【正文】 ２．照樣子寫幾個表示聲音的詞。小驢猛一轉(zhuǎn)過身，騰起兩條前腿，撲通一聲，老虎從背上滑下來，像個冬瓜似的咚一聲掉到深淵里去了。小驢背起老虎向一座山頂走去。老虎逮住了小驢，張開血盆大口要吃小驢。４．讀了這段話，我想對更羸說：。２．它叫得悲慘，是因為（）。它一使勁傷口又裂開了，就掉下來了。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。這是《 》這則寓言告訴我們的道理。３．我們應該相信（），看到是（）就畫成（）。1.（），親口嘗梨知酸甜。例：這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。，學校要求很（）。（）的。悲慘（）審視（）教誨（）勸告（）盤纏（）結實（）本事（）孤單（）四、我會選。n（）更{gēng（）g232。 chīyījīng二、我會組詞。 s232。 y225。n lā xi225。nsh232。kāi y249。nq237。h233。它一使勁傷口又裂開了，就掉下來了。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。（1分）2．找出描寫老師神態(tài)的詞語：（1分）3．畫楊桃應該畫成什么樣？（）（2分）（1）五角星（2）長方形（3）三角形（4）說不定，因為楊桃有多種形狀4．根據(jù)要求寫詞語。他們的教誨使我一生受用。我們應該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像五角星。3．4．；常常做，不怕千萬事。1．從這里看過去，楊桃不就像個五角星嗎？，不是一個很好的方法嗎？五、1．繩在細處斷。ng()ji233。()()()()()()二、圈quān()相xiāng()結jiē()ju224。nyu232。h233。dīngzhǔbēicǎny225。nshǎngw232。ngbǔl225。xīw225。ohu236。uhuǐdǎli232。我要改變自我，做一個新的我。我有許多優(yōu)點，也有許多缺點。爸爸因此還給我訂了一條規(guī)則：如果五年級上學期考考不到滿分，不準看電視。有時候，我吃飯也要看著電視，看書也看著電視。我決定，以后要認真檢查作業(yè)，保證沒有錯誤才行。如果我檢查了，有時候還會照著原來的抄寫一遍。我先這樣算出結果，直接把“375”當成了得數(shù)，把積縮小了10倍。比如在數(shù)學這一方面，舉個例子說明：12530＝3750。以后，無論做什么事情都要認真，全神貫注。我疑惑不解地說：“媽媽，你笑什么？”媽媽回答說：“你自已看一看吧！”我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應了。我聽了，心里甜蜜蜜的。不一會兒，就到了老奶奶家。謝謝你，小朋友。原來今天老奶奶去走親家，由于親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。記得有一次，我們中午放學，我走在回家的路上，忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西，走不動了。我每天都是一個笑臉，即使有煩惱我也不會說出來。我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。我叫陳文強，現(xiàn)在在高密市開發(fā)區(qū)埠口小學五年級學習，今年11歲。我這個人，不僅愛哭愛笑，愛讀書愛剪紙，還愛交朋友。三年級時，壘球扔個四五米頂天了，成績還沒過70分?！币f我不愛的，就數(shù)運動了。咳，你可別笑，這也是我的愛好哩！養(yǎng)的寵物死了，哭！受同學欺負，哭！考試不好，哭！看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“大珍珠”。誰知，他說可以是可以，可得拿動物圖書跟與交換，我只好把書給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。說起看書，我還有一段小故事呢！那天，我看見我的一個同學買了一本《苦兒流浪記》，這本書我已經(jīng)向往了許久，可是爸爸始終沒有答應我的要求。我今年12歲了，不小了吧？卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。我Hello！大家好，我叫王曉，現(xiàn)在在高密市開發(fā)區(qū)埠口小學五年級學習?！鞍藲q上三年級”“愛好很廣”“幫媽媽干活”雖然寫得簡略，卻讓我們感到了小主人公的可愛。（結尾點題，期盼交友。（列舉缺點。”（媽媽的小幫手。我把自己的房間收拾得美麗整潔，從不要媽媽插手；吃完飯，我總是主動幫忙收拾餐具。（愛好很廣，特別喜歡英語。所以，這學期開始學英語以來，我非常認真。在去年“慶六一”系列活動中，我的電子琴演奏還獲得了縣一等獎呢。（與眾不同的脾氣）我的愛好很廣，電子琴、唱歌、跳舞、繪畫等方面我都能露一手。我還有個特點──嗓門大，吼起人來如爆竹筒子。）我的脾氣與眾不同。一張白里透紅的臉上，一雙圓溜溜的大眼睛，顯得無比精神，小小的鼻子（可惜有點塌）下面，有著一張櫻桃小嘴。我的自畫像我，已是三年級的學生了。）點評：小作者在習作中集中介紹了自己的性格特點，自己是“一個活潑開朗”“具有男孩性格的女孩。）喏，這就是我，一個活潑開朗的女孩，一個具有男孩性格的女孩兒。當時，我真是不知所措，特別的尷尬。）我不喜歡穿女孩衣服，尤其是裙子。雖然有趣，但有時也使我很尷尬。不僅如此，我的愛好也相似于男孩，比如打籃球、踢足球、玩電腦、看漫畫書等等。（外貌描寫比較細致。瞧，這假小子瞧，鏡子里，一個活潑的小女孩呈現(xiàn)在眼前了，她中等個兒，不胖不瘦的身材，一張長圓臉上，嵌著一雙小眼睛，她留著稍有些發(fā)黃的短發(fā)，不是那么漂亮。小作者沒有具體描寫自己的外貌，但是抓住了一個“大”字來選擇材料，這樣也比較生動。我有信心早日改正自己的缺點，長大自己的優(yōu)點，做一個超人?。ńY尾點題，暢想明天更美好。）我的愛好眾多，男孩子喜歡的玩電腦、踢球、打架??我一個不落下。我的缺點大于優(yōu)點，老師常批評我上課不專心，下課愛打鬧，驕傲自滿；媽媽總嘮叨我學習不自覺，不講文明。剛?cè)雽W時，我就能解答老師出的數(shù)學題。（點明身份，略寫外貌。）我今年九歲，讀小學三年級了。但不管怎么說，聽這名字就知道我是個男孩子。一個獨特的男孩子我的名字叫湯若風。這種寫法是在介紹自己基本情況時，重點通過分析自己姓名來突出個性風采思路5──優(yōu)缺點列舉法。這種是在介紹了自己基本情況后，重點講述自己的興趣愛好方面的事例，如愛看書、愛運動、愛動漫、愛下棋等等。這種寫法是在介紹了自己的基本情況后，重點通過外貌長相打扮的特征描寫，如胖瘦、酒窩、眼鏡等等，寫出自己與眾不同的特點和風格，通過有趣的事情寫出自己的面貌和精神。這種寫法最簡單了，我們可以把自己的姓名、年齡、性別、愛好特長、性格特點等，一一作流水賬式的介紹，讓讀者從這些直白的敘述中了解自己。我明明在試卷里找出而且劃對了，可是不知怎么的我又把它擦掉，只留下了一道淺淺的痕跡。本來嘛，《春夜喜雨》這一首古詩我最會背了。我還有著一身子的臭毛病，‘粗心’就是我最大的毛病之一。”其實我是想把一個故事看完，結果給媽媽發(fā)現(xiàn)了。因為我很愛看書，所以