【正文】 。以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，在工作中還存在著很多的不足。還開展一些小型比賽，如“作業(yè)評比” 、“寫作能手” 等，提高了學生整體素質。三、緊抓學科質量，提高全面素質我組除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。本學期，費超老師參加了區(qū)英語優(yōu)質課比賽，雖然未獲獎，但相信他從中學習到很多。這節(jié)課哪一個活動設計得好,哪一個設計得不好,大家暢所欲言，共同進步。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點,集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動。老師們勤學苦練，教學技能有了明顯的進步。只要有外出聽課、學習的機會，大家都會積極參加。這樣的集體備課形式很好地解決了集體備課形式化，組員們無話可說的窘境，同時達到了一課三磨的目的。本學期，我們組的教研重點在于三至六年級教材的研讀，因此各項學習和集體備課活動都圍繞這一主題進行。二、加強教學研究，優(yōu)化課堂教學課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞。這個成績和周邊的兄弟學校相比還存在一定差距，來年我們要多吸取經(jīng)驗教訓，爭取有所突破。在備課中，能嚴格按照學校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到 “心中有本” 、“心中有生”。下面就本學期英語組的主要工作匯報如下：一、利用教學常規(guī)，規(guī)范教學工作教師的教學活動，很大程度上決定著教學質量的好壞，全組教師能認真領會《小學英語課程標準》的精神，認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，結合英語教學的特點，切實提高學生的閱讀、表達的能力。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力。落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫好教案，充分發(fā)揮英語學科的特點。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實.2. 注重群交群研，發(fā)揚團結協(xié)作精神英語教研組有5名教師，無論是經(jīng)驗豐富的教師，還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力，互相幫助，通過團結與合作，以集體的力量保質保量地完成好各項工作任務，各教師在自身不斷充實完善的基礎上互相鉆研業(yè)務和進行常規(guī)教學備課，完成教研任務，以便教師們迅速成長。全體英語教師為提高我校英語教學質量，為學生提供高效、優(yōu)質的服務，默默地耕耘著。回顧這一學期來我組幾位教師的工作、學習，很有感觸。，學期總結。，領取資料，印刷游園卡，猜謎卡，購買游園獎品，開展每個年級的個人比賽項目及班級布置等。12月份。11月份，并邀請市教研員指導教師的課堂設計及給教研組的建設提建議和想法，全組同志一齊研討，同課異構陪練，到博平及岷山小學試教等。，在組內(nèi)進行網(wǎng)絡教研，現(xiàn)場直播并觀看展開研討。《基于“減負增效”的學科課例研究與實踐》資料分配。學年第一學期英語教研組工作總結3每每到期末的時候，每個教師都是手忙腳亂地一件又一件地完成手中的工作，不管是學生復習的練習紙也好，作業(yè)本，還有抄寫，聽寫，更多的是教學計劃，夜自修，教學總結，英語沙龍，集體備課資料，復習計劃，口試計劃等等。總之，這學期我們英語教研組全體老師團結協(xié)作，取得了一些成績。薛嬌等老師獲二、三等獎。葛娟等4位老師的論文獲“藍天杯”論文二、三等獎。我們鼓勵教師結合自己的教學實踐和教學理論認真總結經(jīng)驗，積極撰寫教學反思和教育教學論文，收獲了累累碩果。四、教學教研，相得益彰，快速提高教科研能力我們在搞好教育教學工作的同時，還著力提升教師的教科研能力。孫玉珍、薛嬌獲三等獎。全組教師通過聽課、評課，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法，在互助研討中提升了教學水平。另外，尹惠英老師充分發(fā)揮骨干教師傳、幫、帶作用，帶頭開設校級示范課。王燕等3位老師的39。浦亞方等三位老師在區(qū)級對外公開課中表現(xiàn)出色，獲教研員和聽課老師的一致好評。本學期我組教師在各級各類教學活動中一展身手，盡顯巾幗風采。三、加強教師隊伍建設 提升教師的教學水平圍繞教學中所遇到的問題或困惑，組織教師開展多種形式的課堂教學研討觀摩活動和專題研究活動。3. 進一步完善和加強學科網(wǎng)頁建設，發(fā)揮學科網(wǎng)站的積極作用，為教師提供多方位的展示平臺。充分發(fā)揮備課組、教研組在教學研究方面的重要作用。二、落實常規(guī)，明確目標，努力創(chuàng)建教研組特色在教研組的日常管理工作中，我們立足教研組自身，加強過程管理，嚴格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。在學習教育教學理論的同時，要求教師堅持寫好學習心得和教學反思，促進了教師理論素養(yǎng)的提高。全員參與江蘇省中學生心理健康知識網(wǎng)絡培訓并優(yōu)質完成作業(yè)。學年第一學期英語教研組工作總結2這一學期，我們英語教研組能在區(qū)教研室的指導下，積極探索減負背景下課堂教學的轉型，促進教師教學行為和學生學習方式的轉變，扎實推進學風建設 全面提高了學生的綜合素質和教師的教科研水平，現(xiàn)將本學期主要工作總結如下：一、強化學習，轉變觀念，落實“構建和諧課堂”的精神組織教師深入學習和研究有關學科教學理論，引領教師加強對教學方法、教學手段、教學行為和教學策略理論的研究探索和實踐，提升課堂教學能力，形成良好的有效課堂教學行為，促進學生學習方式和學習策略的有效轉變。，注意做好各個年級的銜接工作，努力提高孩子們的英語成績。四、下一步工作設想：。此外，我們鼓勵學生在校內(nèi)、校外主動地接觸英語，并且利用網(wǎng)絡資源學習英語以及英語國家的文化，從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。在教學中根據(jù)各班學生的實際狀況，靈活調整，結合英語教學的特點，重視每一天的晨讀，切實提高學生的英語自學潛力。低段注意興趣的培養(yǎng)，中高段在原基礎上注重培養(yǎng)學生的閱讀理解和綜合運用英語的潛力，引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結構的梳理。透過學習，大家明確了減負增效的主要目標，增強了職責感和緊迫感，透過師徒結對，群眾備課，大家互相幫忙，取長補短，運用現(xiàn)代化教學技術優(yōu)化課堂教學，不斷創(chuàng)新教學手段，從學生的學習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，組織課堂教學，并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，努力提高課堂教學效率?，F(xiàn)總結匯報如下:一、注重理論學習，提高教育教學水平只有不斷地提高教師自身文化素質和理論水平，才能更好地為教學服務。古語道“流水不腐”，學習著、前進著的顏安英語組定會為青浦教育做出應有的貢獻！第五篇：學年第一學期英語教研組工作總結學年第一學期英語教研組工作總結學年第一學期英語教研組工作總結1本學期，我們英語教研組在學校領導的關懷指導下，開學初制定了務實的工作計劃。備課組代表交流教學中的典型經(jīng)驗，抓住有代表性的案例研究、成果提煉、疑難困惑等進行深入地思考與研究，就其中的閃光點加以深化和提升。同時，能體現(xiàn)自己的教學風格和特色，能給與其他教師以啟發(fā)和借鑒?；顒有问剑簜湔n組長述職。六、第四屆英語教研論壇活動主題：“夢由課堂起，風從顏安來”——“學研一體”，促進教學可持續(xù)發(fā)展時間： 11：45地點：東部校區(qū)綜合樓三樓多媒體教室活動目的：本次教研究論壇要求教師結合自身的教