生自由讀課文，不認(rèn)識的字看看拼音多讀幾遍。課時目標(biāo)：初讀課文，學(xué)會生字詞，讀通讀順課文。教具學(xué)具：掛圖，磁帶等。教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生有感情的讀課文。三、小結(jié) 板書設(shè)計第二課時（略）升國旗熱愛祖國第五篇：2升國旗 第一課時 教學(xué)設(shè)計2升國旗主備教師：教學(xué)目的：能正確；流利、有感情地朗讀、背誦課文。4．師領(lǐng)讀。2．借助拼音仔細(xì)輕聲讀課文，要求：先讀讀拼音，再看看下面的字，遇到難讀的字多讀幾次。導(dǎo)入課題《升國旗》，理解課題，齊讀課題。(教師)課時安排：2課時。教學(xué)難點(diǎn)：在讀中理解國旗的含義，懂得要尊敬國旗，熱愛國旗。背誦課文。教學(xué)目標(biāo)：通過歸類識記等方法，認(rèn)識“升、國”等11個生字和國字框、絞絲旁；會寫“中、五”等4個生字。學(xué)情分析：低年級兒童活潑好動，要以形象思維為主，針對這些年齡特征，教學(xué)中適當(dāng)運(yùn)用音樂、圖片、視頻、歌唱等多種形式來激發(fā)學(xué)生的興趣。兒歌分5行，共5句，描述了少先隊員升旗的場景，也簡潔形象地讓學(xué)生了解了基本的升旗禮儀。正確、流利地朗讀課文，練習(xí)背誦課文。再來觀察它們在田字格中的位置，說說寫時應(yīng)注意什么？ 生描紅《習(xí)字冊》。欣賞升旗儀式恭喜大家連過兩關(guān)，老師真替你們高興，決定帶你們一起去看升旗儀式，準(zhǔn)備好了嗎？第三關(guān)：生字我會寫最后我們呢還要再過一關(guān)——寫字關(guān) 這兩個生字寶寶還認(rèn)識嗎？ 指名讀。一句話還沒有說話需要停頓，我們可以用上逗號；當(dāng)把話說得清楚明白的時候，我們就可以給它放上句號。第二關(guān)：課文我會讀（4）檢查讀課文過渡：現(xiàn)在老師把這些詞語寶寶送回家，你還能認(rèn)出他們，讀準(zhǔn)他們嗎？ 復(fù)習(xí)符號符號教學(xué)，“，
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1