讀小學(xué)生之友讀后感(參考版)
2024-10-25 03:09本頁(yè)面
【正文】 他從來(lái)都把科學(xué)放在第一位，科學(xué)就是他的生命！弋陽(yáng)逸夫小學(xué)五（四）班繆子恒指導(dǎo)老師:李敏聯(lián)系電話：***。使勁地往煙斗里按！這讓女朋友不能接受，兩人終于分手了，從此以后，牛頓再?zèng)]有交女朋友，終生未娶。一天，他們出去玩時(shí)，坐在草地上，手拉手。牛頓出來(lái)時(shí)，打算補(bǔ)用早餐，但是他看到空盤子后，不禁笑了起來(lái)：“我吃了早餐了？我還以為沒(méi)吃呢！”朋友見了，不禁捧腹大笑。他一想起問(wèn)題，必須要?jiǎng)e人提醒才能恍過(guò)神來(lái)，就像沉入了另一個(gè)世界一樣，不能從那里拔出來(lái)。后來(lái)牛頓又有很多重大成果，巴羅覺(jué)得這位弟子的水平已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了自己，就主動(dòng)把自己的盧卡斯講座讓給了牛頓，并且長(zhǎng)達(dá)26年之久。三一學(xué)院的巴羅教授博學(xué)多才，他親自主持自然科學(xué)新講座——盧卡斯講座。因?yàn)樗依锓浅５母F，所以只能邊學(xué)習(xí)邊工作，他是為院長(zhǎng)和老師的用餐服務(wù)。第五篇：小學(xué)生之友讀后感《小學(xué)生之友讀后感》我讀了小學(xué)生之友后，知道了牛頓多么愛科學(xué)，什么時(shí)候有讀阻止不了他對(duì)科學(xué)的欲望。這樣，不看書只看漫畫的孩子不都一樣會(huì)明白這些道理嗎？啊！我心愛的《小學(xué)生之友》，你提高了我的寫作水平，豐富了我的情感，開闊了我的視野。更好的是作家能在學(xué)習(xí)中為我導(dǎo)航引路，教我怎樣才能寫出精美的作文，得到作家的幫助，作文當(dāng)然也可以寫得更好。這本書，薄薄的，卻有著許多有趣的東西：有趣的寓言故事、語(yǔ)句優(yōu)美的詩(shī)歌、美麗的童話故事、笑料不斷的漫畫??令人看得津津有味。第四篇：《小學(xué)生之友》讀后感《小學(xué)生之友》，我永遠(yuǎn)的好朋友宜豐縣新昌四小六年級(jí)陳瑾指導(dǎo)老師熊海燕從我踏入小學(xué)的第一天起，到現(xiàn)在我即將小學(xué)畢業(yè)，在這二千多個(gè)日子里，有一本書它整整伴隨了我六年，給予我無(wú)私的幫助，使我從懵懂無(wú)知的少兒成長(zhǎng)為一個(gè)知書達(dá)理的少年，它就是我們小學(xué)生的好朋友——《小學(xué)生之友》。讓我明白了有了愛，死神也望而卻步；有了愛，我們的生活將更加美麗；有了愛，我們的生命將更加精彩。讀完這篇文章，我的心情起伏不定。想著、想著，瞬間，我的大腦有了答案。由于男孩的細(xì)心栽培，山茶花樹上長(zhǎng)滿了艷麗的花苞，可是男孩卻得了重病，然
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