【正文】 甘州區(qū)馬神廟街小學(xué) 2015年1月25日第五篇：足球特色學(xué)校報(bào)告（模版）商洛市小學(xué)關(guān)于呈報(bào)全國(guó)校園足球特色學(xué)校自查的報(bào)告商洛市教育局：現(xiàn)將我校全國(guó)校園足球特色學(xué)校自查的報(bào)告呈上，請(qǐng)收閱備查。學(xué)校要靜下心來(lái)研究足球特色活動(dòng)現(xiàn)狀，找到制約校園足球特色發(fā)展的瓶頸，找到一條適合自身實(shí)際、切實(shí)可行的足球特色發(fā)展之路。滿足于現(xiàn)狀，沒(méi)有創(chuàng)新，校園足球特色就不會(huì)發(fā)展。積極營(yíng)造良好的足球氛圍，讓踢球成為學(xué)生的一種興趣和愛(ài)好。（二）營(yíng)造更加良好的校園足球氛圍。同時(shí)，切實(shí)保障他們的裝備和訓(xùn)練費(fèi)用。四、今后努力的方向（一）打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、敬業(yè)的體育教師隊(duì)伍。為了夯實(shí)學(xué)校的足球特色，使學(xué)校的足球特色能從感性操作走向理性升華，學(xué)校由校長(zhǎng)牽頭撰寫(xiě)了《探索建立小學(xué)陽(yáng)光體育長(zhǎng)效機(jī)制的研究》的課題，并經(jīng)過(guò)申報(bào)確立為省級(jí)課題；《鄉(xiāng)土體育游戲校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的研究》的課題被確定為省級(jí)“十二五”重點(diǎn)課題；在研究中，課題組成員立足實(shí)踐，不斷總結(jié)，為課題的研究和學(xué)校足球特色打造積累了許多有價(jià)值的成果。（四）加強(qiáng)課題研究、努力研發(fā)校本教材。學(xué)校為保證更多的學(xué)生參與校園足球活動(dòng)，推進(jìn)足球特色建設(shè)步伐，先后投資 3萬(wàn)元購(gòu)置足球及訓(xùn)練設(shè)備。我校足球場(chǎng)是一塊硬化場(chǎng)地，由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊缺，多年來(lái)未進(jìn)行改造，場(chǎng)地一直是困擾校園足球開(kāi)展的不利因素。各級(jí)聯(lián)賽的開(kāi)展，使全校70%以上的學(xué)生參與到了足球運(yùn)動(dòng)。學(xué)校能認(rèn)真做好隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，做好隊(duì)員信息注冊(cè)工作，目前學(xué)校已成立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)足球隊(duì)，每一級(jí)都有男、女兩支隊(duì)伍，并正常開(kāi)展訓(xùn)練和競(jìng)賽。以足球第二課堂活動(dòng)和學(xué)科社團(tuán)活動(dòng)吸引熱愛(ài)足球、身體素質(zhì)較好的學(xué)生參加足球訓(xùn)練。積極嘗試開(kāi)展院 校聯(lián)合，以教代訓(xùn)式的足球教學(xué)和訓(xùn)練工作，邀請(qǐng)河西學(xué)院足球?qū)I(yè)教練員到我校開(kāi)展足球教學(xué)和訓(xùn)練指導(dǎo)工作。專(zhuān)職體育教師中足球?qū)ｍ?xiàng)體育教師1人，兩年內(nèi)參加校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)4次，共計(jì)28天，參加D級(jí)教練員培訓(xùn)1次，共計(jì)7天，參加國(guó)培小學(xué)體育網(wǎng)絡(luò)研修72學(xué)時(shí)。（二）抓好足球隊(duì)伍建設(shè)，提高足球訓(xùn)練水平。還通過(guò)課外體育運(yùn)動(dòng)、大課間等形式，更好地鞏固和提高在體育課和足球課中獲取的足球技能和知識(shí)。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)足球課的教學(xué)任務(wù)要求，從教學(xué)內(nèi)容著手，采取以教案的形式按教學(xué)內(nèi)容提出要求和練習(xí)方法編寫(xiě)，課與課之間銜接緊密，以利于學(xué)生學(xué)習(xí)。編排教材上把握“五個(gè)著眼點(diǎn)”（有特色、有活力、有藝術(shù)、有美感、有運(yùn)動(dòng)量）；訓(xùn)練上落實(shí)“四個(gè)到位”(一是師生對(duì)活動(dòng)各個(gè)項(xiàng)目和具體動(dòng)作的領(lǐng)悟理解到位；二是教學(xué)雙方溝通交流到 位；三是對(duì)動(dòng)作所蘊(yùn)含的情感價(jià)值和鍛煉價(jià)值感悟到位，在訓(xùn)練中達(dá)成目標(biāo)；四是對(duì)動(dòng)作的整體把握到位)。在足球課中，學(xué)校要求教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)技能，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀和足球相關(guān)知識(shí)的教育，讓德育教育貫穿于足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練之中，從而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力、與人交往的能力和耐挫抗壓能力，引導(dǎo)學(xué)生形成敢于拼搏、樂(lè)觀向上的價(jià)值取向及豁達(dá)陽(yáng)光的生活態(tài)度。努力把足球作為體育課的必修內(nèi)容，每周每班用一節(jié)課進(jìn)行足球教學(xué)，讓學(xué)生了解足球知識(shí)、參與足球運(yùn)動(dòng)、掌握足球技能，培養(yǎng)參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，鍛煉意志品質(zhì)和良好的心態(tài)，樹(shù)立積極、健康的社會(huì)形象是我校開(kāi)展校園足球的目標(biāo)。12年級(jí)體育課每周為4節(jié)，3—6年級(jí)每周體育課為3節(jié)，擬逐漸過(guò)渡為4節(jié)，外加每個(gè)年級(jí)每周一節(jié)的課外興趣小組活動(dòng)和每天30分鐘的陽(yáng)光體育大課間，保證了學(xué)生每天至少一小時(shí)的校園體育活動(dòng)。三、夯實(shí)過(guò)程，強(qiáng)化校園足球特色素養(yǎng)提升（一）讓足球進(jìn)課堂，普及校園足球技能和知識(shí)。同時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與、觀看學(xué)校足球活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)給予支持。學(xué)校在師生中倡導(dǎo) “校園足球文化”，通過(guò)玩足球、畫(huà)足球、講足球、舞足球、賽足球、足球啦啦隊(duì)等形式多樣的活動(dòng)來(lái)宣傳足球知識(shí)，普及足球活動(dòng)。同時(shí)把體育活動(dòng)與促進(jìn)和諧校園等緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與體育鍛煉的習(xí)慣，提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)和體育文化素養(yǎng)，推進(jìn)校園體育文化建設(shè)。學(xué)校將校園足球納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，由校長(zhǎng)牽頭，成立了校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組，督促和指導(dǎo)校園足球工作的開(kāi)展。我校緊緊圍繞“陽(yáng)光、普及、苦練、精進(jìn)”的校園足球理念，以校園足球活動(dòng)為平臺(tái)，形成了濃厚的學(xué)校足球文化特色，提升了辦學(xué)品位。2014年，學(xué)校被區(qū)教育局確定為“體育課程教學(xué)研究基地學(xué)校”。近年來(lái)被首批確定為“甘肅省校園足球布點(diǎn)?！薄ⅰ案拭C省探索建立陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制試點(diǎn)?！?、“張掖市陽(yáng)光體育示范校”、“張掖市體育工作特色校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。２０１２年被推薦為全省陽(yáng)光體育推進(jìn)會(huì)的觀摩點(diǎn)之一，受到省教育廳領(lǐng)導(dǎo)和觀摩專(zhuān)家的一致好評(píng)。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)定不移的走以“陽(yáng)光體育”為龍頭的“陽(yáng)光教育”之路，以開(kāi)發(fā)和實(shí)施校本課程《快樂(lè)體育》為抓手，積極探索和建立“陽(yáng)光體育” 運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，把學(xué)校建成了“學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園，教師成就人生的舞臺(tái)”。經(jīng)過(guò)對(duì)照教育部辦公廳《關(guān)于做好全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校及試點(diǎn)縣（區(qū)）遴選工作的通知》精神和《全國(guó)校園足球特色學(xué)?；緲?biāo)準(zhǔn)（試行）》的要求，認(rèn)為我校具備申報(bào)全國(guó)校園足球特色學(xué)校的條件，現(xiàn)將基本情況報(bào)告如下：一、學(xué)校基本情況我校是一所區(qū)屬完全小學(xué)，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1300名，教職工59人。同時(shí)積極取得全校班主任、任課教師以及廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的理解和支持，帶領(lǐng)全校上下同心協(xié)力，形成“足球共識(shí)”。我們深知足球運(yùn)動(dòng)對(duì)增進(jìn)民族自信、增強(qiáng)青少年體質(zhì)、促進(jìn)全民健身、推