【正文】 作為幼兒教師應(yīng)該懷著一顆童心去和孩子交流，這樣孩子們才會(huì)向我們敞開心扉，我們才能走進(jìn)屬于他們的世界。等小朋友都走了之后，我們也和老師說再見，離開了幼兒園。放學(xué)前她還送給我一張可愛的小貼畫，讓我好好保存著。在這見習(xí)的第一天，我就鎖定了自己的觀察對(duì)象，楊怡帆，她的小名叫文文，從2歲就開始上幼兒園，已經(jīng)上了四年了。有的小朋友畫出了綠樹環(huán)繞的春天，有的小朋友畫出的是有著藍(lán)天白云下，小朋友嬉戲打鬧的快樂的春天，每個(gè)小朋友眼里都有著自己獨(dú)特的春天。上課前，他們的班主任沙老師讓我們幾個(gè)新老師做一下自我介紹，由于當(dāng)時(shí)心里可緊張了，我們只是簡單地介紹了一下。一進(jìn)到幼兒園，映入眼簾的是一幅幅井井有條的擺設(shè)，利用易拉罐瓶擺設(shè)而成的自由飛翔的小鳥，以及小朋友們的洋溢著童真的圖畫。在幼師這條路上，一定還會(huì)有許多坎坷，我堅(jiān)信，在我的拼搏下，一定能成為一名合格的幼兒教師！第五篇：幼兒園見習(xí)之感想幼兒園見習(xí)之感想從今天開始，我們就展開了大一下學(xué)期的見習(xí)。因此，要成為一名合格的幼兒教師，還有很長的路要走。成為一名合格的老師不容易，成為一名合格的幼兒老師更不容易。孩子會(huì)很天真地告訴父母，在幼兒園發(fā)生的事，也許家長會(huì)氣呼呼的到幼兒園問：“老師，為什么我的孩子被欺負(fù)了？”之類的。”所以，老師要一視同仁，對(duì)每一個(gè)孩子都要平等對(duì)待。所以，對(duì)待孩子，不能偏心，不能因?yàn)檫@個(gè)孩子可愛，就跟他親近一點(diǎn)，而對(duì)不乖的孩子不理不睬。如果你表揚(yáng)了他，他就一天都是美滋滋的；但是，如果你批評(píng)了他，他就一天都無精打采的。對(duì)于兒童來說，適量的鼓勵(lì)和支持也是必不可少的。美術(shù)課的時(shí)候，雖然在畫畫，但總是會(huì)有聲音。但是，在我見習(xí)的三天里，我發(fā)現(xiàn)她們還是很愛動(dòng)，上課時(shí)，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，不肯好好的上課。對(duì)于幼兒園的小孩來說，紀(jì)律沒有多大的概念。在這時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)，同一年齡段的兒童的水平相差比較大。游戲在學(xué)齡兒童中起著重要的作用，對(duì)兒童的身心發(fā)展也有重要影響。游戲，無疑是孩子們最喜歡的。這兩周的生活是我人生道路上重要的指向標(biāo)，盡管人們都知道幼師的尷尬現(xiàn)狀，輕看幼師的地位，但這依舊不能改變我要成為幼師的初衷，因?yàn)槲仪宄刂溃寒?dāng)早操音樂響起時(shí)我內(nèi)心的狂喜；當(dāng)聽到孩子稚嫩的聲音：“老師我好喜歡你！”時(shí)內(nèi)心的感動(dòng)；當(dāng)看到孩子那純真的笑臉，搞怪的鬼臉時(shí)的快樂；當(dāng)一群孩子圍著我玩耍時(shí)自己內(nèi)心也想要有個(gè)孩子的強(qiáng)烈愿望??我想這就是我想要的生活——單純、充實(shí)、幸福而又美好！我知道自己離當(dāng)一名幼師的理想還有很遠(yuǎn)，但我相信這段見習(xí)的回憶將是我克服任何困難的信念與動(dòng)力，讓我能珍惜往后的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷充實(shí)自己?？偨Y(jié)以上，短暫的見習(xí)生活讓我懂得：，我們要給幼兒最好的成長環(huán)境，幼兒園內(nèi)的設(shè)施，各種主題墻，幼兒玩具，日用品等都要以幼兒為本，注重幼兒身體健康發(fā)展，心理健康發(fā)展；、愛心、細(xì)心、信心、責(zé)任心，不能縱容孩子的壞毛病，也不能對(duì)孩子一味的批評(píng)指責(zé)，更不能心存偏念，區(qū)別對(duì)待，我們要懂得保護(hù)他們，關(guān)愛他們。幼兒園課程包括五大領(lǐng)域以及游戲活動(dòng)，代課老師也有一定的授課方法，在我第一次給幼兒上課時(shí)，班級(jí)秩序很亂，幼兒注意力也不高，很有挫敗感，但班級(jí)老師向幼兒講故事時(shí)很傳神，語速較慢，她會(huì)用不同的語氣扮演不同的角色，還會(huì)配上必要的動(dòng)作，幼兒聽得很專心，積極性也很高，我徹底明白了原因。保育員阿姨一天的工作也十分辛苦，不僅需要配合老師的工作，還要照顧好孩子的生活，她清楚地了解幼兒的性格特征，及時(shí)通知幼兒入廁，喝水，幫助幼兒解決一些生活瑣事。幼兒園時(shí)刻以幼兒為本，所有工作人員見到任何小朋友都會(huì)熱情的打招呼，也會(huì)給與幼兒及時(shí)的幫助與關(guān)心。很感謝學(xué)校給了我們這次見習(xí)的機(jī)會(huì)，也很感激幼兒園給我們提供這么優(yōu)秀的見習(xí)場所，同時(shí)也感謝班級(jí)老師，阿姨和孩子們對(duì)我的幫助與認(rèn)可，他們讓我對(duì)幼兒園生活，幼師這一職業(yè)有了一個(gè)清晰而全面的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在的我，就應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)這些不足之處，并且不斷地充實(shí)自己。在這次見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足之處，這些不足之處，不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)上，技巧上。這時(shí)，老師就要告訴家長事情的發(fā)生，對(duì)那些不乖的孩子的家長溝通時(shí)，要先肯定孩子的好，在建議哪些地方是需要改進(jìn)的。在和家長的溝通方面也很重要。這會(huì)對(duì)幼小的孩子造成陰影：“老師不喜歡我，我不要上幼兒園。因此，當(dāng)孩子有失落感的時(shí)候，身為老師就應(yīng)該鼓勵(lì)他，給他信心，告訴他：不要?dú)怵H，繼續(xù)加油，就會(huì)做得更好！那樣，孩子就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)加油，并且相信自己，下一次就會(huì)成功！每個(gè)孩子都是家長的心頭肉。兒童，他們渴望被人關(guān)注，渴望得到贊揚(yáng)。以至于老師要經(jīng)常拿出小鈴鐺來“一二三”“靜下來”小朋友才能安靜下來。就連睡覺時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮的孩子，不肯睡，趴在床上，對(duì)著我們做鬼臉。雖說，大班的孩子即將進(jìn)入小學(xué)，紀(jì)律會(huì)好一些。老師也只能個(gè)別指導(dǎo)一下。比如說算術(shù)，因?yàn)槲乙娏?xí)的是大班，他們要學(xué)習(xí)“10以內(nèi)的加減法”當(dāng)老師“開小火車”來回答題時(shí)，有些兒童能夠一下子說出答案，而另一些兒童在其他小朋友的幫助下才能支支吾吾的回答。因此，老師在創(chuàng)編游戲時(shí)也要想到：如何讓孩子喜歡玩，但又在玩的過程中學(xué)到知識(shí)當(dāng)然，不只能是游戲，還得有適當(dāng)?shù)奈幕n程根據(jù)幼兒園的安排，每天的課程都不相同，我見習(xí)的是大班，他們有：算術(shù)課，美術(shù)課，手工課??在學(xué)習(xí)新知識(shí)前，先要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，再從上節(jié)課過渡到這節(jié)課來。因此，在幼兒園里，活動(dòng)課是最多的。篇四：幼兒園見習(xí)感想幼兒園見習(xí)感想見習(xí)時(shí)間一眨眼就過去了，但在這短短的三天里，我經(jīng)歷了許多，學(xué)到了許多書本上沒有的東西。但是，我祝福八幼在未來發(fā)展更好。我聽說，在美國，幼兒園會(huì)給兒童布置調(diào)查校區(qū)居民工作狀況的作業(yè)，并讓家長協(xié)助完成。我覺得幼兒園可以在走廊弄得更豐富，比如科學(xué)中的讓兒童在走廊觀察種子發(fā)芽過程，飛蛾孵化過程。當(dāng)然，一些課程我并不了解。不是裙子就是花仙子精靈之類。比如我