【總結(jié)】(第三課時(shí))如果一個(gè)三角形的三條邊與另一個(gè)三角形的三條邊對(duì)應(yīng)成比例,那么這兩個(gè)三角形相似嗎?如果一個(gè)三角形的三條邊分別與另一個(gè)三角形的三條邊對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形全等.23???FDCAEFBCDEAB所以23??EFBC46DFAC;因?yàn)?小結(jié)作
2024-12-08 12:06
【總結(jié)】(第二課時(shí))第11章幾何證明初步填一填()()()()(
2024-11-28 02:36
【總結(jié)】SSSSASASAAAS兩個(gè)三角形全等的判定方法例1、如圖所示,:已知AC=AD,請(qǐng)你添加一個(gè)條件————,使得△ABC≌△ABD思路已知兩邊找另一邊(SSS)找?jiàn)A角(SAS)隱含條件AB=AB變式1:如圖,已知
2024-10-16 05:26
【總結(jié)】(第四課時(shí))解:相似.∵ADBC⊥,DA??CB??⊥ADB090????BDA∴∠=∠BB?∴∠=∠ABCCBA???∵⊿∽⊿∴∵∴解:解:小結(jié)相似三角形的性質(zhì):作
【總結(jié)】交流與發(fā)現(xiàn)利用這些關(guān)系,如果知道直角三角形的哪幾個(gè)元素就可以求其他的元素了?在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的對(duì)邊分別是a,b,c.除直角C外,你會(huì)用含有這些字母的等式把5個(gè)元素之間的關(guān)系表示出來(lái)嗎?ABCbasinA=
2024-12-08 06:48
【總結(jié)】相似三角形的應(yīng)用(第一課時(shí))一、教材的地位與作用:“知識(shí)貴在應(yīng)用”,本節(jié)內(nèi)容是相似三角形的有關(guān)知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中的廣泛應(yīng)用,掌握好本節(jié)內(nèi)容,有助于我們將所學(xué)“數(shù)學(xué)”知識(shí)去指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐,培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.二、教學(xué)的目標(biāo)和要求::①了解平行投影,理解平行光線(xiàn)照射下不同物體的物高與影長(zhǎng)的關(guān)系.②會(huì)利用平行
2024-12-08 21:17
【總結(jié)】ABCDl12預(yù)習(xí)學(xué)案:1.如果兩個(gè)直角三角形的________和_________分別對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)直角三角形全等。簡(jiǎn)記為_(kāi)_______(或_________).2.判斷題:(1)一個(gè)銳角和這個(gè)銳角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等。()(2)兩邊對(duì)應(yīng)相等的
2024-11-18 18:12
2024-11-28 00:20
【總結(jié)】解直角三角形(2)情境導(dǎo)入?1.回顧舊知:請(qǐng)回答解直角三角形的概念??,看哪組做的又快又對(duì):在直角三角形ABC中,∠C﹦90°,由下列條件解直角三角形。(1)
2024-11-28 00:22
【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情境引入新課?同學(xué)們你們?nèi)ミ^(guò)外地旅游嗎??你們看過(guò)三峽嗎??下面我將和大家一起到三峽去暢游一番。導(dǎo)彈發(fā)射塔裝置三峽大壩橫截面高峽出平湖問(wèn)題:?你能認(rèn)出上圖中的幾何圖形嗎??在小學(xué)你學(xué)過(guò)嗎??你能給它下一個(gè)定義嗎?上底下底腰腰高
2024-12-01 00:46
【總結(jié)】全等三角形教學(xué)目標(biāo):(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn):1.作為證明基礎(chǔ)的幾條公理的內(nèi)容.2.證明的基本步驟和書(shū)寫(xiě)格式及思路.(二)能力訓(xùn)練要求:掌握推理證明的基本要求,明確條件和結(jié)論,能夠用數(shù)學(xué)的符號(hào)語(yǔ)言正確表達(dá).(三)情感與價(jià)值觀(guān)要求:培養(yǎng)學(xué)生合作交流、獨(dú)立思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.重點(diǎn):了解作為證明基礎(chǔ)的幾條公理的內(nèi)容
2024-12-05 05:42
【總結(jié)】溫故知新3.用解直角三角形的知識(shí)解決有關(guān)斜坡的問(wèn)題.1.2.在兩個(gè)或多個(gè)直角三角形中,根據(jù)它們之間的邊角關(guān)系,利用解直角三角形的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題.抽象出實(shí)際問(wèn)題中的直角三角形,或通過(guò)作輔助線(xiàn)構(gòu)造直角三角形.1.2.課堂小結(jié)課堂小結(jié)必做題:課本P83A組5、7題選做題
【總結(jié)】§探索三角形相似的條件(一)●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.相似三角形的判定方法1來(lái)證明及計(jì)算.(二)能力訓(xùn)練要求親身體會(huì)得出相似三角形的判定方法,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力;1進(jìn)行有關(guān)計(jì)算及證明,訓(xùn)練學(xué)生的靈活運(yùn)用能力.(三)情感與價(jià)值觀(guān)要求、實(shí)驗(yàn)、猜想等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程,發(fā)展合情推理能力,并能有
2024-11-29 12:45
【總結(jié)】相似三角形的應(yīng)用胡夫金字塔是埃及現(xiàn)存規(guī)模最大的金字塔,被喻為“世界古代七大奇觀(guān)之一”。塔的4個(gè)斜面正對(duì)東南西北四個(gè)方向,塔基呈正方形,每邊長(zhǎng)約230多米。據(jù)考證,為建成大金字塔,共動(dòng)用了10萬(wàn)人花了20年時(shí)間.原高146.59米,但由于經(jīng)過(guò)幾千年的風(fēng)吹雨打,頂端被風(fēng)化吹蝕.所以高度有所降低。埃及著名的考古專(zhuān)家穆罕穆德決定
2024-11-27 23:12
【總結(jié)】.1三角形全等的判定條件預(yù)習(xí)學(xué)案::(1)對(duì)兩個(gè)斜三角形來(lái)說(shuō),六個(gè)元素(三條邊,三個(gè)角)中至少要有_______元素分別對(duì)應(yīng)相等,兩個(gè)三角形才可能全等。(2)兩個(gè)三角形有3組對(duì)應(yīng)相等的元素,那么所含有的四種情況是:__________、_______________、_______________、___________
2024-11-18 21:44