【正文】 這個(gè)水池最多能容納多少L水？。 L =（）ml500 ml =（）L785 ml=（）cm3=（） dm3=（）L（）ml）三、實(shí)踐應(yīng)用。（）一只杯子裝滿水是1升，杯子的容積就是1立方厘米。計(jì)算容積或體積都是從容器外面進(jìn)行測(cè)量的。一種微波爐，產(chǎn)品說(shuō)明書上標(biāo)明：爐腔內(nèi)部尺寸400225300（單位：mm）這個(gè)微波爐的容積是所少升？一個(gè)長(zhǎng)方體油箱，長(zhǎng)6dm，寬5dm，高4dm，做這個(gè)油箱需要多少平方分米的鐵皮？，這個(gè)油箱可裝油多少千克？ 板書設(shè)計(jì)：容積和容積單位1升 ＝1000 毫升 1L＝1000ml 1L＝1dm3 ↓↓ 1000mL＝1000 cm3 ↓↓ 1ml＝1cm3附：課堂檢測(cè)。填一填4升=（）毫升3600mL=（）L＝（）L（）mL=（）mL3050cm3=（）L=（）L（）mL一個(gè)長(zhǎng)方體魚缸，從外面量，長(zhǎng)寬高分別是51cm、41cm、31cm，從里面量長(zhǎng)寬高分別是50cm、40 cm、30 cm，魚缸能盛水多少升？四、課堂小結(jié)。三、課堂練習(xí)。自主閱讀，理清思路。（課件出示）（四）、容積的計(jì)算。（2）、匯報(bào)交流。（三）、容積與體積的聯(lián)系與區(qū)別。（3）、課件演示：1L橙汁倒入1dm3的正方形容器中。（1）、小組活動(dòng)：將1dm3的沙子倒入1L的量筒中看看有什么發(fā)現(xiàn)。（1）、小組活動(dòng)：將1L水倒入2個(gè)500mL的量杯中看看有什么發(fā)現(xiàn)。（二）容積單位之間的進(jìn)率、容積單位與體積單位之間的關(guān)系。（1）、小組活動(dòng)：將1L水倒入紙杯中，看看能倒幾杯？感受1L水的多少。（4）、說(shuō)說(shuō)生活中哪些地方見(jiàn)過(guò)L和mL。（2）、抽生說(shuō)說(shuō)容積單位，教師板書。（課件出示）認(rèn)識(shí)容積單位。（2）、抽生說(shuō)說(shuō)對(duì)容積的理解。容積的含義。（問(wèn)好）老師感覺(jué)同學(xué)們今天的精神狀態(tài)很好，希望這節(jié)課大家都能有精彩的表現(xiàn)！你們知道我們吃飯用的碗，喝水用的杯子蘊(yùn)含著哪些數(shù)學(xué)知識(shí)嗎？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《容積和容積單位》。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：理解容積與體積之間的聯(lián)系與區(qū)別。體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。]（六）板書設(shè)計(jì)： 容積和容積單位立方米、立方分米、立方厘米1升=1000毫升1L=1000 mL 升毫升1升=1立方分米1L=1dm3 LmL1毫升=1立方厘米1mL=1cm3課后反思第五篇：《容積和容積單位》教學(xué)設(shè)計(jì)《容積和容積單位》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：理解容積的含義，認(rèn)識(shí)容積的單位，掌握容積單位之間的進(jìn)率和容積的計(jì)算方法。]（五）、課堂小結(jié)：這節(jié)課，你有什么收獲或感想？ [設(shè)計(jì)意圖：指導(dǎo)學(xué)生把本課學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行整理、歸納,并且進(jìn)行檢查對(duì)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容理解、掌握的情況,以利于在鞏固練習(xí)階段進(jìn)行補(bǔ)漏。進(jìn)一步讓學(xué)生明確學(xué)好本課知識(shí)的重要性。（2）、計(jì)算容積要從容器里面量長(zhǎng)、寬、高。注意在解決問(wèn)題時(shí)，首先要認(rèn)真讀題，找出已知條件和未知條件，再看單位是否統(tǒng)一。[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)毫升和升，并且從實(shí)驗(yàn)中學(xué)生能切實(shí)感受1升和1毫升的實(shí)際意義。完成檢測(cè)題二，以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)。]（二）、小組合作、動(dòng)手操作5分鐘用注射器抽出1毫升水，看看1毫升的水大約有多少。1L = 1dm31ml = 1cm3 師：將裝滿1L的容器里的水倒入1dm3正方體中驗(yàn)證結(jié)論 用注射器吸入1 ml的水注入在1cm3正方體中驗(yàn)證結(jié)論思考：所有的物體都有容積嗎？師：不是的，因?yàn)槲矬w是實(shí)心的只有體積沒(méi)有容積，比如老師現(xiàn)在手中拿的長(zhǎng)方體和正方體的模型就只有體積沒(méi)有容積。計(jì)量液體的體積，如水、油等，常用容積單位升和毫升，也可以寫成 L 和 ml。生：飲料瓶里裝滿了飲料，飲料的體積就是飲料瓶的容積。師：以裝滿砂子的盒子和裝滿水的瓶子為例，盒子的容積就是盒子里裝滿沙子的體積。[設(shè)計(jì)意圖:導(dǎo)入新課階段就給學(xué)生設(shè)疑,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這節(jié)課內(nèi)容的興趣,并且!暗示了“體積”與“容積”兩個(gè)概念是有聯(lián)系的。師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌?，如果把這兩個(gè)盒子都裝滿細(xì)沙，兩個(gè)盒子里面裝的細(xì)沙一樣多嗎？ 生：不一樣多。=1000 dm3V= abhV = a3 [設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)新知前，適當(dāng)復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)，對(duì)理解容積的意義和建立升、毫升的概念有幫助，同時(shí)為學(xué)習(xí)容積和容積單位作好鋪墊。（3）長(zhǎng)方體和正方體的體積計(jì)算公式？生齊聲回答：長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)寬高正方體的體積=棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)棱長(zhǎng) 教師板書：cm3 dm3 m179。（2）常用的體積單位有哪些，相鄰的兩個(gè)體積單位間的進(jìn)率是多少？生齊聲回答：立方厘米、立方分米、立方米。學(xué)具準(zhǔn)備: 多媒體課件、容納1升液體的量杯和1000毫升液體的量筒各一個(gè)、長(zhǎng)方體木盒一個(gè)、注射器一個(gè)、紙杯4個(gè)、礦泉水瓶4個(gè)等。進(jìn)行實(shí)物對(duì)比，明確不是所有物體都有容積。評(píng)價(jià)任務(wù)：通過(guò)自學(xué)理解容積的概念，明白容器的容積就是內(nèi)部盛放物體的體積。學(xué)習(xí)目標(biāo)：準(zhǔn)確理解容積的概念，學(xué)生認(rèn)識(shí)常用的容積單位：升、毫升；掌握升與毫升間的進(jìn)率以及它們和體積單位的關(guān)系。從表象抽象出概念，在教學(xué)容積單位以及它們的關(guān)系時(shí)，讓學(xué)生多觀察感知。學(xué)情分析：容積和容積單位的教學(xué)是在體積和體積單位之后，學(xué)生對(duì)體積有了一定的認(rèn)識(shí)，體積單位已掌握，并很明白其大小關(guān)系，以及它們之間的進(jìn)率，能用其解決問(wèn)題。然后教材介紹了長(zhǎng)方體和正方體容器容積的計(jì)算方法，并特別強(qiáng)調(diào)要從容器里面量長(zhǎng)、寬、高。接下來(lái)教材設(shè)計(jì)了一個(gè)小組活動(dòng)，讓學(xué)生在具體實(shí)踐操作與觀察對(duì)比中，利用瓶裝礦泉水和量杯來(lái)感知L和ml這兩個(gè)容積單位的實(shí)際大小。教材首先直接給出了容積的概念，并說(shuō)明計(jì)量容積，一般就用體積單位。學(xué)習(xí)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)38頁(yè)例5及練習(xí)九16題。評(píng)價(jià)樣題：填空3升＝（）毫升 2700毫升＝（）升＝（）毫升 640毫升＝（）升＝（）毫升 ＝（）立方分米500毫升＝（）升 760毫升＝（）立方厘米 學(xué)習(xí)流程：一．鋪墊孕伏．1．什么是體積？2．常