【正文】 總之，掌握了如上原則，再加上持之以恒的練習，考生一定能在Task 2中獲得自己滿意的分數(shù)。通過分詞短語的包裝我們可以得到：Based on the conception that scores tells everything, parents and teachers often link children’s score to their academic ability。通過倒裝句的包裝我們可以得到：So important is children’s score that parents and teachers often link them to children’s academic ability。盲點2擊破：靈活多變原則這類考生如果能稍稍變得aggressive一些，他們將是考場上最大的“黑馬”。通常的情況是長短句結(jié)合使用，而且論點通常用短句，而論據(jù)則長句居多。三、句式(sentence structure)：長短結(jié)合，錯落有致盲點1：長篇累牘和用詞上的大詞連篇一樣，部分考生以能使用各種復(fù)雜的長難句為榮。試想一個語法錯誤連篇的考生盲目地使用各種生僻詞匯來堆砌文章，這無疑給考官造成一種“暴發(fā)戶”般的強烈視覺沖擊，最后只能適得其反。盲點3：大詞連篇很多考生認為大詞生僻詞匯用得越多，得分就越高。盲點2擊破： 百花齊放原則其實考生在平時的習作中應(yīng)注意近義詞、反義詞、衍生詞的積累，并不斷練習。盲點2：同義重現(xiàn)如在discuss the advantages and disadvantages of the internet時，有考生作文中曾出現(xiàn)了不下10次的advantages and disadvantages。注意：對于各個領(lǐng)域內(nèi)的專有名詞我們鼓勵大家履行詞以類記原則，畢竟只有語言水平較高的烤鴨才可能做到用簡單的詞匯解釋難詞。讓步關(guān)系：despite ,in spite of , not with standing , nonetheless, even though,Provided that , if三、詞匯(vocabulary)：同義改寫，百花齊放盲點1 ： 遭遇生詞大部分考生苦惱的地方莫過于此，寫作過程中無數(shù)次由于生詞的關(guān)系而短路。它連接的是轉(zhuǎn)折，卻無數(shù)次被誤解成遞進。或者是標點不注意。Therefore , I believe ?。However ,they are oversimplifying the situation, in fact ?.。because they maintain that ?。盲點1擊破：起承轉(zhuǎn)合原則除了段落之間應(yīng)存在“第一段(起)為背景介紹和提出論點段；第二段(承)為己方觀點論證段；第三段(轉(zhuǎn))為讓步段；第四段(合)總結(jié)段。二、組織結(jié)構(gòu)(organization)：起承轉(zhuǎn)合，行云流水盲點1：天馬行空這類考生和“千言萬語”型考生神似，寫作時缺乏自己的一套寫作框架。如在寫argumentation類題型時，全文四段：“第一段為背景介紹和提出論點段；第二段為己方觀點論證段；第三段為讓步段；第四段總結(jié)段。但興奮之時，有些忘乎所以，與主題漸行漸遠。況且，考官閱卷數(shù)載，見多識廣，你的觀點很有可能已經(jīng)無法構(gòu)成他的興奮點，所以我們講究論點論據(jù)言之有理，能夠自圓其說即可。)盲點3：標新立異這類考生認為論點或論據(jù)越新穎越好，力求與眾不同。往往面臨“滿腹的心里話不知怎么說”的尷尬。盲點2：千言萬語這類考生往往見多識廣，看到話題時感到倚馬千言。比較極端的做法是花三天三夜沉浸在范文書當中，分領(lǐng)域熟悉雅思考題及其觀點。而且由于文化差異以及學習工作的緣故，日常生活中考生極少接觸到這類話題，更不用說對它有什么想法了。一、內(nèi)容(content)：切中主題，自圓其說盲點1：無話可說這類考生在看到題目時，最初的感覺是腦袋中一片空白。“好的作文大都是相似的，而不幸的作文卻各有各的不幸。第五篇：雅思寫作翻開劍橋系列教材后面考官所給的范文評析，大家會發(fā)現(xiàn)考官的評分標準一般都從如下四個方面展開：內(nèi)容(content)、組織結(jié)構(gòu)(organization)、詞匯(vocabulary)和句式(sentence structure)。很多人認為實習可以積累工作經(jīng)驗，其實不然。其實，在很多情況下，這是非常浪費時間的。很多大學里所組織的活動其實并不能起到想象的效果。舉一些適當?shù)睦涌梢詫⑦@個分論點更好的展開：比如說學醫(yī)的學生，他們需要大量的時間積累專業(yè)知識。而這種專業(yè)能力的獲取則往往是在大學學習過程中實現(xiàn)的，因為大學本身的職責和任務(wù)就是將學生培養(yǎng)成能夠為社會做出貢獻的人才。第二，題目當中所提出的other activities需要考生來明確的做出一些解釋，比如說ECA(Extracurricular Activities), internship, 或者是一些大學里面舉辦的university ，專家總共列出了以下幾個方面：Pros:現(xiàn)今社會的工作壓力越來越大，競爭也變得非常的激烈。下面，專家將給出幾個較為典型的往年考題來進行詳細的講解：Fulltime university students spend a lot of time studying, but it is essential for them to be involved in other what extent do you agree or disagree?()這個題目本身如果放在中國現(xiàn)有的環(huán)境下，應(yīng)該就是關(guān)于素質(zhì)教育和純學術(shù)教育之間的討論和對比。這一部分話題在最近的考試中出現(xiàn)的頻率也越來越高。專家將這些題目按照考點傾向分為了幾個類別，并且選取了一些具有代表性的題目進行講解。但是，教育話題所涉及的范圍越來越廣了，很多原先并沒有出過的題目也開始慢慢的出現(xiàn)在最近的雅思考試當中。同意與否型：Do you agree or disagree? Give examples to support your what extend do you agree or disagree?Discuss both sides and give your is your opinion?利弊型：advantagesdisadvantagesbenefitsrisks/ drawbacksstrengthsweaknessesmeritsdemeritsupsidesdownsidespositive and negative effectspros and cons原因、問題、解決型:原因：reasons, factors, causes,Why …What leads to … Wha should be responsible for …What contributes to ….問題：problems,