數(shù)學集體備課工作總結(jié)(參考版)
2024-10-25 00:50本頁面
【正文】 它的腳不見了，長出了一對美麗的翅膀。毛毛蟲的肚子不再“咕嚕咕嚕”叫了，它快樂地趴在葉子上說：“我要結(jié)一個繭，把自己包起來，好好睡一覺。第五天。第三天，它找到三顆紫葡萄，“啊嗚、啊嗚”大口吃掉了。第一天，它看見了一個紅蘋果，“啊嗚、啊嗚”大口吃掉了。)附故事毛毛蟲一條綠色的毛毛蟲。(主、配班老師悄悄地在幼兒背后粘貼上翅膀——紗巾，解開圍裙。毛毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶。五、毛毛蟲變蝴蝶——感受快樂 師：毛毛蟲吃飽了，它找到了一片樹葉，趴在上面睡著了。)活動評價。幼兒每人取一張點卡，將兜兜中的小圖片，按數(shù)量匹配到卡片中相應(yīng)點子下面的空格里。(色彩鮮明、富有童趣的畫面深深吸引著幼兒，教師適時的提問——“毛毛蟲找到了什么”“有幾個”“一起來數(shù)一數(shù)”……不斷引導著幼兒去觀察和思考，讓幼兒的注意力始終追隨著故事情節(jié)的發(fā)展。此環(huán)節(jié)中，教師關(guān)注的重點是能力較弱的幼兒，讓他們也能準確點數(shù)出圖片中的食物數(shù)量，獲得成功的體驗?！變骸鞍璋琛?，將圖片放進胸前的兜兜里。根據(jù)幼兒在場地上聚集的情況，可不斷變換著方向向空處撒小圖片，保證幼兒有足夠的活動空間。)二、尋找食物——感知6以內(nèi)的數(shù)量 師：寶寶們肚子有點餓了吧?我們?nèi)フ倚〇|西吃。活動準備胸前有兜兜的綠色圍裙，供幼兒系上扮毛毛蟲，與故事內(nèi)容相應(yīng)數(shù)量的食物小圖片若干，根據(jù)故事(附后)制作的大圖書一本，1－6點卡、毛毛蟲貼畫、紗巾各若干條，歡快的音樂伴奏帶。第五篇：小班數(shù)學集體備課幼兒園小班數(shù)學活動教案：點點蟲蟲飛活動目標：感知6以內(nèi)的數(shù)量，能按點卡匹配相應(yīng)數(shù)量食物的圖片?？傊?，本次活動為我鎮(zhèn)小學數(shù)學的集體備課在備課內(nèi)容、形式及流程等方面都提供了寶貴的經(jīng)驗和可借鑒的模式，對我鎮(zhèn)小學數(shù)學集體備課必將起到積極的促進作用。在本次活動中，由于經(jīng)驗的不足，我們認為還有許多不足主要表現(xiàn)在：因此備課中對教材的處理、教法的運用等方面還存在許多不足；備課中涉及到學法的指導少，對學生的學法還關(guān)注不夠；互動交流時間不夠充分，“三嚴三實”專題教育總結(jié)匯報課堂的預設(shè)、生成，教案重建等許多做法還得不到很好的推廣。我們應(yīng)以這次集體備課研討活動為契機，根據(jù)各學校實際情況，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，以“集體備課，討論吸收，資源共享，課后反思”的集體備課思路，創(chuàng)設(shè)研究氛圍，形成一種研究的工作習慣，努力提高教師教學水平，促進教師專業(yè)成長，全面提升我鎮(zhèn)教師素養(yǎng)。今后我們會更加努力地共同做好各項工作。這個學期結(jié)束了，每個參與集體備課的老師進行及時總結(jié)反思，撰寫了自已的案例與反思，寫出了這個學期來自已集體備課中的困惑，還認真寫出了自已的體會和總結(jié)。而且通過這樣的活動，老師有了更多交流的機會，提供了鍛煉的平臺。三、在集體備課中老師成長了。通過備課組的討論及時解決在教學過程中發(fā)現(xiàn)的問題、調(diào)整教學進度和要求，盡量做到進度相同。我們通過備課組集體討論制定了教學計劃和教學進度以及根據(jù)教材的內(nèi)容制定在教學過程中進行德育教育的內(nèi)容。：每次集體備課時首先討論交流上周教后感，必要時請教學主任解難釋疑。集體備
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