蘇教版必修四專題練習(xí)1(參考版)
2024-12-09 10:08本頁(yè)面
【正文】 (4 個(gè)得分點(diǎn)：“日本政府聲明”“是處理費(fèi)而不是賠償金”“引起了中方受害者的不滿”“外交部發(fā)言”。） 4． 金錢決定法律、愛情、真、善、美的有無(wú)是可悲的。 （從學(xué)生本體以及學(xué)生家長(zhǎng)兩方面提出建議，可得滿分。（必須寫出兩個(gè)圖表中的矛盾之處才能得 2分） 建議：① 作為畢業(yè)班的學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)有所放棄，魚和熊掌不可兼得。或更多的話劇的內(nèi)容合乎中學(xué)生的胃口。 離中學(xué)生太遠(yuǎn)。 1. 條碼是一種 印在商品或商品包裝上 由表示商品信息的數(shù)學(xué)代碼轉(zhuǎn)換而成的一組黑白相間的平行線條構(gòu)成的特殊符號(hào)。如今曾參侍奉父親，把身體交給暴怒的父親，父親要打死他，他也不回避?？鬃訉?duì)來(lái)人說： “你沒聽說過嗎？ 昔日舜侍奉父親，父親使喚他，他總在父親身邊；父親要?dú)⑺?，卻找不到他?？鬃勇犝f了這些情況就發(fā)怒，告訴弟子們說： “如果曾參來(lái)了，不要讓他進(jìn)門。曾子摔倒在地，不省人事。 【譯述】曾子鋤瓜，不小心斬?cái)嗔斯系母? 生活貧困。 答： 第一組語(yǔ)基訓(xùn)練 24 分 1． D（ A 項(xiàng)“山顛”應(yīng)為“山巔”； B 項(xiàng)“熾熱”的“熾”應(yīng)讀“ ch236。 美國(guó)每 166 個(gè)兒童中就有一個(gè)生來(lái)就患孤獨(dú)癥，孤獨(dú)癥患兒父母的離婚率高達(dá) 90％。 日前，印著杰森頭像的 T 恤和面具，開始在商場(chǎng)熱銷；善于制造神話的好萊塢也跟杰森頻繁接觸，希望把 他的故事拍成電影。上場(chǎng)后，杰森攻下 20 分 —— 6 個(gè)三分球，一個(gè)兩分球，雅典娜中學(xué)以 79： 43打敗對(duì)手。約翰遜換杰森主要是為了獎(jiǎng)勵(lì)他的付出。杰森兩歲時(shí)就被診斷患有孤獨(dú)癥（也稱自閉癥）， 5 歲才開口說話，而且身高不足 米。感動(dòng)背后，正是他們都知道他是孤獨(dú)癥患者。預(yù)計(jì)此事的處理今后仍將會(huì)有波折。 日本政府 10月 19日就齊齊哈爾市發(fā)生的侵華日軍遺棄化學(xué)武器傷人事件發(fā)表聲明，決定向中方支付武器處理費(fèi) 3億日元，并要求中國(guó)政府在公開場(chǎng)合說明這 3億 日元并非是給被害者的賠償，而是支付給處理這起事故的相關(guān)單位和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的處理費(fèi)。 根據(jù)下面的新聞，在橫線上把這則新聞的導(dǎo)語(yǔ)補(bǔ)充完整，補(bǔ)充的內(nèi)容不超過 50字。 4．以“金錢”開頭，寫一句話概括下面一段文字的主旨。 應(yīng)該可以 不可以 無(wú)所謂 10% 20% 60% 會(huì)影響高考 影響不大 高考和感情可同時(shí)進(jìn) 行 70% 17% 13% 結(jié)論： 。（ 2分） 隨著社會(huì)進(jìn)步、信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生談戀愛在高中校園已不再是私下談?wù)摰脑掝}，而是一種校園現(xiàn)象，也是必須面對(duì)的學(xué)生情感問題。（ 2分） (2)請(qǐng)根據(jù)上表內(nèi)容寫出一個(gè)結(jié)論（不超過 10個(gè)字）。 2．閱讀下面有關(guān)材料，完成后面問題。 ⑤條碼標(biāo)志商品的身份。 ③這種特殊符號(hào)是由這些平行線條組合構(gòu)成的。（可刪減詞語(yǔ)，但不得改變?cè)猓?4 分 ①條碼是一種特殊符號(hào)。 2 分 （ 4） 棄甲曳兵而走 ， ， 或五十步而后止 ， ，則何如？ 2 分 （ 5）草木為之含悲， 。’危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？ 2分 （ 2）有國(guó)有家者 ， ， 。 盤飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅。（ 8分） 客 至 杜 甫 舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來(lái)。 1 翻譯下列句子： 9分 （ 1） 無(wú)乃爾是過與？夫顓臾，昔者先王以為東蒙主 2 分 （ 2） 虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰(shuí)之過與？ 2 分 （ 3） 狗彘食人食而不知檢，途有餓莩而不知發(fā) 2 分 （ 4） 則斯役之價(jià)值，直可驚天地、泣鬼神，與武昌革命之役并壽。 C．本文引用孔子的故事，意在譴責(zé)曾參作為兒子，不應(yīng)該陷父親于不義，在父親暴怒之下危及生命時(shí)，要趕快逃開。 D． 委身 ． ． 以待暴怒 委身：放棄身體 1與“欣然而起”的“而”字用法不相同的項(xiàng)是 （ ） A．徐而察之 B．索而殺之 C．垂拱而治 D．吾恂恂而起，視其缶 1 與“而徒感慨于其遺事”中的“其”字用法相同的一項(xiàng)是（ ） A．吾其還也 B．則移其民于河?xùn)| C．今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也 D．余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 1 下列敘述符合原文的一項(xiàng)是（ ） A．曾參由于 誤傷瓜根而遭到父親毒打，但他毫無(wú)怨言，援琴而歌，希望父親聽見歌聲知道自己的身體健康。 B．參來(lái)，勿 內(nèi) ． 內(nèi)：通“納”，使進(jìn)入。 ④殪：殺。②曾皙：曾參的父親，孔子的弟子。”遂造孔子而謝過。故瞽瞍不犯不父之罪，而舜不失蒸蒸之孝。小棰則待過?！痹砸詾闊o(wú)罪，使人請(qǐng)于孔子。有頃，乃蘇，欣然而起，進(jìn)于曾皙曰：“向也參
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