【正文】 由值日班長填寫小組量化表，由班長和全體同學(xué)監(jiān)督。三、小組評(píng)價(jià)管理用加減分來量化學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)等綜合情況。參與家長會(huì)的召開。同時(shí)，家長也可以隨時(shí)打電話向小組長了解自己孩子的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況。㈣其他管理職能：保持和家長的聯(lián)系。衛(wèi)生管理：由值日班長安排各小組具體的衛(wèi)生任務(wù)，各小組在小組長的帶領(lǐng)下，完成本小組的衛(wèi)生任務(wù)。在小組長的統(tǒng)一管理下，各組員相互提醒，保證本小組的組員遵守課堂規(guī)范，積極參與課堂學(xué)習(xí)。在小組長的帶領(lǐng)下，小組組員間相互檢查知識(shí)的掌握情況，組員間相互做老師，達(dá)到鞏固知識(shí)，共同提高的作用。各小組根據(jù)本小組的實(shí)際情況，確立本小組的研究問題，包括學(xué)習(xí)的各個(gè)學(xué)科。第二天到校后，小組長組織本組同學(xué)檢查本小組的家庭作業(yè)，包括老師布置的作業(yè)和小組布置的作業(yè)。我們的作業(yè)分兩部分，一是任課教師布置的少量的必須的鞏固作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè)。二、小組的管理職能㈠課堂學(xué)習(xí)管理職能：課堂上，各小組組長積極組織本小組的組員對(duì)老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行探索交流，對(duì)沒有弄明白的同學(xué)進(jìn)行仔細(xì)的講解，力爭本小組形成統(tǒng)一的研究成果，不論哪一個(gè)組員起來匯報(bào)，都是本小組的統(tǒng)一研究成果。如果某一同學(xué)由于某種原因，本小組一致同意不要他了，這個(gè)同學(xué)必須自行聯(lián)系其他小組到其他小組中去。小組一旦形成，具有穩(wěn)定性，不能隨便調(diào)換。按照小組安排學(xué)生的座次，按座次情況分成五個(gè)大組。把除小組長之外的同學(xué)按學(xué)習(xí)、素質(zhì)、表現(xiàn)等情況分成按好、中、差情況分成三組。班長負(fù)責(zé)全班日常事務(wù)，值日班長負(fù)責(zé)一天的班務(wù)工作和一個(gè)大組的工作。一、小組的組成小組的組建。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生自主能力現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理。二、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛”。在開展班主任工作中，也積累了一些方法經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時(shí)代意義的改革。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格的要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績。總之，本學(xué)期通過一系列的教育工作，高二（3）班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。抓好早晚自習(xí)前半小時(shí)學(xué)生的朗讀和背誦。杜絕學(xué)生帶假條或曠課。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。四、存在的問題及改進(jìn)措施：一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下，我們班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng)，同學(xué)們的思想積極上進(jìn)；班級(jí)衛(wèi)生隨時(shí)干凈；我們的成績有目共睹，但我們應(yīng)清醒地看到還存在著的許多不足：由于社會(huì)、學(xué)生、家庭等各方面的影響，班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野，通過主題班會(huì)的教育，使學(xué)生初步養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)生提出明確具體的要求。學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的有：王凱、張歡、苗志偉、陳云飛等。（八）、學(xué)生學(xué)習(xí)方面：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心的事情。談紀(jì)律――“無規(guī)矩，不成方圓”。根據(jù)學(xué)校部署，狠抓學(xué)生日常規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明確了今后班級(jí)工作的重點(diǎn)。（六）開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)：成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，如開學(xué)初的學(xué)雷鋒活動(dòng)月、唱響紅歌比賽等，各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序。另外，我還邀請(qǐng)個(gè)別問題學(xué)生家長到學(xué)校，并配合對(duì)其進(jìn)行教育。由于學(xué)生家長與班主任聯(lián)系較多，不失時(shí)機(jī)地介紹本班教師情況，使學(xué)生家長對(duì)老師有更多的了解，許多學(xué)生家長多次與老師進(jìn)行交流，增強(qiáng)了他們的了解與信任。培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如報(bào)告老師不交作業(yè)學(xué)生名單、練習(xí)冊(cè)的收發(fā)、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)，凡是老師反映課代表工作不到位的，及時(shí)加強(qiáng)教育，對(duì)不稱職者予以及時(shí)更換，使老師滿意。創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé)，紀(jì)律、勞動(dòng)、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，各課代表和組長協(xié)助，分工協(xié)作，形成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。對(duì)班干部工作進(jìn)行動(dòng)態(tài)考察，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)指出；發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。衛(wèi)生工作常抓不懈，責(zé)任到人，實(shí)行班干部、勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)制，班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。建立激勵(lì)機(jī)制，每次考試結(jié)束，進(jìn)入年級(jí)前五名的學(xué)生都會(huì)在班級(jí)德育考核標(biāo)準(zhǔn)上加3分并提出表揚(yáng)，教育其他同學(xué)以此為榜樣。（二）立足常規(guī)，做好班級(jí)管理：每周一次班會(huì)，至少兩周讓學(xué)生自己開一次班會(huì)，班長組織，各組長、課代表和各宿舍舍長小結(jié)本周班級(jí)存在的各項(xiàng)問題，提出下周改進(jìn)措施，并做好班會(huì)記錄。落實(shí)楊校長在開學(xué)典禮上的講話精神，各位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)國旗下講話的要求，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校