【正文】 2011年2月附：2011學(xué)年初中物理教學(xué)研究活動安排表2011學(xué)年初中物理教學(xué)研究活動安排表一月份教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年物理科教研工作計劃制定“初中物理教科研中長期改革與發(fā)展綱要”編寫新學(xué)期學(xué)習設(shè)計（學(xué)案）組織學(xué)校期末自主檢測命題、考務(wù)與分析工作二月份成立初中物理科中心教研組，并召開首次會議參加首屆“初中物理骨干教師現(xiàn)場限時備課”大賽收交各單位物理學(xué)科教研工作計劃三月份參加第一次“校校到大規(guī)模常態(tài)課”隨機點評舉辦首屆壽光初中物理教師個性化教學(xué)法研究與推介會議四月份各學(xué)校期中自主檢測考試參加第六屆干部師生讀書成果展示活動參加濰坊市教育教學(xué)重大問題行動研究推介活動“導(dǎo)學(xué)案有效性研究之十二點備課法”行動研究推進與調(diào)度會議開展學(xué)科教研員“上課”活動五月份學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習備考研討會畢業(yè)年級學(xué)業(yè)水平考試模擬檢測開展以“雙佳”為要求的名師打造活動制定參加濰坊市教學(xué)能手培養(yǎng)目標與考察活動6月份學(xué)校期末自主命題與檢測九年級學(xué)業(yè)水平考試評選并匯編《初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦》7月份學(xué)業(yè)水平考試評價與分析準備暑假教師培訓(xùn)活動組織編寫新學(xué)期學(xué)習設(shè)計“學(xué)習設(shè)計”優(yōu)秀案例評選活動8月份組織參加各級暑假培訓(xùn)活動開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動、教研工作階段性總結(jié)9月份參加新學(xué)年教育教學(xué)工作會議參加“銜接教育”（學(xué)情摸底）專項測評活動參加濰坊市第二屆“輕負擔、高質(zhì)量”評選活動10月份學(xué)校期中自主檢測考試參加首屆“初中課堂教學(xué)示范校”評選活動“導(dǎo)學(xué)案有效性研究”行動研究總結(jié)參加第二次“校校到大規(guī)模常態(tài)課”隨機點評 11月份參加綜合性視導(dǎo)評估，撰寫視導(dǎo)總結(jié)參加濰坊市“345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)”專項督導(dǎo)驗收活動 12月份組織編寫新導(dǎo)學(xué)案教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研計劃。加強課題申報，以課題研究促科研水平年內(nèi)積極組織有條件的學(xué)校，申報省教研室和物理教育學(xué)會的科研課題，力爭十所學(xué)校能夠申請立項課題，通過對立項課題的研究，提高學(xué)校的知名度，促進物理教師的教科研水平，從而提高物理教學(xué)質(zhì)量。探究實驗教學(xué)不能與課堂教學(xué)脫節(jié)，更不能單純的為了實驗而實驗，忘記了它與知識教學(xué)的從屬關(guān)系。加大探究實驗教學(xué)的力度，提高創(chuàng)新實驗?zāi)芰鼛啄辏锢硖骄繉嶒灲虒W(xué)一直是初中物理教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，隨著標準化學(xué)校的建設(shè)，學(xué)校實驗儀器配備的完善，各校要加大探究實驗教學(xué)的力度，努力提高學(xué)生的動手操作能力。第三，加強中年以上教師的工作動力源泉研究，使其養(yǎng)成終身學(xué)習與發(fā)展的思想。其次，加大名師鍛造力度。首先，加強年輕教師培養(yǎng)。主要采取下列措施：一是搭建多元活動平臺，催生教師專業(yè)修煉。做好物理教師的培養(yǎng)工作，盡快提升初中物理教師隊伍的整體素質(zhì)。年內(nèi)組織九年級物理教師認真學(xué)習濰坊《復(fù)習指導(dǎo)叢書》，對命題說明進行詳細解讀，命題范圍分解梳理。（4）業(yè)務(wù)積累要建設(shè)成跟教材、教參一樣的教學(xué)資源，要突出學(xué)科特點，內(nèi)容可包括優(yōu)秀試題集錦、實驗改進、與初中物理聯(lián)系緊密的科技新成就、背景材料、生活中物理，物理學(xué)發(fā)展史等等。（2）作業(yè)要求根據(jù)實際設(shè)置，追求實效，不追求次數(shù)，形式可以多樣化，盡量不要使用千篇一律，形式僵化的作業(yè)本。（1）從個人特點、初中物理學(xué)科特質(zhì)和學(xué)校實情出發(fā)，對既定學(xué)案進行修正完善，要進行創(chuàng)造性、建設(shè)性地使用，從而形成優(yōu)質(zhì)的個性化學(xué)案。本繼續(xù)做好精品教案及其課堂實錄的撰寫工作，優(yōu)秀學(xué)案是關(guān)注怎么學(xué)，精品教案是解決怎么教，課堂實錄是為了更好地促進生成和反思。有效的教學(xué)設(shè)計（學(xué)案）只有進行有效的處理和實施，才能實現(xiàn)有效教學(xué)，只有不拘泥于按部就班、按圖索驥的處理習慣，才能隨機應(yīng)變、因境而變、機動靈活，才能用活、活用學(xué)案這一生產(chǎn)力，激活課堂生命力，盤活課堂競爭力，催生精彩課堂，提高生成指數(shù)。更重要的是要“識人”，克服“見物不見人、重物輕人”的思維定勢，潛心研究學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ)、最近發(fā)展區(qū)、認知規(guī)律和心理特點，全面地了解學(xué)生、理解學(xué)生，掌握學(xué)情，備課時必須做到“目中有人”和“心中有數(shù)”，只有這樣才能在課堂教學(xué)中落實因材施教的原則，才能實施差異性教學(xué)。四是構(gòu)建初中物理學(xué)科育人目標體系，更新并豐富物理學(xué)科育人觀念和方法，切實將初中物理學(xué)科教學(xué)的育人目標落實到課堂這一主陣地中。要一條一條地、深入持久地研究下去，系統(tǒng)總結(jié)，提煉升華，拿出成果，撰寫典型案例。二是“雙20”條的細化研究和系統(tǒng)總結(jié)。要落實好濰坊教學(xué)策略的一個重要信條是：教師舍自我，學(xué)生得自主，教師少幫助，學(xué)生多自助。即：堅持一條道路（務(wù)本主義），兩條腿走路（雙20條），四步走策略（模式化—常態(tài)化—最優(yōu)化—個性化），力爭八大個性化（教、學(xué)、案、省、管、研、創(chuàng)、評）。二、工作要點及措施建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效課堂，實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”的目標課堂是學(xué)校的心臟，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的大本營，也是實施素質(zhì)教育的最根本途徑，因此，課堂教學(xué)是研究與創(chuàng)新的最基本園地。2017年5月6月七年級尹國蘭老師的校級公開課 八年級王世軍老師的校級公開課第五篇：初中物理學(xué)科教研工作計劃***學(xué)年初中物理科教研教改工作計劃一、指導(dǎo)思想2011年的初中物理科教學(xué)教研工作將堅持“執(zhí)兩用中，一以貫之”的思想路線，保持教研的連續(xù)性、一貫性、哲理性和前瞻性，繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，促進物理教師的內(nèi)涵發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量和長遠的育人效益。這學(xué)期，英語組將在“研”上下工夫。組織初三英語教師認真學(xué)習《新課程標準》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。本學(xué)期初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上達到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。加強集體備課。全體英語老師要通過理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系