左所小學(xué)控輟保學(xué)自查報告(參考版)
2024-10-24 23:44本頁面
【正文】 。學(xué)校四率：入學(xué)率、普及率、鞏固率均達(dá)到了100%，輟學(xué)率為0%。即使學(xué)生沒有及時辦理，我們也同班主任一道，打電話了解情況，督促辦理有關(guān)轉(zhuǎn)入學(xué)手續(xù)。一是教導(dǎo)處建立起電子學(xué)籍管理制度，有比較科學(xué)、規(guī)范、詳細(xì)的學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊檔案資料，對學(xué)生的正常流動和輟學(xué)實行動態(tài)管理。每個教師對重點生家訪，以此加大過程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。一是本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實責(zé)任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅決給予查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。建章立制，實行全員管理。我校定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學(xué)生的生命安全，讓學(xué)生在校安全地度過每一天。讓他們感到學(xué)校的溫暖。（3）、嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求，要求教師減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。（2）、教學(xué)中做到因材施教。強化措施，實行全方位管理。實行“三包”，進(jìn)行全員管理。本學(xué)期具體情況為：一年級3個班；二年級3個班；三年級4個班；四年級4個班；五年級5個班；六年級4個班。現(xiàn)就我校開展控輟保學(xué)工作的情況報告如下：一、基本情況：我校于2012年11月搬遷到現(xiàn)今校址。第四部分2013——2014學(xué)控輟保學(xué)工作的打算一、加強依法控輟力度，形成控輟合力二、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，需財政的大量投入三、制定獎勵措施，調(diào)動教師的控輟保學(xué)積極性四、加強教師職業(yè)道德教育，提高對控輟工作的認(rèn)識五、進(jìn)行各種宣傳，營造全社會控輟保學(xué)氛圍六、繼續(xù)做好“扶貧幫困”工作縱觀我校的控輟保學(xué)情況，任務(wù)還很艱巨，它是一項復(fù)雜的社會工程，涉及到了國家、社會、學(xué)校、家庭等各方面，我們要齊抓共管，形成合力，從“三個代表”的高度出發(fā)并結(jié)合“十八大”精神，抓住控輟源頭，使我?？剌z保學(xué)的工作取得更大的成績。在控輟工作中，我們加強組織領(lǐng)導(dǎo)，采取了以下幾項措施：一、學(xué)校不得輕意開除學(xué)生，責(zé)令學(xué)生停學(xué)；二、對學(xué)生輟學(xué)不采取措施加以解決的，追究直接責(zé)任人和教師的責(zé)任；三、如有輟學(xué)學(xué)生，相應(yīng)教師對輟學(xué)的學(xué)生須進(jìn)行耐心的說服教育，想方設(shè)法讓其返校學(xué)習(xí)；四、學(xué)校要盡力籌集資金或發(fā)動師生捐款助學(xué)，著力解決貧困學(xué)生的生活困難，保證他們能安心學(xué)習(xí)；五、年終考核教師時，按鞏固率的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，每下降一個百分點扣除教師的年終考核分１分；六、若有教師體罰學(xué)生導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，學(xué)校將對教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理。第三部分控輟保學(xué)的主要措施及存在的問題隨著針政府建設(shè)的跨越式發(fā)展，教育事業(yè)也取得了令人矚目的成績，特別是現(xiàn)在各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把它納入主要日程，放在突出的位置上，小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)建立起來，在全校范圍內(nèi)形成了“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮”的社會風(fēng)尚。第二部分控輟保學(xué)工作取得的成績我校的控輟保學(xué)工作，根據(jù)各級文件精神，并結(jié)合我校的實際情況，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，鞏固提高普九成績，采取了扎實有效的措施，取得了顯著的成績。德育工作步入經(jīng)?；⒁?guī)范化軌道。教師隊伍經(jīng)過調(diào)整、培訓(xùn)等工作，在結(jié)構(gòu)數(shù)量、質(zhì)量等方面明顯改善，學(xué)科結(jié)構(gòu)基本滿足教學(xué)需要，出現(xiàn)了一批愛崗敬業(yè)，鉆研教學(xué)的好教師。近年來，我校教育事業(yè)有了長足的發(fā)展，表現(xiàn)在：硬件條件得到了有效的改善教育資源進(jìn)一步整合和優(yōu)化。加之統(tǒng)計學(xué)生動向及變更電子學(xué)籍時困難較大。八、存在的問題部分學(xué)生厭學(xué)，經(jīng)常出現(xiàn)“三天打魚兩天曬網(wǎng)“的現(xiàn)象，對學(xué)校的控輟保學(xué)工作極為不利。輟學(xué)嚴(yán)重的班級，當(dāng)年不得評為優(yōu)秀班集體，班主任及任課教師不得評為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師，不得頒發(fā)教學(xué)成績優(yōu)秀獎等任何獎項。檢查后，對動員不廣泛、宣傳不到位、措施不得力、工作不深入，導(dǎo)致學(xué)校輟學(xué)率高或造成不良影響的，將在全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)通報批評。七、強化考評，
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