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正文內(nèi)容

四年級上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿(參考版)

2024-10-24 22:08本頁面
  

【正文】 。寫日記,寫周記,多寫可以為孩子提供練筆的機會,幫助孩子把語文知識、語文積累轉(zhuǎn)化為語文能力。讀名著名篇、讀報刊雜志,多讀書可以豐富孩子的知識,開闊視野;二是背。)現(xiàn)在的語文考試的綜合性越來越強,要想取得優(yōu)異的成績,適度的課外拓展是非常必要的,尤其是成績好的孩子更要注重。)6.正確看待孩子的分數(shù)。5.創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。有的學(xué)生甚至也能考到95分,但是對學(xué)習(xí)的興趣不夠高,主動性不高,獨立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制??荚嚪謹?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標,而不是唯一指標。2.晚上讓孩子早睡覺,保證孩子睡眠。對家長的幾點希望1.注意督促孩子按時完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。希望家長能和孩子一起讀書,創(chuàng)造閱讀的氛圍。多讓學(xué)生進行不同內(nèi)容,不同題材的作文練習(xí)。我讓學(xué)生準備了“閱讀積累本”,讓孩子每天讀半小時以上的書,寫下讀后感。我覺得這也非常適用于我們的孩子。我們還要讓孩子把這兩者結(jié)合起來,用語言文字把他所經(jīng)歷的表達出來。其實讓孩子多經(jīng)歷一些不同的事情,可以豐富孩子的積累,成為他一筆寶貴的財富。也有的家長讓孩子背一些優(yōu)美詞句,閱讀課外書籍,這就是語言積累。包括語文文字的積累和生活閱歷的積累。寫作文就是一個下雨的過程,有的孩子平時積累的多,那他寫作文時自然是文思如泉,筆走如飛。他說,寫作文就是下雨,平時的積累就是云,當云層積得越來越厚的時候,就會下雨,積得多,雨下得大,積得少,雨下得小。其實孩子現(xiàn)在作文寫得怎么樣,都是積累的問題。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。2.心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。因為以上改變,所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強,對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進步?!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法改變了,這主要表現(xiàn)在學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。今天,我們召開本次家長會,就希望我們能夠共同探討,更好地教育好孩子。當然也存在一些不好的現(xiàn)象,比如不完成家庭作業(yè)、作業(yè)字跡潦草、自我約束能力差等,待會和家長意愿可以和我單獨交流。每個孩子都有他的長處,我就不一一表揚了,我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生。再如:等同學(xué)日常行為文明,遵守紀律。每一個同學(xué)有很有進取心,很有干勁。說實話,我們班的同學(xué)自從上了四年級后,都比三年級有很大進步,課堂紀律一直都在進步當中,大部分的學(xué)生在上課的時候改正了做小動作、好動的壞習(xí)慣;并能做到積極動腦思考和認真聽講。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。第五篇:四年級上學(xué)期_家長會發(fā)言稿四年級家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長:晚上好!今天,我們能聚在一起,實在是機會難得。各位家長,以上講了這么多,都是希望各位家長在以后能更好地監(jiān)督好孩子的學(xué)習(xí)。另外,我建議經(jīng)常上班級博客,你可以及時了解班級的一些事情!1我建議有條件的家長,應(yīng)該多培養(yǎng)孩子在各個方面的興趣和愛好,從而及早地發(fā)現(xiàn)孩子的特長。這對孩子的學(xué)習(xí)沒有好處。請家長給予關(guān)注。星期六、星期天也要按時作息,做到勞逸結(jié)合,建議每天學(xué)習(xí)1小時(對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。為了您的孩子的自尊心,學(xué)校沒有在大屏幕上公示這些家長的車牌號,今天借此家長會,班主任再次強調(diào),請給與配合。開學(xué)到現(xiàn)在,學(xué)校多次強調(diào),仍然有些家長不遵守學(xué)校的規(guī)定,到禁區(qū)內(nèi)接送孩子,給學(xué)校的管理造成不便,更給班主任老師的工作增加了不必要的負擔(dān)。關(guān)于接送:學(xué)校不允許家長到學(xué)校規(guī)定的區(qū)域內(nèi)接送孩子。每個月底評選10——15名優(yōu)秀志愿者,在校櫥窗及學(xué)校網(wǎng)站、校報進行宣傳表彰。學(xué)校及班級志愿者的管理:學(xué)生自愿申報志愿者職務(wù),再經(jīng)審查,確定學(xué)生的志愿者管理任務(wù)。關(guān)于遲到,咱們班規(guī)定如果晨讀午讀遲到,家長要到校說明遲到原因,這個制度一直實施的非常好,家長也很配合,知道老師也是為了讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,至今只有兩名學(xué)生連續(xù)遲到兩次,當然如果學(xué)生有什么特殊事情可以提前向我請假!校服紅領(lǐng)巾的著裝與佩戴:除周三外,無特殊情況,必須穿校服,佩戴紅領(lǐng)巾。中午1:50午讀時間,是要求同學(xué)們自己帶上課外書進行午讀,讀好后,課后可以與同學(xué)互相調(diào)換。從11月26日,下周一開始,學(xué)校將加強監(jiān)管力度,嚴格杜絕過早到校學(xué)生,一旦發(fā)現(xiàn),將在全校公布批評,影響所在班級的集體榮譽,從而受到班內(nèi)老師同學(xué)的責(zé)備,對其發(fā)展造成不良影響。到校時間規(guī)定因天氣變化有所更改:從11月15日開始,早晨到校時間為7:50到校晨讀,開校門時間為7:40;中午到校時間為1:50到校午讀,1:40開校門。接下來,我還想向各位家長提一些要求。有很多家長給我說非常信任我,其實我沒有什么秘籍,只不過我做事鐵面無私、公平公正、能撲下身子比別人多付出一些,往教室多跑一些罷了。從開學(xué)以來,我和所有任課老師就達成共識,心往一處想,勁往一處使,通過我們的努力及各位家長對孩子的關(guān)心,我認為我們班的同學(xué)自從上了四年級后,比三年級有很大進步,大部分學(xué)生做作業(yè)也比以前自覺多了,大家集體榮譽感都增強了,班里的事情都搶著做,大部分同學(xué)很有進取心,責(zé)任心。接下來就先由我向各位家長匯報一下班里的工作吧。謝謝大家!第四篇:四年級上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿班主任演講稿四年級上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長:晚上好!首先,感謝大家能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,這是你們關(guān)心孩子學(xué)習(xí)情況的體現(xiàn),也是對我工作的支持和鼓勵。同時,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。我們要做到:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。最后,我希望家長、學(xué)校之間加強聯(lián)系。各位家長,以上講了這么多,都是希望各位家長在以后能更好地監(jiān)督好孩子的學(xué)習(xí)。我在班里曾多次要求學(xué)生在上學(xué)期間每天玩電腦不能超過一個小時,而且強調(diào)不能去玩大型互動游戲。(7)孩子有事不能來校上學(xué)要及時打電話跟我說一聲。注意培養(yǎng)孩子勞動觀念。正確對待學(xué)生考試成績,不以成績論英雄。檢查孩子讀生字詞和課文,再讓孩子預(yù)習(xí)下一課。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段,讓學(xué)生多積累,為今后寫日記、寫作文打好堅實的基礎(chǔ)。小學(xué)生要有一定的閱讀量,大學(xué)者季羨林也主張小學(xué)生多讀書,多積累古詩文。B、復(fù)習(xí)要求:“會認字”組詞;“會寫字”提寫;文中號的背會、寫會;練習(xí)冊上的題讀、背、做。③幫孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。每天回家先寫作業(yè),寫完后再做些有意義的活動。會整理自己的學(xué)習(xí)用品,書本不卷角。培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。有病及時領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。提醒孩子注意安全,不到危險的地方去玩。②周末對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高。十、對家長的幾點建議嚴格管理時間,科學(xué)安排時間。這樣孩子就是非難辨了。表揚時,不要說得完美無缺,批評時,不能簡單粗暴,說得一無是處??吹絻?yōu)點
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