【摘要】17、《茶館》學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解作品的背景及作者的相關(guān)信息。2、理解課文的大概內(nèi)容及把握課文的基本情節(jié)。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):對(duì)本文思想內(nèi)容的理解。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):話劇中人物之間復(fù)雜的矛盾沖突。四、學(xué)習(xí)過程:(一)導(dǎo)入新課:歲月如歌,在逝去的日子里,總會(huì)有些難忘的東西在
2024-12-09 08:36
【摘要】17.《茶館》(共一課時(shí))一、基礎(chǔ)驛站1.選出下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)()A.花哨.(shào)茶盅.(zhōng)腌.(yān)菜咂.(zā)摸B.戊戌.(xū)搭訕.(shan)蠱.(gǔ)惑沏.(qī)茶C.坤
2024-11-24 00:03
【摘要】4.《草莓》(共一課時(shí))一、基礎(chǔ)驛站1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。湛.藍(lán)()盎.然()璀càn()xīn()香2.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()A.璀.璨(cuǐ)槲.樹(hú)蔥.蘢(cōng)
2024-12-09 02:42
【摘要】議一議如果人們在不盛產(chǎn)草莓的季節(jié)吃到草莓,感覺怎樣呢?時(shí)間的變化會(huì)引起人們感
2024-12-12 12:13
【摘要】秋水(節(jié)選)《莊子》莊子?戰(zhàn)國時(shí)期宋國蒙人,他繼承并發(fā)展了老子的思想,為道家學(xué)派的重要代表人物,世稱“老莊”。莊子思想比較復(fù)雜,基本上屬于主觀唯心主義;主張保身、全生、養(yǎng)親、盡年。?《莊子》現(xiàn)存33篇。其中內(nèi)篇七,外篇十五,雜篇十一?!肚f子》文章寫得汪洋恣肆,不拘繩墨,變化無端,充滿了浪漫主義色
2024-12-12 12:14
【摘要】王充走近作者:王充(27一約100年),字仲任,浙江上虞人。東漢唯物主義哲學(xué)家。王充讀書時(shí)記憶力特強(qiáng),過目成誦,因此,博通了“眾流百家之言”。離開太學(xué)后,王充曾兩次出任過小官,因?yàn)槿斯⒅保辉岗呇赘絼?、同流合污,結(jié)果辭職還家,一邊教書,一邊研究學(xué)問。王充一生,絕大部分時(shí)間在教書
2024-12-04 03:43
【摘要】韓愈唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字退之,河南河陽人。郡望昌黎,世稱韓昌黎。作者寫此文時(shí),初登仕途,很不得志。曾三次上書宰相要求做官,未果。郁郁不樂,所以有“伯樂不常有”之嘆。后世評(píng)價(jià):“文起八代之衰”,“唐宋八大家之首”。我來朗讀要求:1、讀準(zhǔn)字音2、讀出停頓
【摘要】茶館教學(xué)目的:1.領(lǐng)會(huì)抗戰(zhàn)勝利后國民黨統(tǒng)治時(shí)期的社會(huì)生活,揭示半殖民地半封建社會(huì)舊中國的動(dòng)蕩、黑暗和罪惡,揭示舊中國必然走向滅亡的客觀規(guī)律。2.理解本文特點(diǎn):沒有貫穿始終的矛盾沖突,而是以人物(王利發(fā))的悲劇命運(yùn)、茶館的變遷為線索,在全局上與歷史橫斷面交織,展示人物之間復(fù)雜的矛盾沖突。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
2024-12-13 04:18
【摘要】差半車麥秸姚雪垠姚雪垠(1910-1999),現(xiàn)、當(dāng)代著名作家,河南鄧縣人,抗戰(zhàn)期間先后發(fā)表了《差半車麥秸》、《牛全德與紅蘿卜》、《春暖花開的時(shí)候》、《戎馬戀》等小說,1947年到上海,出版了長篇小說《長夜》等作品,1957年開始寫作《李自成》1976年出版的第二卷獲得首屆茅盾文學(xué)
【摘要】19.《開國大典》(共一課時(shí))一、基礎(chǔ)驛站不同的一項(xiàng)是()A、欣慰馨香薪水辛苦B、嫻熟和弦頭銜嫌疑C、起哄洪水拱橋烘托D、陰謀殷切音訊原因有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(),錯(cuò)別字應(yīng)改為:;
【摘要】15.《給女兒的信》(共一課時(shí))一、基礎(chǔ)驛站1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()A.繁殖.(zhí)麥穗.(suì)處.罰(chù)B.滲.透(shan)賦.予(fù)萌.發(fā)(mēng)C.擅.自(shà
【摘要】8.《清兵衛(wèi)與葫蘆》(共一課時(shí))一、基礎(chǔ)驛站()A.砸碎(suì)投擲(zhì)繪畫(hùi)B.模樣(mó)頑固(wán)摩擦(cā)C.乖覺(jiào)塞子(sāi)哆嗦(duō)D
【摘要】14.《給兒子的信》(共一課時(shí))一、基礎(chǔ)驛站()A.熟稔.(rěn)嶙.峋(lín)粗獷.(kuàng)B.悸.動(dòng)(jì)豁.達(dá)(huō)瘡.痍(chuāng)C.和煦.(xù)屢.次(lǚ)
【摘要】茅盾作者簡介寫作背景預(yù)習(xí)檢測初讀感知理清層次了解環(huán)境分析形象河南省靈寶市第二初級(jí)中學(xué)王少苗1、了解文章的寫作背景;2、朗讀課文,理清文章的線索,把握文章的結(jié)構(gòu);3、品析文中對(duì)白楊樹外在形象的描寫。茅盾(1896——1981)作家,社會(huì)活動(dòng)家。原名沈德鴻,字雁
2024-11-23 09:45
【摘要】5.《孔乙己》(共兩課時(shí))(第一課時(shí))一、基礎(chǔ)驛站1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()A.咸亨.(hēng)羼.水(chàn)頹.唐(tú)B.舀.出(yǎo)拭.擦(shì)蘸.酒(zhàn)C.哄.笑(