【正文】 。同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。如今，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長、孩子都很注意這些細節(jié)。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節(jié)問題。(二)班主任工作中學會考慮細節(jié)班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經驗。當然，每次領導來聽我的課后，我總能從領導那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學是我錢兩個月大量聽課并進行總結的成果。聽了別的老師上過課之后，讓我對基本的教學環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況。一開始，我堅持聽一課，上一課。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié)。四、績(一)教學上有了進步作為教師，首要的是組織好自己的教學。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。三、勤我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。我開始注意很多細節(jié)問題，特別是對于某個詞語的教學。經過這樣的努力，我開始了解基本的教學結構。因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。二、能本學期，我在各位老師和領導的關心和幫助下，開始了自己的工作。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德。有一次，孩子問我是不是說話算話。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。他們在很多方面都已經有了自己的想法。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。篇7：教師年度德能勤績述職報告一、德要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。以上，是我這一學期來的工作總結。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我堅持對學生負責，對自己的操行負責。同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。如今，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長、孩子都很注意這些細節(jié)。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節(jié)問題。當然，我還喜歡上了閱讀。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據字義來選擇多音字的讀音?，F在，我的教學逐步上了軌道。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎。當然，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)老師的課。最后參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案。為此，隔壁班的老師老師沒少為我操心。因為我發(fā)現那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學。開學初，我對三年級的教學無從下手。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與副班主老師溝通好，做好班級的各項工作?？纯粗皇且粋€小小的詞語，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的的范疇。此時，我開始轉變自己的關注點。我堅持在聽完課后進行總結，前半學期，我主要關注老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。學校給找了一位師父——老師。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經歷。我為了實現我的承諾，始終記著孩子的這句話。所以我充分尊重他們。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。三年級的孩子，一個個都是小大人。教學思想端正，工作態(tài)度好。在湖小，我聆聽過區(qū)師德模老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學習了老師的振英精神。提高作為一名語文教師的教育智慧。知識無止境。在校園青年教師優(yōu)質課評比中獲二等獎，在校田徑運動會比賽中，獲團體總分第二名指導獎。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮、做到五必到。三、勤：本學年，滿工作量，出勤滿，準時到校上班。積極參加新時期班主任工作藝術高級論壇，圓滿完成學習任務。在暑假期間參加教體局對骨干教師的計算機培訓，積極參加校園青年教師優(yōu)質課評比。二、能：在這一年中，我繼續(xù)參加了大武口區(qū)骨干教師培訓，并認真反復學習“新課程”標準及有關課程改革的先進的教育教學理論，完成15000字的學習筆記，在教學中我認真鉆研教材，探討教法，選取靈活多樣的教學方法進行教學，注重理論聯系實際，以對學生的學習行為指導為基礎，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，課內課外相結合，理論實踐相結合，引導學生探求新知，培養(yǎng)學生自主探究潛力和合作精神。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務。服從領導的工作安排，積極參加各種