貴州省20xx屆高三下學(xué)期普通高等學(xué)校招生適應(yīng)性考試語文試題word版含答案(參考版)
2024-12-09 08:18本頁面
【正文】 。有人總認(rèn)為這樣的節(jié)目應(yīng)是曲高和寡，對(duì)其收視率的節(jié)節(jié)攀升大惑不解；還有人認(rèn)為以“賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美”為宗旨的“中國詩詞大會(huì)”大受歡迎正體現(xiàn)了一種對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與自信；也有人開始思考如何用傳統(tǒng)文化熏陶、培養(yǎng)下一代的問題；更有人在思索傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展問題 。（ 6分 ） 四、寫作（ 60分） 22．閱讀面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。寫作的人更是幸福的，因?yàn)樗粌H可以欣賞美， ③ 。與文字打交道的人有兩種人， ② ，一種是寫作的人。但是，在精神的風(fēng)景面前，我們有更加平等的機(jī)會(huì)。（ 5分） 世界上有兩種風(fēng)景，一 種是自然的風(fēng)景， ① 。 ①有的是古代仁人志士正氣浩然之舉乃至拋頭顱灑熱血之地 ②有的是當(dāng)時(shí)各行各業(yè)的先行者和創(chuàng)造者業(yè)績(jī)的遺跡 ③有的是后人為紀(jì)念先賢修建之所在 ④有的是出于宗教迷信目的而營造卻有較高的文化品位 A.①③②④ B.③④①③ C.⑤①④② D.④②①③ 20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 D．隨著精準(zhǔn)扶貧偉大戰(zhàn)略的提出，一系列脫貧攻堅(jiān)組合拳和共享發(fā)展措施的深入實(shí)施，很快重塑了貧困地區(qū)群眾的生存發(fā)展模式。 ，但是人與人面對(duì)面的交流卻能起到冷冰冰的網(wǎng)絡(luò)交流無法 達(dá)到的巨大作用。 ⑥在大山深處的一個(gè)工地上，挖機(jī)轟鳴，鏟車穿梭，數(shù)百名工人忙碌不停，緊張建設(shè)中的易地扶貧搬遷的幾棟安置房 鱗次櫛比 ． ． ． ． 。 ④懷著對(duì)革命先烈的緬懷和敬仰，音樂家們帶來了一場(chǎng)民族音樂的戶外盛宴，昂揚(yáng)而深情的歌聲和樂聲讓人深感 空谷足音 ． ． ． ． 之美。 ②三干多年前，古琴就已經(jīng)廣泛地運(yùn)用于伴奏，經(jīng)過一千多年的發(fā)展和積累，晚唐的曹柔才 別無二致 ． ． ． ． 地創(chuàng)造了古琴減字譜記譜法。 (3)李煜的《虞美人》中，把無限愁思寫得生動(dòng)形象的一句是“ ”。（ 5分） (1)屈原《離騷》中表明詩人寧死不屈、效法前賢的兩句是“ ， ”。 15．全詩表達(dá)了作者哪些思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 ，東海與黃河一起咆哮，繪聲繪色，意境壯闊遼遠(yuǎn)。 B．頷聯(lián)大筆勾勒，雄渾蒼茫。 帝鄉(xiāng)明日到，猶自夢(mèng)漁樵。 殘?jiān)茪w太華，疏雨過中條。 （二）古代詩歌閱讀（ 11分） 閱讀下面這首詩歌，完成 1415題。（ IO分） (1)前日吾召列侯就國，或頗未能行，丞相朕所重，其為朕率列侯之國。他以軍功受封絳侯，歷任太尉、右丞相，深受漢高祖、漢 惠帝、漢文帝等多位皇帝的倚重。他不喜歡文辭，召見儒生說客時(shí)不行主賓之札，說話直白，漢高祖據(jù)此認(rèn)為可把大事托付給他。他追隨劉邦起兵反秦，入關(guān)滅秦，還定三秦，先后平定燕王、韓王等叛亂，所向披靡。他祖先是卷人，后遷徙到沛，以編織竹器為生，常在別人家的喪事上吹簫以養(yǎng)家糊口。 ，是中國古代帝王或高官死后，朝廷根據(jù)其平生功過給予 的褒貶稱號(hào)，如“文”“厲”。 ，指諸侯死。如“予左遷九江郡司馬”，表示升官的詞語還有擢、拜、除、署等。 （摘編自《漢書”于是使使持節(jié)赦勃，復(fù)爵邑。及系急，薄昭為言薄太后，太后亦以為無反事。 其后人有上書告勃欲反下延尉逮捕勃治之勃恐不知置辭吏稍侵辱之勃以千金與獄吏獄吏乃書牘背示之曰以公主為證 公主者，孝文帝女也，勃太子勝之尚之，故獄吏教引為證。 ”乃免 相就國。上許之。文帝即位，以勃為右丞相，賜金五千斤，邑萬戶。勃與丞相平、朱虛侯章共誅諸呂。勃既定燕而歸，高帝已崩矣，以列侯事惠帝，惠帝六年，置太尉官，以勃為太尉。勃不好文學(xué)，每召諸生說士，東鄉(xiāng)坐責(zé)之：“趣為我語。燕王盧綰反，勃以相國代樊噲將，擊下薊，從高帝得相國一人，丞相二人，將軍、二千石各三人；別破軍二，下城三，定郡五、縣七十九，得丞相、大將各一人。以將軍從高祖擊燕王臧 荼，賜爵列侯，食絳八千二百八十戶。從入漢中，拜為將軍。勃以織薄曲為生，常以吹簫給喪事。 周勃，沛人。(4分 ) 9．季羨林先生成為公認(rèn)的 — 代大師，有哪些原因？ 請(qǐng)結(jié)合材料具體分析。 D．季羨林覺得有人批判胡適有失公允，于是撰文替他說話，但迫于當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，并未稱胡適為“先生”， IO余年后拜謁胡適墓時(shí)感到深深自責(zé)。 B．留德回國，季羨林寫信給正在英國治 病的陳寅恪先生，匯報(bào)他 10年的學(xué)習(xí)研究情況，得到陳寅恪的鼓勵(lì)和提攜，旋即推薦季羨林到北大任教。為了寫長(zhǎng)達(dá) 80 萬字的《蔗糖史》，在長(zhǎng)達(dá)兩年的時(shí)間中，八十幾歲的季老每天都要跑一趟圖書館，風(fēng)雨無阻。曾撰文三辭桂冠：國 學(xué)大師、學(xué)界泰斗、國寶。北大終身教授。而季羨林的布衣粗食，更是讓接觸過季羨林先生的人印象深刻，他經(jīng)常穿的是洗得發(fā)白的中山裝，是那種很耐穿的咔嘰布料做的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是學(xué)校的一個(gè)普通工友，絕不會(huì)讓人聯(lián)想到他是那樣大學(xué)問和社會(huì)地位的
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