【正文】 已經(jīng)成為推動(dòng)我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中一支不可缺少重要力量,但對于占我國企業(yè)數(shù)99%以上、創(chuàng)造的產(chǎn)品和服務(wù)的價(jià)值占gdp(國內(nèi)生產(chǎn)總值)。下面我來介紹一下我所寫論文的大概內(nèi)容。土木畢業(yè)答辯開場白9我是來自會(huì)計(jì)1班的，我的論文題目是《中小企業(yè)直接融資風(fēng)險(xiǎn)研究》。論文是在徐能雄導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。我的介紹完了，謝謝！請各位老師提問。由于自己是學(xué)專業(yè)出身，再加上工作在工作，因此對土木工程在理論和實(shí)踐上出現(xiàn)嚴(yán)重不足，雖然我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。這部分分析配筋方面的具體數(shù)據(jù)及算法。本工程為六層框架結(jié)綜合樓，丙類建筑，防火等級為二級。本文分成兩個(gè)部分：第一部分是建筑圖的設(shè)計(jì)。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請各位老師批評指導(dǎo)。也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。謝謝！土木畢業(yè)答辯開場白7各位老師，上午好！我叫，是xx級夜大土木工程班的學(xué)生，今天我的論文題目是某校教學(xué)樓的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖。雖然，本人盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進(jìn)?，F(xiàn)在本人主要講講關(guān)于主體部分，也就是第三部分的物料搬運(yùn)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)。第四部分是總結(jié)部分，對這學(xué)期做畢業(yè)論文做一個(gè)總結(jié)，歸納出論文達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)，改善了工廠存在的不合理之處，此次做畢業(yè)設(shè)計(jì)讓本人們將本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)熟練運(yùn)用到實(shí)踐中，做到了學(xué)以致用。第二部分是物料搬運(yùn)系統(tǒng)理論基礎(chǔ)部分，首先從概念出發(fā)，引申出物料搬運(yùn)的方法及原則，進(jìn)一步的闡述了論文即將用到的物料搬運(yùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的相關(guān)工具及步驟流程，為第三章做好理論準(zhǔn)備。第一部分是緒論（綜述）部分，主要介紹了物料搬運(yùn)系統(tǒng)的39。其次，本人想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。下面本人將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請各位老師批評指導(dǎo)。在內(nèi)力計(jì)算時(shí)，風(fēng)荷載計(jì)算采用D值法計(jì)算!最后，我想談?wù)勥@個(gè)設(shè)計(jì)存在的不足。 第二部分，混凝土辦公樓設(shè)計(jì)。首先，我簡單介紹下本設(shè)計(jì)，本設(shè)計(jì)主要分為兩個(gè)部分：第一部分，輕鋼廠房設(shè)計(jì)。本設(shè)計(jì)是在我的指導(dǎo)老師xxx老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這段時(shí)間里，老師對我的設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和建議。以上是我的設(shè)計(jì)答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見。它包括結(jié)構(gòu)布置、初步確定構(gòu)件尺寸、荷載計(jì)算、板的設(shè)計(jì)、導(dǎo)荷載、內(nèi)力計(jì)算、內(nèi)力組合、截面設(shè)計(jì)、樓梯設(shè)計(jì)、pkpm建模等，其中板的設(shè)計(jì)采用彈性理論進(jìn)行計(jì)算；在內(nèi)力計(jì)算時(shí)，風(fēng)荷載計(jì)算采用d值法計(jì)算！最后，我想談?wù)勥@個(gè)設(shè)計(jì)存在的不足。它包括結(jié)構(gòu)布置、pkpm建模、一榀鋼架設(shè)計(jì)、吊車梁設(shè)計(jì)、支撐設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)、抗風(fēng)柱設(shè)計(jì)等，其中鋼架設(shè)計(jì)包括荷載計(jì)算、內(nèi)力計(jì)算、內(nèi)力組合、構(gòu)件驗(yàn)算等，由于剛架梁采用變截面梁，結(jié)構(gòu)受力復(fù)雜，加之時(shí)間緊，在內(nèi)力計(jì)算時(shí)使用力學(xué)求解器進(jìn)行計(jì)算。在這里，我對老師表示我最真摯的感謝和敬意！下面我將這份設(shè)計(jì)向各位老師作簡要的陳述，懇請各位老師批評指導(dǎo)。謝謝！土木畢業(yè)答辯開場白4尊敬的各位老師：早上好！我是xx班的，我的設(shè)計(jì)題目是。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進(jìn)。最后，我想談?wù)勥@篇畢業(yè)論文答辯稿和系統(tǒng)存在的不足。第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行。第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì)。第二部分是系統(tǒng)分析。本篇畢業(yè)論文開題報(bào)告分成五個(gè)部分：第一部分是綜述。因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。土木畢業(yè)答辯開場白3各位老師，下午好！我叫，是XX級XX班的學(xué)生，論文是在導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我感覺自己學(xué)到了很多東西，包括橋梁設(shè)計(jì)的基本流程，設(shè)計(jì)中應(yīng)注意哪些事項(xiàng)等等，我相信我會(huì)將所學(xué)帶到工作中，刻苦鉆研，努力為學(xué)校爭光。2鋼絞線，鋼束張拉均采用后張法，通過計(jì)算普通鋼筋按構(gòu)造要求配置。截面擬定好之后，就是采用橋梁博士算出截面幾何特性以及橫向分布系數(shù)，然后用橋梁博士建模估算配筋，我覺得建模過程中最重要的地方就是施工階段的輸入，從掛籃的安裝，加載，安裝桿件，掛籃錨固，然后拆除掛籃，每個(gè)施工階段都不能出錯(cuò)，還要對邊界條件和施工周期進(jìn)行修改。這次設(shè)計(jì)對我來說是一次全新的設(shè)計(jì)，第一次接觸預(yù)應(yīng)力預(yù)應(yīng)力連續(xù)箱型梁橋的設(shè)計(jì)，而且均是采用電算模型，梁橋上部結(jié)構(gòu)全部采用橋梁博士計(jì)算，用CAD繪制圖紙，不僅讓我們更加熟練的使用一些橋梁設(shè)計(jì)軟件和繪圖軟件的使用，還懂得了如何分析計(jì)算得到的結(jié)果和數(shù)據(jù)的輸出。根據(jù)研究箱型梁截面特別適用于預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁橋，連續(xù)箱梁在構(gòu)造、施工和使用上具有橋面接縫少、梁高小、剛度大、整體性強(qiáng)，外形美觀，便于養(yǎng)護(hù)等優(yōu)點(diǎn)，近年來預(yù)應(yīng)力連續(xù)組合箱梁橋得到廣泛應(yīng)用，所以我感覺我的論文題目很有意義。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是在張鍇老師的悉心指導(dǎo)下完成的，在此我首先要向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹埨蠋煴硎菊鎿吹木匆夂椭x意，也向在坐的王新忠老師、王健老師、周術(shù)明老師等所有老師四年來孜孜不倦的教誨、以及今天不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。請各位評委老師多批評指正，讓本人在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。第六章結(jié)束語，是整個(gè)設(shè)計(jì)的總結(jié)，說明了企業(yè)成本控制的重要性最后，本人想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。第三章當(dāng)前企業(yè)成本控制的現(xiàn)狀分析，從企業(yè)的體制、價(jià)值鏈和管理方面入手。本文運(yùn)用理論研究和實(shí)證分析相結(jié)合的研究方法，采用歸納和演繹相結(jié)合，規(guī)范與具體案例相結(jié)合，本設(shè)計(jì)共分六章。通過成本控制主體在一定職權(quán)范圍內(nèi)，把對成本控制產(chǎn)生影響的因素采取相應(yīng)的預(yù)防和控制措施，一方面有利于提高企業(yè)經(jīng)營管理水平，另一方面企業(yè)通過運(yùn)用現(xiàn)代本管理理論，引進(jìn)科學(xué)的成本控制方法，明確成本責(zé)任制度，調(diào)動(dòng)工人的積極性，尋求更多更好的降低成本的途徑，為企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤，取得更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，保證成本控制目標(biāo)和企業(yè)利潤最大化目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。首先，本人想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。第五篇：土木畢業(yè)答辯開場白土木畢業(yè)答辯開場白土木畢業(yè)答辯開場白1各位老師，你們好！本人叫，來自08級財(cái)務(wù)管理2班，本人的論文題目是《談企業(yè)的成本控制》，論文是在肖老師的指點(diǎn)下完成的，在這里本人向肖老師表示深深的謝意，向參加本人的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對本人四年來的各位授課老師表示由衷的敬意。本文基于離散元方法，以眼前山鐵礦掛幫開釆為背景，利用數(shù)值分析軟件構(gòu)建三維地質(zhì)計(jì)算模型，預(yù)測東端幫開釆誘發(fā)的礦坑邊坡變形破壞規(guī)律。（3）對露天礦坑端幫開釆誘發(fā)的邊坡變形破壞規(guī)律迸行預(yù)測，揭示不同開釆階段邊坡變形破壞的特征及影響范圍。本文主要研究內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：（1）建立考慮復(fù)雜地質(zhì)界面與節(jié)理分布特征的礦區(qū)三維地質(zhì)模型和離散元計(jì)算模型。其次，我想談?wù)勥@篇論文的主要內(nèi)容。掛幫開采以及露天轉(zhuǎn)地下開采過程中，邊坡和地下巖層共同變形、相互影響，引發(fā)的地壓活動(dòng)規(guī)律與單一開釆模式有很大不同，造成的邊坡和地下釆場失穩(wěn)破壞情況更為復(fù)雜和嚴(yán)重。在露天開采結(jié)束后，掛幫開釆將破壞巖體內(nèi)部原有的力學(xué)平衡狀態(tài)，形成更為復(fù)雜的次生應(yīng)力場，引起邊坡圍巖的進(jìn)一步變形和破壞，甚至造成崩塌滑坡和采空區(qū)圍巖變形破壞等地質(zhì)災(zāi)害。掛幫礦是露天開釆境界外、暴露在露天邊坡中的殘留礦體，一般可占其總儲(chǔ)量的5%~16%。隨著淺居礦產(chǎn)資源日益缺乏和環(huán)境問題日益嚴(yán)峻，露天轉(zhuǎn)地下開采己成釆礦業(yè)發(fā)展趨勢之一。首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的和意義。論文是在徐能雄導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。我的介紹完了，謝謝！請各位老師提問。由于自己是學(xué)xx專業(yè)出身，再加上工作在工作，因此對土木工程在理論和實(shí)踐上出現(xiàn)嚴(yán)重不足，雖然我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。這部分分析配筋方面的具體數(shù)據(jù)及算法。本工程為六層框架結(jié)綜合樓，丙類建筑，防火等級為二級。本文分成兩個(gè)部分：第一部分是建筑圖的設(shè)計(jì)。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請各位老師批評指導(dǎo)。土木工程畢業(yè)答辯開場白4各位老師，上午好！我叫xxx，是xx級夜大土木工程班的學(xué)生，我的論文題目是某校教學(xué)樓的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖。本次設(shè)計(jì)用到較多的橋梁設(shè)計(jì)規(guī)范，除了從圖書館借的一些橋梁設(shè)計(jì)通用規(guī)范，我還通過土木工程網(wǎng)等網(wǎng)上資源查閱資料。下面我將本論文設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請各位老師給予批評與指導(dǎo)。土木工程畢業(yè)答辯開場白3尊敬的各位老師：早上好！我是土木工程xxx班的xxx，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是柳城預(yù)應(yīng)力混凝土箱梁橋設(shè)計(jì)。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。最后，我想談?wù)勥@篇論文及自己存在的不足。3M2第二部分是結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計(jì)。這部分主要論述建筑物的平面圖、立面圖和剖面圖。首先我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。論文是在老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的老師表示深深的謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對這兩年多來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的`敬意。由于第一次在老師指導(dǎo)下自己設(shè)計(jì)完成這種橋梁的設(shè)計(jì)，會(huì)有一些沒有考慮到或者設(shè)計(jì)不合理的地方，還請各位評委老師給予評價(jià)和指正，謝謝。然后用橋梁博士進(jìn)行安全驗(yàn)算，主要看承載能力極限狀態(tài)正截面抗彎承載力以及持久狀態(tài)下正常使用狀態(tài)抗裂驗(yàn)算，其中包括長期和短期組合，有橋梁博士導(dǎo)出結(jié)果可知，該鋼筋布置均滿足各項(xiàng)驗(yàn)算結(jié)果。橋梁博士通過內(nèi)里計(jì)算和組合得到估算鋼筋面積，在正常使用極限狀態(tài)選取最大的估算面積，采用預(yù)應(yīng)力15。整個(gè)設(shè)計(jì)的大致流程，上部結(jié)構(gòu)，一開始先根據(jù)老師的資料擬定出截面，而且這個(gè)地方要考慮橋面的造坡，這也是我一開始設(shè)計(jì)遇到的一個(gè)難題，由于橋面14m采用橋面鋪裝會(huì)比較浪費(fèi)材料，最后通過和老師同學(xué)商定決定采用變截面造坡，箱梁底板在同一水平線，每個(gè)箱梁截面不同，通過頂板和腹板的變化，使橋面具有2％的雙向橫坡。本次設(shè)計(jì)用到較多的橋梁設(shè)計(jì)規(guī)范，除了從圖書館借的一些橋梁設(shè)計(jì)通用規(guī)范，我還通過土木工程網(wǎng)，文庫等網(wǎng)上資源查閱資料。根據(jù)研究箱型梁截面特別適用于預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁橋，連續(xù)箱梁在構(gòu)造、施工和使用上具有橋面接縫少、梁高小、剛度大、整體性強(qiáng)，外形美觀，便于養(yǎng)護(hù)等優(yōu)點(diǎn)，近年來預(yù)應(yīng)力連續(xù)組合箱梁橋得到廣泛應(yīng)用，所以我感覺我的39。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是在張鍇老師的悉心指導(dǎo)下完成的，在此我首先要向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹埨蠋煴硎菊鎿吹木匆夂椭x意，也向在坐的王新忠老師、王健老師、周術(shù)明老師等所有老師四年來孜孜不倦的教誨、以及今天不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。致謝（1）致謝。系統(tǒng)演示若是系統(tǒng)開發(fā)者，則需要提前做好安裝好演示準(zhǔn)備，在答辯時(shí)對主要模塊作一演示1－2分鐘。研究方法與過程（12）采用了什么方法？在哪里展開？如何實(shí)施？主要結(jié)論（35）自己研究的成果，條理清晰，簡明扼要。研究綜述（1）簡要說明國內(nèi)外相關(guān)研究成果，誰、什么時(shí)間、什么成果。研究概述（1：一張幻燈片）簡明扼要（一兩句話）說明：研究背景研究意義研究目標(biāo)研究問題研究框架（1）研究的展開思路和論文結(jié)構(gòu)相關(guān)概念（1）若有特別專業(yè)或者要特別說明的概念，可以解釋。演示文稿盡量做得簡潔、漂亮、得體。答辯每個(gè)人最多10分鐘，最好限制在8分鐘之內(nèi)，講清楚后面幻燈片上的內(nèi)容。畢業(yè)論文答辯中PPT制作也是一個(gè)很重要的過程，答辯即將到來，你準(zhǔn)備好了么？以下為整理的一些畢業(yè)論文PPT制作的要點(diǎn)、結(jié)構(gòu)和一些樣本。(7)底色盡量用淺色(米黃、象牙白、淺灰，…等），(方便色盲、色弱和老年觀眾, 同時(shí)可用的文字顏色和圖表顏色比較豐富）加上頁碼，再打開母板，把改為 ”/x”，x是總頁數(shù)，使得講演者和聽眾都能 知道 已講百分比，便于調(diào)整速度。聽眾可以在較短時(shí)間內(nèi)了解大意。(4)充分利用圖形，可以在較短時(shí)間內(nèi)傳遞較多信息。因此不能完全照著念。(3)演講者 大約一分鐘講2頁。(2)畢業(yè)論文要突出自己的工作，不要在背景，前人工作上花過多時(shí)間。一般有下列要點(diǎn)：(1)每頁8—10行字 或 一幅圖。（求職，面試，申請項(xiàng)目，總結(jié)等等）。怎樣作答辯用PowerPoint及畢業(yè)論文答辯PPT制作的要點(diǎn)答辯時(shí)間一般1020分鐘，把自己的工作在10分鐘內(nèi)講出來，是對綜合能力、表達(dá)能力的挑戰(zhàn)。有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。開門見山，直接入題，不繞圈子。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時(shí)，將提問的問題——記在本上。2．注意開場白、結(jié)束語的禮儀。（答辯會(huì)后答辯小組商定，交系、院學(xué)位委員會(huì)審定小組審定。（一定要正面回答或辯解，一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘）。（5～10分鐘）2．畢業(yè)答辯小組提問。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。10．本文的優(yōu)缺點(diǎn)。8．定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。6．本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。4．學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點(diǎn)。2．說明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。（一）答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問題（第4~10題）中，根