【正文】 謝謝大家！。最后，在這里我謹(jǐn)代表全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們初三（4）班的同學(xué)向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育。比如說，早上到校時(shí)間不遲于6點(diǎn)20分，中午到校時(shí)間不遲于1點(diǎn)，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班集體，才能夠全面提高自己的水平。由于孩子有個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績跟不上去，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作,如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常重要的。要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，九年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。二是杜絕攀比現(xiàn)象的發(fā)生。也不允許他們帶手機(jī)來玩的，好多學(xué)生帶手機(jī)不是為了跟家長聯(lián)系，而是上網(wǎng)聊天或看一些不該看的內(nèi)容。三、給家長教育孩子提幾點(diǎn)建議：多關(guān)心，少溺愛。(6)、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至要老師下班催促。⑷、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有進(jìn)取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。主要問題有：(1)、部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)；平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒有仔細(xì)復(fù)習(xí)⑵、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，馬馬虎虎。全年級(jí)100名以內(nèi)的只有人。特別是對(duì)于初三的學(xué)生來說，我非常關(guān)注學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來，也為他們將來上高中能自主學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人、成才的雙基目標(biāo)。班級(jí)管理理念班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，須要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極、主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不能及時(shí)地完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到、早退現(xiàn)象較少，無故曠課的也很少，大部分同學(xué)有事都能主動(dòng)、自覺地做好請(qǐng)假工作。我相信，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天的會(huì)議有幾項(xiàng)議程：一、班級(jí)基本情況介紹；二．期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)；三、給家長教育孩子提幾點(diǎn)建議；一、班級(jí)基本情況：學(xué)生情況介紹我們班共有學(xué)生25人，其中男生13人，女生12人；住宿生共20人，男生11人，女生9人。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作不斷地走向正規(guī)。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。讀兩本好書，寫5篇隨筆。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出510分鐘，還是可以的。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。學(xué)習(xí)上要幫助孩子。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長是什么有利的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長輩，待人有禮。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題。四、幾點(diǎn)希望各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。就語文學(xué)習(xí)而言，恕我直言，目前總體比較弱一點(diǎn)的是1112223333477，希望這些孩子的家長要引起重視，這些孩子們的語文學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都是有待提高的。感謝能在百忙之中檢查孩子作業(yè)并簽字的家長，謝謝您！但是問題還是存在，質(zhì)量不高，很多孩子是用最短的時(shí)間完成任務(wù)的，有的背誦、聽寫作業(yè)并沒有在家長的監(jiān)督下完成。在課堂上表現(xiàn)突出的有沈嫣然、丁欣明、范文迪、張鵬飛、李昊煜、劉其琛、徐翔宇、張坤瑞、陳凌、楊田雨、朱镕耀、趙帥博、耿義凱等；在課堂上開始積極思考發(fā)言的還有王童少炎、朱元昊、海博涵、汪心怡、沈夏潔、夏天淼、周家威等；作文寫的好的有沈嫣然、丁欣明、王嵐、沈夏潔、張坤瑞等；尤其要表揚(yáng)的是沈嫣然、丁欣明、徐翔宇、張鵬飛、李昊煜，這個(gè)學(xué)期，他們變的比以前更自信了，在課堂上能大膽地發(fā)表自己的見解，這讓老師十分欣慰。為了讓孩子們能科學(xué)地學(xué)習(xí)，我交給了他們一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：科學(xué)的記憶時(shí)間、科學(xué)的記憶次數(shù)、科學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成、科學(xué)安排時(shí)間、科學(xué)預(yù)習(xí)課文等等。在這半個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我始終以這兩點(diǎn)為中心，組織策劃了一系列的活動(dòng)。真誠地希望上述內(nèi)容能給予您一些幫助，能幫您解開一些育兒道路上的困惑。孩子責(zé)任感的缺乏主要原因是來自孩子的家庭優(yōu)越感。我們不僅從生活給以指導(dǎo)，更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo)，既關(guān)心學(xué)生的“生活”，更關(guān)心學(xué)生的“做人”，為學(xué)生順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。你的這種緊張，無形中給孩子一種要學(xué)會(huì)自我控制情緒的暗示。而應(yīng)該耐心教育，告訴孩子沖動(dòng)的嚴(yán)重后果。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的“易沖動(dòng)傾向”現(xiàn)象，一方面，作為師長的我們會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)，給以不同的對(duì)待，對(duì)學(xué)生所表現(xiàn)出的沖動(dòng)行為我們會(huì)正確的分析和理解，給以積極的干預(yù)和疏導(dǎo)，我們一般采用的辦法是冷處理。如果你想教育孩子大千世界無奇不有的話，也應(yīng)該注意方式，引導(dǎo)孩子正確地看待這些問題，不要一頓牢騷過后，就沒有下文了，這樣會(huì)給孩子留下心里陰影。因此，避開孩子交流，這只是為了在孩子面前樹立老師的威信。在孩子的一些問題的處理上，您可能并不贊同老師的做法，您可以打電話或當(dāng)面和老師交流溝通，但是絕對(duì)不能在孩子的面前談?wù)撈鹱约簩?duì)老師的不滿。家長是孩子最貼近的老師。老師也會(huì)在了解實(shí)際情況后，給你一個(gè)公正的處理。教育孩子受到批評(píng)時(shí)應(yīng)該反思自己的行為，事出必有因，老師不是沒有理由的胡亂批評(píng)。家長營造民主、平等的家庭教育氛圍，采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，積極與老師取得聯(lián)系。例如男女同學(xué)之間的相互愛慕，就可以明白地告訴他們，同學(xué)之間互相欣賞比較正常，要互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，共同努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績與能力。孩子畢竟年紀(jì)小，自覺性不高，需要來自長輩們的監(jiān)督力量的落實(shí)。但必須注意，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。如果違反了，那么，你必須接受家長、師長的管理。無論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣。對(duì)策:培養(yǎng)孩子守規(guī)則、守秩序的意識(shí)。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤，我們要正確對(duì)待孩子們成長中出現(xiàn)的問題，用一顆寬容的心對(duì)待他們?cè)诔砷L中所犯的錯(cuò)誤。在學(xué)習(xí)上，他們馬虎浮躁，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。缺乏責(zé)任感。處于青春期萌芽的學(xué)生，精力旺盛，好勝心強(qiáng)，但自控能力差，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對(duì)情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，其攻擊行為多以表情、動(dòng)作、語言、文字等方式表達(dá)。敵對(duì)情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評(píng)后，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn)；受到老師批評(píng)后，他就通過不聽課，課堂搗亂、直接抵觸師長等方式來表達(dá)他的不滿。面對(duì)師長的批評(píng)，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了？”馬上找理由為自己辯護(hù)，你才說一句，他已經(jīng)說了十句。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受。在自我意識(shí)的強(qiáng)烈導(dǎo)向下，孩子們唯我獨(dú)尊，對(duì)待周圍的人與事都是比較冷漠的。男女同學(xué)開始偷偷地互相愛慕、遞紙條、寫情書，朦朦朧朧的開始了我們成年人眼中的“早戀”。他們千方百計(jì)的想證明自己長大了，不想再當(dāng)乖娃娃了，不想被別人牽著鼻子走了。他們說話、做事都想證明自己長大了，例如在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。這個(gè)階段的孩子有這幾個(gè)明顯的特點(diǎn)：自主意識(shí)增強(qiáng)，排斥老師、家長的管理。有的孩子因身體的發(fā)育，使他們感到緊張、害羞、好奇，對(duì)異性同學(xué)表現(xiàn)出既排斥又渴望接觸，他們具有“生理發(fā)展超前，心理成熟滯后”的年齡特征?，F(xiàn)在著重給大家說一說六年級(jí)孩子的心理和行為特點(diǎn)及對(duì)策：先說說六年級(jí)孩子的心理行為特征吧，因?yàn)檫@些特征的了解和解決辦法直接影響到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)然這一切也正是因?yàn)橛辛四銈兊呐浜虾椭С?，我們這個(gè)班集體才會(huì)越來越溫暖，是大家讓六年級(jí)二班真正成為了我們共同的家。記得上期跟各位家長朋友們提過，班里七十多個(gè)孩子，一個(gè)班集體好的班干部非常重要。對(duì)于孩子品行的教育，不僅滲透在班級(jí)管理工作中、語文教學(xué)中，還滲透于生活中?！边@些都足以說明一個(gè)人的德行的重要性，“品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)洹辈灰彩前训聰[在第一位嗎？一個(gè)人的德行可以決定他的一生。二、關(guān)于教育的話題（一）品格決定人生有俗話說的好“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，思想不好是危害品。在后段時(shí)間，我希望您和我一起針對(duì)孩子存在的具體問題，進(jìn)行輔導(dǎo)和訓(xùn)練，盡我們最大的能力幫助孩子解決這些問題。那么，這些問題的存在說明了有些孩子的語文基礎(chǔ)是很一般的，有的孩子甚至連拼音還沒有掌握，孩子們的錯(cuò)別字比較多。（4）語感和理解能力有待加強(qiáng)，主要表現(xiàn)在修改病句，句子、短文的理解等方面。（2）不認(rèn)真審題，有看錯(cuò)題目的現(xiàn)象。位居年級(jí)第三，在以往的基礎(chǔ)上有了很大提高，這是令人驚喜的。因?yàn)?，和孩子們相處，我不僅是一個(gè)老師的身份，更把他們當(dāng)成了自己的孩子一樣，要知道，那是七十六個(gè)孩子??！然而，我只能也必須把這份喜悅和愛藏在心里，對(duì)他們不斷地提高要求，從嚴(yán)要求，為的是能讓他們更好的養(yǎng)成人生的好習(xí)慣，誠信、守時(shí)、感恩……這個(gè)學(xué)期，我們的目標(biāo)是讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中健康成長，努力做到升學(xué)和做人的雙贏?？上?，就要畢業(yè)了，相處的時(shí)間實(shí)在是太短太短。這幾年里，也有太多的快樂。這幾年的時(shí)間里，有太多的辛酸。在這個(gè)集體里，人人播撒著希望，收獲著快樂，在小小的天地實(shí)現(xiàn)著自我的人生價(jià)值。作為您孩子的班主任老師，六年來，我和孩子們共同成長，歡樂著他們的歡樂，悲傷著他們的悲傷，感受著他們每一次呼吸，聆聽著他們每一次心跳，他們已經(jīng)成為了我生命的一部分，無法分割。最后，祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！第四篇：班主任在家長會(huì)上的發(fā)言稿尊敬的家長朋友們：你們好！感謝你們能從百忙中抽空來開家長會(huì)。（3）事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有一句話鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。因?yàn)?，所有的這些家長認(rèn)為孩子應(yīng)該懂得忍耐，缺乏忍耐和自我克制是最令人瞧不起、最沒有修養(yǎng)的。不論富裕還是普通家庭，都會(huì)有意識(shí)地“創(chuàng)造”一些艱苦環(huán)境以磨煉孩子的意志。日本孩子燒火、煮粥、炒菜，樣樣來；中國孩子卻傻眼了，只好餓著肚子，向領(lǐng)隊(duì)求救、抱怨。（2）家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管自己。五：注意安全教育，學(xué)校進(jìn)行過各種安全知識(shí)教育及火災(zāi)安全逃生演習(xí)，效果頗佳，回家后家長結(jié)合一些常見的安全事例和孩子講講。四：孩子出門很晚才回家要問問原因，打電話時(shí)間長，次數(shù)多，超消費(fèi)要關(guān)心。比如每次放假回家請(qǐng)檢查孩子的假期作業(yè)是否完成。與家長探討：一：不少家長入學(xué)初就沒有收回學(xué)生的手機(jī)，這不僅給學(xué)校的管理帶來難度，且會(huì)影響孩子的成績。④ 力爭在本學(xué)期結(jié)束再次被評(píng)為優(yōu)勝班級(jí)。②繼續(xù)用民主文化，調(diào)控班級(jí)管理。在教學(xué)過程中，我們結(jié)合學(xué)生的性格、態(tài)度，有針對(duì)性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，客觀科學(xué)地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。我班的學(xué)生最突出的問題是偏科嚴(yán)重，我們非常重視，同時(shí)希望家長配合教育。我們的措施是懷著愛心和耐心充分信任學(xué)生。我的理想是“培養(yǎng)未來的領(lǐng)跑者，培養(yǎng)以天下為己任，具有創(chuàng)造性人格特征的人。第四，教育孩子保持樂觀的情緒，培養(yǎng)他們熱愛生活，積極向上的精神，使他們對(duì)未來充滿希望，平時(shí)遇到煩惱也能自行解脫。第二，教育孩子正確對(duì)待自己，了解和正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)長處，發(fā)揮特長，把握好自己，增加成功的機(jī)會(huì)。在思想上，要加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行理想教育和前途教育，指導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀，養(yǎng)成優(yōu)良的品格，做德、智、體全面發(fā)展的合格人才。其次幫助孩子克服不必要的消極情緒?！笔聦?shí)上只有不懈的努力才有可能換取成功的喜悅。高一學(xué)習(xí)課程在深度和難度上的增加，相應(yīng)的新的學(xué)習(xí)方法未掌握，令不少學(xué)生飽受失敗和挫折的考驗(yàn)。一些學(xué)生性格外向、好表現(xiàn)，勇于嘗試，并在不斷的實(shí)踐中，獨(dú)立性、主動(dòng)性和積極性得到進(jìn)一步的鍛煉和