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正文內(nèi)容

試談如何上好一堂小學(xué)體育課(參考版)

2024-10-25 02:22本頁(yè)面
  

【正文】 。這就要求體育教師本身具有精深扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的教育科學(xué)知識(shí)和廣博的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)等等。這也是衡量一節(jié)體育課是否成功的重要手段。一節(jié)成功的體育課,不僅局限在課上,還表現(xiàn)在課后。做什么事都要善始善終,體育課教學(xué)也是這樣。從而引起他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。但是,值得注意的是,在教學(xué)中應(yīng)該多運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)手段,而少用懲罰,即使用懲罰,也應(yīng)適可而止,不能太重,否則會(huì)傷害到學(xué)生的自尊心。第三,教師要善于喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的需要。如果教學(xué)目標(biāo)太難,學(xué)生通過自身努力難以達(dá)到,他們就會(huì)遭遇挫折,失去繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力;反之,如果教學(xué)目標(biāo)太簡(jiǎn)單,他們不用付出努力就可以達(dá)到,那么,一來他們會(huì)感覺沒什么挑戰(zhàn)性而失去學(xué)習(xí)興趣,二來也達(dá)不到鍛煉身體的目的。比如說,如果教學(xué)對(duì)象是大學(xué)女生,我們可以選擇一些如健美操、排球等女生喜歡的教學(xué)內(nèi)容;如果是大學(xué)男生,則可以選擇一些如籃球、街舞等男生比較感興趣的內(nèi)容;如果是小學(xué)生或者初中生,可以安排一些游戲來進(jìn)行身體鍛煉。那么,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性呢?我們重點(diǎn)來討論一下這個(gè)問題。體育教師應(yīng)嚴(yán)密課的教學(xué)組織,根據(jù)學(xué)生人數(shù)、教材性質(zhì)、場(chǎng)地器材條件采用合適的教學(xué)組織形式;盡量減少用于整隊(duì)、調(diào)動(dòng)隊(duì)伍、布置場(chǎng)地器材、分組集中等教學(xué)輔助活動(dòng)時(shí)間,比如我們可以結(jié)合安排一定的練習(xí)來調(diào)動(dòng)隊(duì)伍,利用安裝、收拾器材,訓(xùn)練學(xué)生搬運(yùn)重物的能力。我們應(yīng)該遵循這些教學(xué)原則,結(jié)合實(shí)際情況,合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等。第一,教學(xué)原則。我們要堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,尊重學(xué)生的主體地位,把對(duì)健康理念的理解灌輸給學(xué)生,讓學(xué)生真正理解健康的含義,并為達(dá)到身心健康的目標(biāo)而主動(dòng)去進(jìn)行身體鍛煉??傊?,備課是體育教師上好一節(jié)體育課的前提,只有備好課,才有可能把一節(jié)體育課上好。最后一點(diǎn),就是要備天氣 我們作為體育教師,要時(shí)刻注意天氣變化。第三,備場(chǎng)地器材 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生數(shù)量等情況,我們要選擇合理的場(chǎng)地,提前準(zhǔn)備好教學(xué)器材,其中還要涉及到如果沒有合適的器材或者器材數(shù)量不夠,我們應(yīng)該如何改變組織教法的問題。作為體育教師,我們必須提前對(duì)所要教授的教學(xué)內(nèi)容有非常細(xì)致的了解,我們得清楚這節(jié)課要達(dá)到什么教學(xué)目標(biāo),所學(xué)動(dòng)作技術(shù)的動(dòng)作方法;要了解學(xué)生在學(xué)習(xí)這些動(dòng)作時(shí)容易犯什么錯(cuò)誤,應(yīng)該如何糾正;還要知道這些動(dòng)作是否容易使學(xué)生造成傷害事故,應(yīng)如何保護(hù)與幫助等等。體育教師實(shí)踐課的備課內(nèi)容包括五個(gè)方面。首先一點(diǎn),既然是上課,那么就得備課。如果學(xué)生樂學(xué),那么,無論是在課上還是課下,他都會(huì)主動(dòng)通過體育運(yùn)動(dòng)去鍛煉身體。這里所指的“樂”,不單是指要使學(xué)生在體育課上,在運(yùn)動(dòng)中得到快樂,還指學(xué)生要樂于學(xué)習(xí),也就是說應(yīng)使學(xué)生主動(dòng)地去學(xué)習(xí),而不是教師主動(dòng)地教,學(xué)生勉強(qiáng)的學(xué)。比如說,如果是一節(jié)技能學(xué)習(xí)課,那么就應(yīng)使學(xué)生掌握動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)和練習(xí)方法;如果是一節(jié)游戲課或者體能發(fā)展課,就應(yīng)使學(xué)生在達(dá)到鍛煉身體目的的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)通過這些游戲等形式鍛煉身體的方法。在新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中,是一節(jié)成功的體育課乃至整個(gè)體育教學(xué)過程中最重要的問題。如果生理負(fù)荷的量或強(qiáng)度沒有達(dá)到一定的程度,那么,學(xué)生就達(dá)不到體育鍛煉的目的。從某種意義上來說,“汗”代表學(xué)生一節(jié)體育課的運(yùn)動(dòng)量或者運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。第一個(gè)字是汗。為了使學(xué)生達(dá)到身心健康的目的,我們身為體育教師就應(yīng)該努力上好每一節(jié)體育課,使學(xué)生每上一次課都有收獲?,F(xiàn)在的體育與健康課更傾向于學(xué)生體育能力的培養(yǎng)。總之,要上好一堂體育課,教師必須抓好課前準(zhǔn)備,課堂教學(xué)和總結(jié)整理三個(gè)環(huán)節(jié),課前準(zhǔn)備是基礎(chǔ),課堂活動(dòng)是關(guān)鍵,總結(jié)整理是升華,教師只有充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,把靈活多樣的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育鍛煉的積極性,才能使一堂體育課有聲、有色、有趣、有益,以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)??偨Y(jié)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的完成情況,學(xué)生是否按照教師要求,認(rèn)真完成項(xiàng)目練習(xí),以及對(duì)動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)化。三、總結(jié)整理總結(jié)整理是一堂體育課的最后環(huán)節(jié),也是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。3.組織練習(xí)學(xué)生練習(xí)部分是學(xué)生最活躍的時(shí)期。要做到講解清楚、突出重點(diǎn)、示范標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)作優(yōu)美,合理地運(yùn)用講解與示范是提高體育教學(xué)質(zhì)量的重要因素,教師可根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)等具體條件,靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法??傊?,靈活多樣的準(zhǔn)備活動(dòng)既能提高學(xué)生興趣,又能讓學(xué)生達(dá)到各類運(yùn)動(dòng)的負(fù)荷指標(biāo)。二、課堂教學(xué)靈活多樣課堂教學(xué)是上好一節(jié)課的主體體現(xiàn),要抓好這一環(huán)節(jié),就應(yīng)做好以下三個(gè)方面的工作: l.準(zhǔn)備活動(dòng)體育教學(xué)過程中,準(zhǔn)備活動(dòng)是必不可少的,如果學(xué)生活動(dòng)不開各關(guān)節(jié),在運(yùn)動(dòng)中就容易受傷,因此,教師應(yīng)組織學(xué)生認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)。課前,教師必須認(rèn)真編寫教案,按照《體育教學(xué)大綱》的要求,刻苦鉆研教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,結(jié)合學(xué)生身體素質(zhì)情況,采用《大綱》、教材、學(xué)生三結(jié)合的備課法,編寫出能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與和教法靈活的教案,提前
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