【摘要】300,450,600角的三角比山東省單縣終興中學(xué)編寫人王敏吳新峰審閱人吳吉杰一學(xué)習(xí)目標(biāo):1掌握300,450,600角的三角比,能夠用它進(jìn)行計(jì)算。2能夠根據(jù)300,450,600的三角比的值,求出相應(yīng)銳角的大小。3能夠運(yùn)用300,450,600角的三角比解決問題。二知識(shí)回顧:已知,Rt
2024-11-23 20:49
【摘要】課題銳角三角比課型新授課一、教與學(xué)目標(biāo):、觀察、探究、交流、猜想等數(shù)學(xué)活動(dòng),探索銳角三角比的意義。,記住三角比的符號(hào),會(huì)進(jìn)行銳角三角比的文字語言與符號(hào)語言的轉(zhuǎn)化。。二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):探索銳角三角比的意義。難點(diǎn):求直角三角形中指定銳角的三角比。三、教與學(xué)方法:引導(dǎo)、探究、交流、歸
2024-12-09 02:09
【摘要】蘇州虎丘塔是我國江南著名的園林景點(diǎn).它始建于宋代(961年),共7層,高47.5米.由于地基的原因,塔身自400年前就開始向西北方向傾斜.據(jù)測(cè)量,至今塔頂?shù)闹行钠x底層中心鉛垂線已達(dá)2.3米,被稱為“東方比薩斜塔”.(1)至今虎丘塔塔頂中心距地面多高?(2)至今虎丘塔塔頂中心偏離底層中心鉛垂線多少度?(3
2024-12-12 05:51
【摘要】青島版八年級(jí)數(shù)學(xué)30°、45°、60°角的三角比教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索30°、45°、60°角的三角比的過程,知道求出這些特殊角的三角比的值的方法,熟記這些特殊角的三角比的值。2、會(huì)根據(jù)30°、45°、60°角的一個(gè)三角比的值,直接求得相應(yīng)的銳角。
2024-12-09 07:29
2024-11-23 08:53
2024-10-19 05:26
【摘要】溫故知新1.∠A的正弦:sinA=∠A的對(duì)邊斜邊∠A的余弦:cosA=∠A的鄰邊斜邊∠A的正切:tanA=∠A的對(duì)邊∠A的鄰邊銳角A的正弦、余弦、正切統(tǒng)稱銳角A的三角比.2.一個(gè)銳角的三角比只與它的大小有關(guān).ABC∠A的鄰邊∠A的對(duì)邊實(shí)
2024-12-12 09:59
【摘要】溫故知新1.α逐漸增大時(shí),它的正弦值逐漸增大,它的余弦值逐漸減小.0°α90°時(shí),0sinα1,0cosα11.2.必做題:課本P72A組2、3題選做題:課本P73B組2題同學(xué)們,再見!
2024-12-02 01:43
2024-12-12 12:06
【摘要】《相似三角形的應(yīng)用(1)》教學(xué)案課程分析:(本課的作用和學(xué)習(xí)本課的意義)相似三角形的知識(shí)是在全等三角形知識(shí)的基礎(chǔ)上的拓廣和發(fā)展,相似三角形承接全等三角形,從特殊的相等到一般的成比例予以深化,是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容,是在前面學(xué)習(xí)相似三角形的判定和性質(zhì)的基礎(chǔ)上,應(yīng)用相似三角形的有關(guān)知識(shí),計(jì)算那些不容易直接測(cè)量的物
2024-12-09 02:55
【摘要】冀教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)三角形的中位線教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能理解并掌握三角形中位線的概念、性質(zhì),會(huì)利用性質(zhì)解決有關(guān)問題.過程與方法經(jīng)歷探索三角形中位線性質(zhì)的過程,感受三角形與四邊形的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力.情感態(tài)度價(jià)值觀[]通過對(duì)問題的探索研究,培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想、合理論證的科學(xué)精神
2024-12-07 07:29
【摘要】全等三角形教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)(1)知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的對(duì)應(yīng)元素;(2)理解全等三角形的性質(zhì);(3)能熟練找出兩個(gè)全等三角形的對(duì)應(yīng)角、對(duì)應(yīng)邊。2、能力目標(biāo):(1)通過全等三角形角有關(guān)概念的學(xué)習(xí),提高學(xué)生數(shù)學(xué)概念的辨析能力;(2)通過找出全等三角形的對(duì)應(yīng)元素,培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-09 05:42
【摘要】DCBAO(第6題)1234角邊角學(xué)案預(yù)習(xí)學(xué)案:1.角邊角定理:如果兩個(gè)三角形有兩個(gè)角及其___________分別對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形全等,簡(jiǎn)記為_____________(或_____________).2.角角邊定理:如果兩個(gè)三角形有兩個(gè)角和其中一個(gè)角的_________分別
2024-11-22 18:12
【摘要】第8章平面圖形的全等與相似實(shí)驗(yàn)與探究ACBACB實(shí)驗(yàn)與探究ACBACB結(jié)論想一想小結(jié)相似三角形的概念:對(duì)應(yīng)角、對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)、對(duì)應(yīng)角的概念:作業(yè)再見