【正文】 2．如何真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會(huì)教育相結(jié)合，使教育才能達(dá)到事半功倍的效果。五、存在的問(wèn)題1．一般任課老師對(duì)德育工作重視不夠，工作方法簡(jiǎn)單、粗糙，甚至粗暴，班上學(xué)生一有問(wèn)題就推給班主任，甚至推到德育處。我校三年來(lái)無(wú)師生違紀(jì)現(xiàn)象，無(wú)人身傷亡事故，我校先后獲得縣“平安建設(shè)先進(jìn)單位”、縣“平安和諧校園”、縣“衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、縣“少先隊(duì)工作紅旗大隊(duì)”、縣“行為規(guī)范示范學(xué)?！?、縣“教育教學(xué)先進(jìn)單位”。學(xué)校的整個(gè)面目一新，違規(guī)現(xiàn)象少了，文明禮貌多了。學(xué)生獨(dú)立自主能力強(qiáng)了，許多同學(xué)在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，如趙雪彬同學(xué)在全國(guó)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中獲獎(jiǎng)等；許多工作由學(xué)生自主完成并效果顯著，如電視臺(tái)采訪學(xué)校、介紹學(xué)校的節(jié)目就是由學(xué)生自己導(dǎo)演的，今年全鎮(zhèn)唯一一個(gè)入選縣術(shù)節(jié)的節(jié)目也是由學(xué)生自編自演的。四、收到的成效通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生的管理由被動(dòng)應(yīng)付轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與、自主參與，學(xué)生管理水平得到了整體提高，特別是學(xué)生的文明意識(shí)得到了加強(qiáng)，文明習(xí)慣得到了強(qiáng)化。每學(xué)期一匯總一學(xué)期結(jié)束后，檢查小組將班級(jí)管理結(jié)果匯總公示，并取周平均分計(jì)入班級(jí)量化管理檔案中。小結(jié)情況由小組長(zhǎng)報(bào)德育處，以便德育處對(duì)過(guò)去一周的班級(jí)行為習(xí)慣管理情況進(jìn)行把握并及時(shí)調(diào)控，改進(jìn)工作。若發(fā)現(xiàn)特殊情況，各小組要督促各班對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，這樣一來(lái)，我們就加強(qiáng)了日常管理，避免出現(xiàn)平常松松垮垮、關(guān)鍵時(shí)候搞突擊的現(xiàn)象。（三）、抓好自主管理小組運(yùn)作運(yùn)作方式可以總結(jié)為：一日一查、一周一評(píng)、一學(xué)期一總結(jié)。這樣做的好處一是避免學(xué)生出現(xiàn)厭煩的問(wèn)題；二是多人參與、輪流值日、級(jí)部主任幫助管理，保證評(píng)價(jià)的公正性。其中，級(jí)部和班級(jí)小組以自我整改、提高為主，學(xué)校管理組則以量分為主。我校乘車學(xué)生有1400人，學(xué)校把乘車學(xué)生的安全工作擺在首位，堅(jiān)持“四定一跟”，每一車次有學(xué)生正副組長(zhǎng)兩人組織學(xué)生上下車，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告，兩年來(lái)，學(xué)校無(wú)任何傷亡事。放學(xué)路隊(duì)：創(chuàng)新安全工作，打造平安校園。每個(gè)學(xué)生心中都有“學(xué)校是我家，清潔靠大家”的責(zé)任感。校園從早到晚保持干凈，做到了地面無(wú)紙屑，室內(nèi)干凈整潔。衛(wèi)生方面：培養(yǎng)習(xí)慣，提高意識(shí)，完善制度。我們以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，結(jié)合小學(xué)生的年齡和身心發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)行為規(guī)范目標(biāo)進(jìn)行分解，由大化小、由小化細(xì)，將日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育分解為“十個(gè)好”（把課上好、把路走好、把課桌整理好等）。四、學(xué)校德育特色——學(xué)生自主管理學(xué)生自主管理是我校申報(bào)的省級(jí)德育課題，我們以此開展了大量的工作并卓有成效。增強(qiáng)了辦學(xué)的吸引力，為學(xué)校樹起了光輝的形象。通過(guò)發(fā)動(dòng)、評(píng)比、表彰等一系列步驟，我們拉長(zhǎng)了活動(dòng)鏈條，增大了活動(dòng)的滲透力和震憾力，使十佳“醴泉紅燭”和百優(yōu)“醴泉驕子”成了全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，根據(jù)得分頒發(fā)流動(dòng)紅旗，增強(qiáng)了學(xué)生的愛班意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，使我校學(xué)生文明禮貌、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等有了長(zhǎng)足進(jìn)展。每月進(jìn)行一次班報(bào)評(píng)比，利用班報(bào)宣傳法律知識(shí)、自救自護(hù)知識(shí)、先進(jìn)人物事跡、班級(jí)自主管理等，我們通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，使板報(bào)內(nèi)容越來(lái)越豐富，形式多樣化，收到了很好的教育效果。定時(shí)排查車輛保養(yǎng)情況，對(duì)更換的司機(jī)嚴(yán)格審查駕駛證、健康證等有 關(guān)證件；定時(shí)召開司機(jī)、車主、跟車教師會(huì)議，層層落實(shí)安全責(zé)任。完善安全檔案，特別是校車安全檔案。嚴(yán)防嚴(yán)控H1N1型流感、手口足病，給學(xué)生測(cè)量體溫、填寫表格，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)；組織開展上、下樓梯演練活動(dòng)，防火防震逃生演練活動(dòng)。學(xué)校自主管理小組和有關(guān)人員每天都能工作到位，保證了學(xué)校每天都風(fēng)景秀美、清潔宜人。我們教育學(xué)生從身邊小事做起，通過(guò)“走進(jìn)醴泉，看發(fā)展”演講、征文等系列活動(dòng)，使學(xué)生看到了學(xué)校的變化，激發(fā)了他們熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、立志美化學(xué)校、建設(shè)家鄉(xiāng)的自覺性。抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日，組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，“三、八” “五、一”“七、一”、“國(guó)慶”等節(jié)日，我們綜合開展了關(guān)愛母親、熱愛勞動(dòng)、愛國(guó)愛校等多項(xiàng)活動(dòng)。我校的德育省級(jí)立項(xiàng)課題——《小學(xué)生自主管理的探索與研究》正在有條不紊地進(jìn)行中。堅(jiān)持以思品課、班會(huì)課、法制、安全課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校請(qǐng)法制、安全副校長(zhǎng)劉立冬、李紅霞到校作重要講話，使師生受到了良好的教育和培訓(xùn)。充分利用班報(bào)、板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗口等德育基地的作用，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和警校共建活動(dòng)。以班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)為中心，加強(qiáng)以班主任為主的德育隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)控上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。三、德育常規(guī)工作積極組織老師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、新《義務(wù)教育法》等，要求每人撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。我們?cè)诘掠芾砉ぷ髦凶⒁饨處煿芾?。二、教師管理列寧說(shuō)過(guò)：“榜樣的力量是無(wú)窮的。德育工作檔案包括：德育管理、德育計(jì)劃、德育工作總結(jié)、大型活動(dòng)，班主任工作；團(tuán)隊(duì)工作；困難生轉(zhuǎn)化；安全檔案；“醴泉驕子”表彰事跡材料；學(xué)生自主管理工作；學(xué)生意外傷害工作；對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理等。有《校長(zhǎng)職責(zé)》、《副校長(zhǎng)職責(zé)》、《德育主任崗位責(zé)任制》、《年級(jí)組長(zhǎng)崗位責(zé)任制》、《班主任崗位責(zé)任制》、《文明學(xué)生行為規(guī)范條例》、《學(xué)生一日常規(guī)》等。2．德育工作制度行之有效。一、規(guī)章制度與檔案資料德育隊(duì)伍健全。謝謝大家！德育示范校創(chuàng)建匯報(bào)材料韋莊鎮(zhèn)學(xué)校第五篇：德育示范校匯報(bào)材料德育工作示范校匯報(bào)材料青陽(yáng)鎮(zhèn)醴泉小學(xué)近年來(lái)，我們始終堅(jiān)持“以德立校，德育為首”的方針，不斷探索德育工作的新方法、新途徑，教育、引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成了“科學(xué)育人、全面育人、嚴(yán)格育人、自主育人”的新格局，德育工作逐步走上了科學(xué)化、系列化、制度化的軌道，社會(huì)聲譽(yù)日益提高。德育工作測(cè)評(píng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，學(xué)校愿借這次迎接驗(yàn)收的契機(jī)，虛心學(xué)習(xí)各兄弟學(xué)校的成功做法，認(rèn)真總結(jié)自身工作中的經(jīng)驗(yàn)。我校多次被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)校，縣級(jí)平安學(xué)校。師生思想端正，學(xué)風(fēng)濃，校風(fēng)正，成績(jī)優(yōu)異，多次被評(píng)為湟中縣質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位。學(xué)生品行良好。七、取得的良好效果教職工相互尊重，講究文明禮貌，無(wú)體罰、挖苦學(xué)生行為，無(wú)違法犯罪行為，能自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。這對(duì)于指導(dǎo)我校的德育工作具有指導(dǎo)性的作用。六、以課題研究為引領(lǐng)，努力追求“德育科研”特色之路。本學(xué)期校園足球社團(tuán)的成立，為我校的足球特色學(xué)校創(chuàng)建發(fā)揮了重要作用。長(zhǎng)期以來(lái)，在應(yīng)試教育的束縛下學(xué)生的個(gè)性得不到張揚(yáng)，能力得不到很好的發(fā)展，結(jié)果往往是學(xué)生成為了考試的機(jī)器，分?jǐn)?shù)的奴隸，這與素質(zhì)教育是背道而馳的，所以，現(xiàn)代化的教育應(yīng)通過(guò)貫徹“平等、尊重、合作、發(fā)展”為基本內(nèi)涵的人本思想，促進(jìn)教育者與受教育者之間的人際關(guān)系和諧，實(shí)現(xiàn)由灌輸說(shuō)教向雙向互動(dòng)式德育的轉(zhuǎn)變，做到老師體驗(yàn)情感，學(xué)生享受情感，師生共同成長(zhǎng)，一起踐行德育，感受德育，體驗(yàn)德育。不同的活動(dòng)往往能讓學(xué)生體驗(yàn)不同的感受、明白不同的道理、獲得不同收獲，不斷豐富孩子的生活經(jīng)歷，享受幸福的童年。通過(guò)一系列的考察，發(fā)現(xiàn)我們周圍的環(huán)境正遭受著巨大的破壞，地球媽媽正面臨著巨大的危機(jī)，于是一份環(huán)保倡議書誕生了，孩子們用他們的自己的行動(dòng)向大人們闡釋著環(huán)保的重要性，為保護(hù)地球貢獻(xiàn)著自己的一份力量。第四個(gè)系列是保護(hù)地球生命系列。另外，我們還不定期的進(jìn)行防震安全演練。今年我們又把與學(xué)生簽訂安全承諾書作為開學(xué)一課，讓安全警鐘長(zhǎng)鳴，牢記在心。告訴孩子們生命很重要，要學(xué)會(huì)欣賞，保護(hù)自己珍貴的生命，并且用自己珍貴的生命奉獻(xiàn)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。告訴孩子們，除了理解他人生命之外，還應(yīng)學(xué)會(huì)不妨礙他人，為他人提供便利，讓他人過(guò)有序的生活，這也是尊重他人的表現(xiàn)，這其中重要的環(huán)節(jié)是學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)、文明、規(guī)范、禮貌地善待他人、善待家園，并學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任，所以本學(xué)期我們把“小學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育”作為我校的課題。因?yàn)檫^(guò)多的泛愛已經(jīng)使他們變得有些麻木了，他們需要這種心靈的沖擊，這種體驗(yàn)勝過(guò)了一百句空洞的說(shuō)教。通過(guò)這樣的活動(dòng)，使學(xué)生真正明白了“百善孝為先”的深刻內(nèi)涵，感恩父母，回報(bào)真情已見行動(dòng)。如去年感恩節(jié)，五年級(jí)舉辦了“感恩父母”的活動(dòng)，老師布置了以下任務(wù)：⑴、讓孩子們回家采訪一下自己的媽媽懷胎十月的感受和苦難；⑵、找出自己各個(gè)年齡段的照片，讓爸爸媽媽幫忙回憶小時(shí)候的事情；⑶、在家?guī)蛬寢尭梢惶斓募覄?wù)，寫出自己的體會(huì)；⑷、給爸爸媽媽寫一封信，表達(dá)自己的心情。利用“父親節(jié)”、“母親節(jié)”，教育學(xué)生不僅僅要喜歡過(guò)節(jié)，而且還要領(lǐng)悟節(jié)日的內(nèi)涵。充分發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭現(xiàn)代教育主柱作用，使學(xué)校真正成為生命教育的實(shí)體，教師成為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。四、因地制宜，確立生命教育思路學(xué)校把生命教育工作納入學(xué)?？傮w工作之列，提出了“一二五”生命教育工程： “一支隊(duì)伍”即成立一支以校長(zhǎng)為核心的學(xué)校生命教育領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師參與的德育隊(duì)伍；“兩個(gè)滲透”即一是學(xué)科滲透和二是活動(dòng)滲透；“五個(gè)主題”即一是心理健康教育，二是文明禮儀教育，三是法制教育，四是環(huán)境教育，五是感恩教育。五是開展一月一次的“行為習(xí)慣”教育活動(dòng)。一年一度的元旦、六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)、校運(yùn)會(huì)構(gòu)建了多姿多彩的學(xué)校生活，讓文體方面學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生有充分展示自我的舞臺(tái)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。三是開設(shè)勞動(dòng)課，組織全校師生清除校園內(nèi)的雜草，打掃衛(wèi)生，盡一切努力搞好校園的綠化、美化，營(yíng)造優(yōu)美、整潔、舒適的校園環(huán)境，不僅給師生提供了良好的學(xué)習(xí)、工作、生活場(chǎng)所，而且給人以美的享受和熏陶，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生具有不怕苦不怕累的精神。目前，活動(dòng)課程已初見成效，把素質(zhì)教育落到實(shí)處。我們分別設(shè)置了大課間的搏擊操活動(dòng)，校園三球小組、美術(shù)手工制作小組、體育小組、校園鼓號(hào)隊(duì)、音樂舞蹈等多個(gè)活動(dòng)小組，寓知識(shí)傳授于實(shí)踐活動(dòng)之中。一是利用每周一的主題班會(huì)和國(guó)旗下講話、五四青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)、元旦和清明節(jié)等重要節(jié)日，開展文藝匯演、專題報(bào)告、板報(bào)評(píng)比、演講比賽、觀看影視作品、給英雄掃墓等生動(dòng)活潑、形式多樣的專題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、理想信念、傳統(tǒng)美德、道德品質(zhì)、感恩、法制、紀(jì)律和行為規(guī)范教育。良好的文化氛圍，造就了廣大教師有良好的職業(yè)道德；優(yōu)美的教育環(huán)境，加強(qiáng)了校風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)了和諧的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。大力傳播先進(jìn)文化，宣揚(yáng)學(xué)生中的好人好事。教風(fēng)“敬業(yè) 愛生 求實(shí) 創(chuàng)新”；學(xué)風(fēng)“刻苦 進(jìn)取 樂學(xué) 善思 ”的永久性標(biāo)語(yǔ)；走廓上都有名人畫像和語(yǔ)錄；文化長(zhǎng)廊上配備有用來(lái)通報(bào)常規(guī)、表彰先進(jìn)的宣傳欄。一是重視創(chuàng)建校園環(huán)境特色，充分發(fā)揮校內(nèi)一磚一瓦、一草一木的教育作用，讓一草一木一石會(huì)說(shuō)話，努力做到優(yōu)美、健康、和諧，進(jìn)一步突出德育氛圍，使環(huán)境起到潛移默化的作用，從而達(dá)到環(huán)境育人的目的。學(xué)生的自主自立的素養(yǎng)的到了提升。學(xué)生會(huì)下轄學(xué)習(xí)部、紀(jì)律安全部、文明禮儀部、宿舍部、文體部、衛(wèi)生環(huán)保部，對(duì)學(xué)校生活的方方面面進(jìn)行自主管理。學(xué)生自主管理，提高自主、自理、自立能力。在班級(jí)的量化管理評(píng)比細(xì)則中，班主任要組織好學(xué)生干部對(duì)升旗儀式、課間操、眼保健操、校服、衛(wèi)生、公物保管、課堂紀(jì)律、黑板報(bào)等項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)專人負(fù)責(zé)，團(tuán)少隊(duì)、學(xué)生會(huì)進(jìn)行考核，一周一公布，一月一評(píng)比，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)比，通過(guò)這樣的量化管理，將日常行為規(guī)范扎根學(xué)生心中，內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。在開展以日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為內(nèi)容活動(dòng)中，我們實(shí)行量化管理，從細(xì)處著眼，嚴(yán)格要求，耐心幫助，強(qiáng)化訓(xùn)練。各項(xiàng)常規(guī)制度有機(jī)結(jié)合、互益互補(bǔ)，有力地將各項(xiàng)管理納入了規(guī)范運(yùn)行的軌道。二是在物品的擺放上，我們要求學(xué)生課本整齊排放于課桌的左、右上角；衛(wèi)生工具要求統(tǒng)一排列在室內(nèi)的指定衛(wèi)生角。一是從衛(wèi)生入手，無(wú)論教室還是公共衛(wèi)生區(qū)，我們要求必須全天候保潔，堅(jiān)持每天三掃，做到地面無(wú)紙屑、墻壁無(wú)污漬，玻璃窗和走廊、樓梯的扶手欄桿做到一塵不染。，明確要求，目標(biāo)細(xì)化根據(jù)學(xué)校的生源現(xiàn)狀，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育建設(shè)的若干意見》的有關(guān)規(guī)定，細(xì)化《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，將其作為新生入學(xué)訓(xùn)練的一個(gè)重要內(nèi)容，組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)，我們提出了養(yǎng)成教育所包含的八項(xiàng)內(nèi)容——守時(shí)、守紀(jì)、文明、禮貌、循規(guī)、專注、衛(wèi)生、健體，在每一項(xiàng)內(nèi)容的下面我們還將其進(jìn)一步細(xì)化，形成四至五條管理細(xì)則，讓學(xué)生在校的德育常規(guī)有遵循的標(biāo)準(zhǔn)。二是向責(zé)任者開出責(zé)任單，各份責(zé)任單注明責(zé)任項(xiàng)目，責(zé)任目標(biāo)。學(xué)校文化設(shè)施按件向?qū)W生落實(shí)責(zé)任，校內(nèi)樹木按片、株向?qū)W生落實(shí)責(zé)任，學(xué)校內(nèi)的景點(diǎn)、花地、墻壁等都向?qū)W生落實(shí)了責(zé)任，從而達(dá)到每個(gè)人都有具體的管理責(zé)任，真正做到了“讓墻壁說(shuō)話，讓花木含情”。對(duì)于班級(jí)，我們制定了嚴(yán)格的檢查措施，將教室衛(wèi)生和公共場(chǎng)地劃分給各班管理。同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持校園課間巡視制度，從根本上杜絕學(xué)生不良行為的出現(xiàn)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開德育工作例會(huì)，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的德育狀況，提出對(duì)策。為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力量，形成全員育人的“大德育”體系，我校成立了由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，副校長(zhǎng)分管的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一部署全校的德育工作，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育副校長(zhǎng)、團(tuán)少隊(duì)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、管理員等力量整合于領(lǐng)導(dǎo)小組中，明確成員分工，形成一支由政教育處帶頭，班主任為骨干，學(xué)科教師、宿舍管理員協(xié)作的全員育人的德育隊(duì)伍，形成了“德育領(lǐng)導(dǎo)小組（出思想）——德育處（出思路）——年級(jí)組（抓流程）——班級(jí)（捉落實(shí)）”的德育縱向管理機(jī)制。健全德育機(jī)制網(wǎng)絡(luò)，細(xì)化工作職責(zé)，規(guī)范自主管理。二、注重細(xì)節(jié)，加強(qiáng)管理從我校這幾年的德育實(shí)踐中，我們真切地感受到，細(xì)節(jié)決定成敗，德育工作也是如此。一、同心協(xié)力、開拓進(jìn)取以劉良斌校長(zhǎng)為“組長(zhǎng)”的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的管理水平，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、開拓、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子?；仡櫧陙?lái)，我校順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，努力更新教育理念，確立了實(shí)施素質(zhì)教育的基本策略。為了進(jìn)一步突出我校德育特色，創(chuàng)建一支優(yōu)秀的德育教師隊(duì)伍，打造特色鮮明的德育品牌學(xué)校，特制定我校創(chuàng)建德育示范學(xué)校實(shí)施方案。學(xué)校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置，充分發(fā)揮德育工作的導(dǎo)向作用。為全面實(shí)施素質(zhì)教育、培育合格的畢業(yè)生創(chuàng)造條件。用新的目標(biāo)激發(fā)斗志，凝聚人心，統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)行動(dòng)。誓奪第一”的精神，堅(jiān)持“德智雙全、學(xué)創(chuàng)俱能、特長(zhǎng)突出，身心兩健”的辦學(xué)目標(biāo)，力爭(zhēng)把學(xué)校辦成“學(xué)生樂學(xué)、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意”的渭北名校。本科學(xué)歷68人，大專學(xué)歷44人。其中，女生631人