【正文】 很多家長可能冒著嚴(yán)寒從早上就出了家門，在此再次對你們對我們學(xué)校工作的支持及對孩子的關(guān)心表示感謝。最后，歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！讓我們共同攜手努力！八3班班主任張新軍發(fā)言稿各位家長：大家好！首先我代表八3班全體師生感謝各位家長的到來。1引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。家長要多和老師聯(lián)系，支持班級工作，及時掌握子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生樹立人生或中考目標(biāo)：1盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。在思想上，家長要與子女多溝通，及時了解和掌握自己子女的心理動向并予以指導(dǎo)。象摘果一樣?？梢圆扇《◢彙⒍ㄎ坏姆椒?，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任一、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。（3）上午12：00放學(xué)，下午5：10放學(xué)，家長要掌握時間，要求學(xué)生放學(xué)按時回家，不能在外逗留、玩耍。嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。何況初中生的自覺性還沒有形成。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，爭當(dāng)先進，全面提高各方面的素質(zhì)。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。七、堵不如疏，要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。加強紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。五、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。四、抓好子女在家的行為習(xí)慣。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。三、科學(xué)的分析子女的成績檔案?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。（4）要增加法制意識，當(dāng)沖突發(fā)生后，要勇敢站出來，用法律武器維護自己的正當(dāng)權(quán)益。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。（1）遭到校園暴力侵害的學(xué)生，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。（15）保障校園環(huán)境良好、安全。（13）老師發(fā)現(xiàn)父母或其他監(jiān)護人侵害中小學(xué)生的合法權(quán)益或不履行監(jiān)護職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)及時向?qū)W校報告并配合學(xué)校向教育行政部門、未成年人保護組織、公安部門反映。（11）老師應(yīng)該就學(xué)生的不良行為與學(xué)生家長積極溝通，共同商量，制定教育措施。（9）課間休息時間、午休時間等有學(xué)生在校的時間，校園內(nèi)要有老師或者保衛(wèi)人員進行巡邏。（7）老師不得翻看學(xué)生信件、日記。（5）老師不得體罰或變相體罰學(xué)生。（3）有人強行闖入校園，門衛(wèi)要立即報警并報告學(xué)校負責(zé)人和相關(guān)負責(zé)老師，采取措施最大限度保護學(xué)生和老師的安全。門衛(wèi)在登記時必須查驗證件、問明事由后才能放行，如果有條件聯(lián)系到相關(guān)人員，門衛(wèi)有聯(lián)系并核實的義務(wù)。一、（1）進入學(xué)校的人員，必須持有本校的學(xué)生證、工作證、聽課證或者學(xué)校頒發(fā)的其他進入學(xué)校的證章、證件。這樣一來，班上的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，違紀(jì)現(xiàn)象越來越少，而好人好事則是層出不窮，學(xué)生的競爭意識明顯增強，學(xué)習(xí)氛圍也越來越濃。如果孩子出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)，也將通知家長，希望家長配合教育。因此，本期一開學(xué)就制訂了班規(guī)，并擬訂了許多細則，實行個人量化評分和綜合素質(zhì)評價。加強紀(jì)律管理，實行個人量化評分。我們也在經(jīng)常教育學(xué)生要各科平衡發(fā)展，對于較差的學(xué)科要抓緊一切時間彌補，平時可以多問老師、同學(xué)，多做練習(xí)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在請教中解決問題，千萬不能因為哪科差就將這科放棄，放棄一科，就等于放棄全部。鼓勵他們只要摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，長期堅持下去，相信他們一定會更上一層樓。學(xué)生表達能力比較好，膽子大,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上成績老是提不起來。以及良好的行為習(xí)慣。二、工作措施加強學(xué)生的思想教育學(xué)校利用開學(xué)前幾天時間對學(xué)生進行思想教育，我們也利用早自習(xí)及課內(nèi)外時間，對學(xué)生進行思想教育，組織大家學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及我們學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)等，讓他們明白中學(xué)時代是人生的黃金時代，這個時代是人生的一個轉(zhuǎn)折點，它將決定你一生的命運。學(xué)生綜合素質(zhì)提升快，目的也不夠明確，因此學(xué)習(xí)缺乏上進心，成績總是停步不前。一、基本情況本班現(xiàn)有學(xué)生48人，其中男生19人，女生29人。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。讀兩本好書，寫5篇隨筆。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出510分鐘，還是可以的。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。學(xué)習(xí)上要幫助孩子。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題。四、幾點希望各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。就語文學(xué)習(xí)而言，恕我直言，目前總體比較弱一點的是1112223333477，希望這些孩子的家長要引起重視，這些孩子們的語文學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都是有待提高的。感謝能在百忙之中檢查孩子作業(yè)并簽字的家長，謝謝您！但是問題還是存在，質(zhì)量不高，很多孩子是用最短的時間完成任務(wù)的，有的背誦、聽寫作業(yè)并沒有在家長的監(jiān)督下完成。在課堂上表現(xiàn)突出的有沈嫣然、丁欣明、范文迪、張鵬飛、李昊煜、劉其琛、徐翔宇、張坤瑞、陳凌、楊田雨、朱镕耀、趙帥博、耿義凱等；在課堂上開始積極思考發(fā)言的還有王童少炎、朱元昊、海博涵、汪心怡、沈夏潔、夏天淼、周家威等；作文寫的好的有沈嫣然、丁欣明、王嵐、沈夏潔、張坤瑞等；尤其要表揚的是沈嫣然、丁欣明、徐翔宇、張鵬飛、李昊煜，這個學(xué)期，他們變的比以前更自信了，在課堂上能大膽地發(fā)表自己的見解，這讓老師十分欣慰。為了讓孩子們能科學(xué)地學(xué)習(xí)，我交給了他們一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：科學(xué)的記憶時間、科學(xué)的記憶次數(shù)、科學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成、科學(xué)安排時間、科學(xué)預(yù)習(xí)課文等等。在這半個學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我始終以這兩點為中心，組織策劃了一系列的活動。真誠地希望上述內(nèi)容能給予您一些幫助，能幫您解開一些育兒道路上的困惑。孩子責(zé)任感的缺乏主要原因是來自孩子的家庭優(yōu)越感。我們不僅從生活給以指導(dǎo)，更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo)，既關(guān)心學(xué)生的“生活”，更關(guān)心學(xué)生的“做人”，為學(xué)生順利進入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。你的這種緊張，無形中給孩子一種要學(xué)會自我控制情緒的暗示。而應(yīng)該耐心教育，告訴孩子沖動的嚴(yán)重后果。針對六年級學(xué)生的“易沖動傾向”現(xiàn)象，一方面，作為師長的我們會根據(jù)不同學(xué)生的性格特點，給以不同的對待，對學(xué)生所表現(xiàn)出的沖動行為我們會正確的分析和理解，給以積極的干預(yù)和疏導(dǎo)，我們一般采用的辦法是冷處理。如果你想教育孩子大千世界無奇不有的話，也應(yīng)該注意方式，引導(dǎo)孩子正確地看待這些問題，不要一頓牢騷過后，就沒有下文了，這樣會給孩子留下心里陰影。因此，避開孩子交流，這只是為了在孩子面前樹立老師的威信。在孩子的一些問題的處理上，您可能并不贊同老師的做法，您可以打電話或當(dāng)面和老師交流溝通，但是絕對不能在孩子的面前談?wù)撈鹱约簩蠋煹牟粷M。家長是孩子最貼近的老師。老師也會在了解實際情況后，給你一個公正的處理。教育孩子受到批評時應(yīng)該反思自己的行為，事出必有因，老師不是沒有理由的胡亂批評。家長營造民主、平等的家庭教育氛圍，采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，積極與老師取得聯(lián)系。例如男女同學(xué)之間的相互愛慕，就可以明白地告訴他們，同學(xué)之間互相欣賞比較正常，要互相學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點，共同努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績與能力。孩子畢竟年紀(jì)小，自覺性不高，需要來自長輩們的監(jiān)督力量的落實。但必須注意，這是一個循序漸進的過程。如果違反了，那么，你必須接受家長、師長的管理。無論家庭、社會、集體、規(guī)矩意識是一個人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣。對策:培養(yǎng)孩子守規(guī)則、守秩序的意識。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤。在學(xué)習(xí)上，他們馬虎浮躁，這是對自己不負責(zé)任的體現(xiàn)。缺乏責(zé)任感。處于青春期萌芽的學(xué)生，精力旺盛，好勝心強，但自控能力差，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，其攻擊行為多以表情、動作、語言、文字等方式表達。敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評后，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn)；受到老師批評后，他就通過不聽課，課堂搗亂、直接抵觸師長等方式來表達他的不滿。面對師長的批評，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了？”馬上找理由為自己辯護，你才說一句，他已經(jīng)說了十句。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受。在自我意識的強烈導(dǎo)向下，孩子們唯我獨尊，對待周圍的人與事都是比較冷漠的。男女同學(xué)開始偷偷地互相愛慕、遞紙條、寫情書，朦朦朧朧的開始了我們成年人眼中的“早戀”。他們千方百計的想證明自己長大了，不想再當(dāng)乖娃娃了，不想被別人牽著鼻子走了。他們說話、做事都想證明自己長大了，例如在自我意識上他們早就把自己當(dāng)成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。這個階段的孩子有這幾個明顯的特點：自主意識增強，排斥老師、家長的管理。有的孩子因身體的發(fā)育，使他們感到緊張、害羞、好奇，對異性同學(xué)表現(xiàn)出既排斥又渴望接觸，他們具有“生理發(fā)展超前，心理成熟滯后”的年齡特征?，F(xiàn)在著重給大家說一說六年級孩子的心理和行為特點及對策：先說說六年級孩子的心理行為特征吧，因為這些特征的了解和解決辦法直接影響到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)然這一切也正是因為有了你們的配合和支持，我們這個班集體才會越來越溫暖，是大家讓六年級二班真正成為了我們共同的家。記得上期跟各位家長朋友們提過，班里七十多個孩子，一個班集體好的班干部非常重要。對于孩子品行的教育，不僅滲透在班級管理工作中、語文教學(xué)中，還滲透于生活中?！边@些都足以說明一個人的德行的重要性，“品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)洹辈灰彩前训聰[在第一位嗎？一個人的德行可以決定他的一生。二、關(guān)于教育的話題（一）品格決定人生有俗話說的好“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，思想不好是危害品。在后段時間，我希望您和我一起針對孩子存在的具體問題，進行輔導(dǎo)和訓(xùn)練，盡我們最大的能力幫助孩子解決這些問題。那么，這些問題的存在說明了有些孩子的語文基礎(chǔ)是很一般的，有的孩子甚至連拼音還沒有掌握，孩子們的錯別字比較多。（4）語感和理解能力有待加強，主要表現(xiàn)在修改病句，句子、短文的理解等方面。（2）不認真審題，有看錯題目的現(xiàn)象。位居年級第三，在以往的基礎(chǔ)上有了很大提高，這是令人驚喜的。因為，和孩子們相處，我不僅是一個老師的身份，更把他們當(dāng)成了自己的孩子一樣，要知道，那是七十六個孩子啊！然而，我只能也必須把這份喜悅和愛藏在心里，對他們不斷地提高要求，從嚴(yán)要求，為的是能讓他們更好的養(yǎng)成人生的好習(xí)慣，誠信、守時、感恩……這個學(xué)期，我們的目標(biāo)是讓孩子們在活動中健康成長，努力做到升學(xué)和做人的雙贏?？上В鸵厴I(yè)了，相處的時間實在是太短太短。這幾年里，也有太多的快樂。這幾年的時間里，有太多的辛酸。在這個集體里，人人播撒著希望，收獲著快樂，在小小的天地實現(xiàn)著自我的人生價值。作為您孩子的班主任老師，六年來，我和孩子們共同成長，歡樂著他們的歡樂，悲傷著他們的悲傷，感受著他們每一次呼吸，聆聽著他們每一次心跳，他們已經(jīng)成為了我生命的一部分，無法分割。最后，祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！第四篇：班主任在家長會上的發(fā)言稿尊敬的家長朋友們：你們好！感謝你們能從百忙中抽空來開家長會。（3）事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有一句話鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。因為，所有的這些家長認為孩子應(yīng)該懂得忍耐，缺乏忍耐和自我克制是最令人瞧不起、最沒有修養(yǎng)的。不論富裕還是普通家庭，都會有意識地“創(chuàng)造”一些艱苦環(huán)境以磨煉孩子的意志。日本孩子燒火、煮粥、炒菜，樣樣來；中國孩子卻傻眼了，只好餓著肚子，向領(lǐng)隊求救、抱怨。（2）家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管自己。五：注意安全教育，學(xué)校進行過各種安全知識教育及火災(zāi)安全逃生演習(xí)，效果頗佳，回家后家長結(jié)合一些常見的安全事例和孩子講講。四：孩子出門很晚才回家要問問原因，打電話時間長，次數(shù)多，超消費要關(guān)心。比