【正文】 附件：榮成三十五中學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單榮成三十五中學(xué)區(qū)二0一一年四月十五日附件：榮成三十五中學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單組 長(zhǎng)：劉德旭 榮成三十五中學(xué)區(qū)黨委書(shū)記、校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：卞文劍 榮成三十五中副校長(zhǎng)成 員：肖軍模 榮成三十五中副校長(zhǎng)兼院夼完小校長(zhǎng)修春雨 榮成三十五中教導(dǎo)主任 常大智 榮成三十五中總務(wù)主任 周業(yè)斌 榮成三十五中副教導(dǎo)主任 陳 勇 榮成三十五中副教導(dǎo)主任 王國(guó)光 榮成三十五中副教導(dǎo)主任 何延春 榮成三十五中財(cái)務(wù)科科長(zhǎng) 滕燕麗 榮成三十五中教師 許麗娟 中心完小校長(zhǎng) 張少華 朱口完小校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)區(qū)辦公室，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的日常工作。（五）加強(qiáng)督查，確保成效。學(xué)區(qū)按照榮教字【2011】40號(hào)《榮成市教育局關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施方案的通知》的精神，結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際，制定實(shí)施方案和具體的工作措施。學(xué)區(qū)將評(píng)選表彰在師德建設(shè)中做出突出成績(jī)的先進(jìn)個(gè)人，大張旗鼓地宣傳先進(jìn)師德典型事跡。要充分發(fā)揮報(bào)紙、黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)等媒體的作用，大張旗鼓的宣傳師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的意義、內(nèi)容和措施。努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。充分發(fā)揮學(xué)校黨組織和黨員教師政治核心作用和先鋒模范作用，做好教師的思想政治工作，帶領(lǐng)和引導(dǎo)廣大教師切實(shí)提高職業(yè)道德素質(zhì)。成立以劉德旭校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加的師德建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)區(qū)辦公室，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督查全校師德建設(shè)年各階段的活動(dòng)。（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。強(qiáng)化師德建設(shè)，是樹(shù)立教育形象的關(guān)鍵所在，是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)者的迫切需要。（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。屆時(shí)根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署，我學(xué)區(qū)組織相應(yīng)的評(píng)選表彰活動(dòng)，表彰師德師風(fēng)教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的師德標(biāo)兵，旨在把“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)引向深入。并組織“愛(ài)崗敬業(yè)”師德演講比賽，進(jìn)行大張旗鼓的表?yè)P(yáng)和宣傳，為廣大教師樹(shù)立身邊的學(xué)習(xí)榜樣，通過(guò)典型帶動(dòng)，激發(fā)廣大教師敬業(yè)愛(ài)生、為人師表的積極性和主動(dòng)性。（10月份）評(píng)選先進(jìn)集體，先進(jìn)個(gè)人。各單位、各年級(jí)總結(jié)材料在10月14日前上交35中學(xué)區(qū)辦公室。（五）典型評(píng)樹(shù)階段（9——10月份）回顧總結(jié)。在活動(dòng)過(guò)程中，要針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步建立健全師德教育、師德監(jiān)督、師德評(píng)價(jià)、責(zé)任追究的長(zhǎng)效機(jī)制，深化師德建設(shè)年活動(dòng)成果。要求教師在家訪過(guò)程中做好家訪記錄，及時(shí)整理總結(jié)反饋意見(jiàn)。開(kāi)展教師大家訪活動(dòng)?！稁煹鲁兄Z書(shū)》形式要規(guī)范，內(nèi)容要實(shí)用，由學(xué)區(qū)和教師雙方簽字后各執(zhí)一份。師德公開(kāi)承諾活動(dòng)要結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)，杜絕形式主義。公開(kāi)承諾。對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題要區(qū)分輕重緩急分別整改，對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題要迅速整改；對(duì)少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響較壞的問(wèn)題要重點(diǎn)整改。（四）整改提高階段（6月21日——8月30日）制定整改方案。自查要建立在誠(chéng)信的基礎(chǔ)上，對(duì)勇于查找自身問(wèn)題，并自覺(jué)改正的，要給予鼓勵(lì)；對(duì)于對(duì)自身問(wèn)題遮遮掩掩，不能自覺(jué)查找的，要給予批評(píng)；經(jīng)學(xué)生反映出的問(wèn)題，核實(shí)無(wú)誤，情節(jié)嚴(yán)重的，要給予嚴(yán)肅處理。一查理想信念，是否忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有沒(méi)有違背黨和國(guó)家教育方針、政策的言行；二查大局觀念，是否服從領(lǐng)導(dǎo)，有沒(méi)有不服從學(xué)區(qū)工作安排或詆毀學(xué)區(qū)聲譽(yù)等行為；三查敬業(yè)愛(ài)崗，是否盡職盡責(zé)，有沒(méi)有不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)等問(wèn)題；四查業(yè)務(wù)能力，是否勝任工作，有沒(méi)有教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)水平低，教學(xué)能力差等問(wèn)題；五查工作紀(jì)律，是否遵規(guī)守紀(jì)，有沒(méi)有漠視學(xué)區(qū)規(guī)章制度，目無(wú)組織，玩忽職守等問(wèn)題；六查為人師表，是否言傳身教，有沒(méi)有衣冠不整、濃妝艷抹、語(yǔ)言粗俗、行為不檢點(diǎn)等問(wèn)題；七查對(duì)待學(xué)生，是否關(guān)愛(ài)尊重，有沒(méi)有缺乏愛(ài)心、耐心，教學(xué)方法簡(jiǎn)單粗暴，諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生等問(wèn)題；八查對(duì)待同事，是否團(tuán)結(jié)協(xié)作, 有沒(méi)有詆毀、挑撥、離間同事關(guān)系等行為；九查對(duì)待家長(zhǎng)，是否尊重家長(zhǎng)，有沒(méi)有苛責(zé)、呵斥家長(zhǎng)，不能與家長(zhǎng)及時(shí)、有效溝通等問(wèn)題；十查廉潔從教，是否廉潔自律，有沒(méi)有從教不廉、以教謀私、從事有償家教和社會(huì)兼職等問(wèn)題。一是看學(xué)區(qū)對(duì)師德建設(shè)是否重視，能不能經(jīng)常開(kāi)展多種形式的師德教育活動(dòng)；二是看學(xué)區(qū)師德建設(shè)規(guī)章制度是否完善，能不能讓教師在教學(xué)中有規(guī)可依、有章可循；三是看學(xué)區(qū)師德監(jiān)督機(jī)制是否健全，能不能主動(dòng)征求各個(gè)層面意見(jiàn)和建議；四是看學(xué)區(qū)師德考核機(jī)制是否科學(xué)，能不能有效規(guī)范教師從教行為；五是看學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)成效是否顯著，能不能讓廣大教師得到人和轄區(qū)內(nèi)社會(huì)各界的認(rèn)可。（6月7日——6月20日）各單位、各年級(jí)和廣大教職工要針對(duì)組織評(píng)議階段反饋的問(wèn)題，深入開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)班子重點(diǎn)研討在新時(shí)期如何加強(qiáng)師德建設(shè)；骨干教師研討如何率先垂范、做師德典范；青年教師研討如何過(guò)好師德關(guān)，樹(shù)立個(gè)人良好形象。第三階段為自查自糾階段（5月25日——6月20日）討論反思（5月25日——6月6日）結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際開(kāi)展各種主題教育，在教職員工中認(rèn)真組織師德建設(shè)大討論。（榮成35中舉報(bào)電話：7450986）民主評(píng)議（5月18日——5月24日）在自我剖析、群眾測(cè)評(píng)基礎(chǔ)上，對(duì)剖析材料進(jìn)行審閱，開(kāi)展民主評(píng)議。學(xué)生評(píng)議（5月11日——5月17日）設(shè)臵并印發(fā)35中師德師風(fēng)教育問(wèn)卷調(diào)查表。要求每位教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得體會(huì)?！叭热岣摺奔矗号c下崗職工比待遇，與英模人物比貢獻(xiàn)，與人民教師的要求比差距，達(dá)到提高思想道德水平、提高職業(yè)道德水平、提高社會(huì)道德水平的目標(biāo)?！叭槿础奔矗翰樽谥祭尾焕危从袩o(wú)事業(yè)心、責(zé)任心和敬業(yè)精神不強(qiáng)等問(wèn)題；查作風(fēng)實(shí)不實(shí)，看有無(wú)瞞上欺下、政令不暢和違反“五不準(zhǔn)”等問(wèn)題；查執(zhí)教嚴(yán)不嚴(yán)，看有無(wú)工作敷衍，弄虛作假和違反教育規(guī)律等問(wèn)題。（二）組織評(píng)議階段（4月28日——5月24日）１、自我剖析（4月28日——5月10日）通過(guò)學(xué)習(xí)教育，廣大教職工自覺(jué)對(duì)照師德師風(fēng)教育的要求，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。讓師生之間的溫馨與微笑在校園里傳遞。并通過(guò)系列活動(dòng)，人人爭(zhēng)做：在教學(xué)中做愛(ài)崗敬業(yè)，技藝精湛的楷模；在學(xué)生中做率先垂范，為人師表的楷模；在學(xué)習(xí)中做求真務(wù)實(shí)，勤奮進(jìn)取的楷模；在生活中做團(tuán)結(jié)友愛(ài)，明禮誠(chéng)信的楷模；在社會(huì)中做遵紀(jì)守法，見(jiàn)義勇為的楷模，從而樹(shù)立我學(xué)區(qū)教師的良好形象。開(kāi)展“比師德、賽師風(fēng)”，爭(zhēng)做“五個(gè)楷模’活動(dòng)。廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。注重打造一只“業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)技藝精湛”德藝雙馨的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，都將在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生。做到學(xué)有制度、學(xué)有心得、學(xué)有體會(huì)。（1）4月1日——4月6日重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》（2）4月7日——4月13日重點(diǎn)學(xué)習(xí)《山東省義務(wù)教育條例》（3）4月14日——4月20日重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（4）4月21日——4月27日重點(diǎn)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》通過(guò)系列法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，了解并掌握教師職業(yè)道德的要求，把教師的教育教學(xué)行為自覺(jué)地約束在教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則中，積極引導(dǎo)教師同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)于律己，以身作則，模范遵守社會(huì)公德和教師職業(yè)道德。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)。五、活動(dòng)步驟與內(nèi)容（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（4月1日——4月27日）全面動(dòng)員部署。教育活動(dòng)要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效。充分尊重教師的民主權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教師參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性。四是發(fā)揚(yáng)民主的原則。三是正面教育為主原則。二是面向全員原則。四、活動(dòng)原則一是與教育教學(xué)相結(jié)合的原則。培養(yǎng)一批愛(ài)生樂(lè)教、教書(shū)育人的典型；警示一批師德失范、風(fēng)紀(jì)不正的人員；建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教職工隊(duì)伍。恪盡職守、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作職責(zé)。K M 4第五篇：2011“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)榮教字【2011】40號(hào)《榮成市教育局關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施方案的通知》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高我學(xué)區(qū)廣大教師對(duì)師德師風(fēng)重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，充分調(diào)動(dòng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，辦人民滿意的教育,現(xiàn)就我學(xué)區(qū)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作制定實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持依法治教、規(guī)范從教，以加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)、規(guī)范教師從教行為為切入點(diǎn)，以打造德高業(yè)精的教師隊(duì)伍、構(gòu)建人民滿意的和諧教育為落腳點(diǎn)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，努力打造一支學(xué)生擁戴、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍，為推動(dòng)我學(xué)區(qū)教育事業(yè)健康快速發(fā)展提高堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍支撐。(三)精心組織，務(wù)求實(shí)效各學(xué)校要按照本實(shí)施方案要求，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地14更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，要將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效；要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定教師師德師風(fēng)考核與管理辦法，為師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)提供制度保障。要建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度，對(duì)違反“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”者，實(shí)行一票否決。（二）提高認(rèn)識(shí)，健全機(jī)制各學(xué)校要牢固樹(shù)立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀念，不斷提高對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定不移地把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、督查、驗(yàn)收、評(píng)比，并與有關(guān)科室一道受理全區(qū)教職工師德師風(fēng)案件的舉報(bào)和查處。 區(qū)教育局黨委委員、xx區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室副主任成 區(qū)教育局黨委委員、副局長(zhǎng)x 區(qū)教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)副組長(zhǎng)：x組對(duì)態(tài)度不端正、領(lǐng)導(dǎo)不重視、活動(dòng)效果不佳的單位，區(qū)教育局將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。各學(xué)校要按要求及時(shí)開(kāi)展自評(píng)總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，通報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)情況，表彰一批師德先進(jìn)個(gè)人，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作