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正文內(nèi)容

四年級下期家長會班主任發(fā)言稿(參考版)

2024-10-17 15:00本頁面
  

【正文】 。我們盼望:每一位家長都要訓(xùn)練的愿望,有訓(xùn)練的力量,更重要的是要有訓(xùn)練的行動。相反,家長只顧自己掙錢、打牌、釣魚,對同學(xué)學(xué)習(xí)不管不問,有可能毀掉同學(xué)一生。做父母的不要有空就手持遙控器,兩眼直盯電視,或者噼噼啪啪打撲克,唏哩嘩啦搓麻將。父母喜好讀書、看報,特殊是學(xué)習(xí)新事物,跟上時代的新觀念和行為的本身,就是對同學(xué)最有效的、最深遠(yuǎn)的訓(xùn)練。學(xué)校同學(xué)除前10名左右的優(yōu)秀生外,大部分同學(xué)有學(xué)好的決心,但缺少毅力。對于平均分及格以下的同學(xué),先做到這些基本要求,讓他們把握了基礎(chǔ)學(xué)問,提高了他們學(xué)習(xí)的愛好和樂觀性,以后就可以漸漸提高。對于這部分同學(xué),我們要實(shí)行“當(dāng)日事當(dāng)日畢'、“日日清'制度,因此請您每晚騰出一點(diǎn)時間檢查同學(xué)對數(shù)學(xué)的基本概念和例題是否把握,請您把例題抄出來,看是否會做,會做即算達(dá)標(biāo)。對于學(xué)習(xí)比較自覺的同學(xué),家長只要留意觀看督促就可以了。因此,要求同學(xué)每天在家學(xué)習(xí)時間不少于2小時。(4)學(xué)習(xí)需要持之以恒,需要每天付出努力。(3)把握每門學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法。周末抽出2小時,對一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行第二次復(fù)習(xí),將文科要點(diǎn)背下來,并對數(shù)學(xué)重要問題反復(fù)練習(xí),直到不看書也能順當(dāng)解答。文科最好把學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容背出來(主要內(nèi)容并不多,老師一般會強(qiáng)調(diào)的)。人的大腦記憶只是短時記憶,過一天便忘掉了,趁沒遺忘時反復(fù)練習(xí),就能做到長時間的記憶。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣,從學(xué)習(xí)中嘗到勝利的樂趣。預(yù)習(xí)留意兩點(diǎn):通讀課本,遇到不明白的地方作記號。當(dāng)然,學(xué)習(xí)方法因人而異,但從認(rèn)知規(guī)律和人的遺忘規(guī)律來看:(1)只有預(yù)習(xí),才會有優(yōu)越感,才會胸有成竹地聽課。第三:關(guān)心你的孩子找到適合他的學(xué)習(xí)方法。讓同學(xué)看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,感受到家長對自己是布滿盼望的,他才會連續(xù)努力去爭取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成果,真正建立起自尊與自信。也就是拿孩子的“今日'同他的“以前'相比,細(xì)心地發(fā)覺他的點(diǎn)滴進(jìn)步,這就是人們常說的“查找閃光點(diǎn)'。每個孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的,而且,每個孩子都有自尊心,也都有上進(jìn)心,家長拿自己孩子的不足,去同別人家的孩子特長相比,越比越讓孩子“無處藏身',越比越讓他“敵視'優(yōu)秀生,也更厭惡學(xué)習(xí),結(jié)果是使訓(xùn)練進(jìn)入了“惡性循環(huán)',好心辦錯事。對這樣的孩子要從紀(jì)律、思想、抱負(fù)、信念、生活等多方面來進(jìn)行訓(xùn)練,他需要家長、老師長時期內(nèi)堅(jiān)持不懈地共同努力才會有所進(jìn)步。突破自己的思維禁錮;還有一類就是成果從來就沒有好過的孩子。家長應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,思維習(xí)慣上加以正確的引導(dǎo),關(guān)心孩子共同制定一個改進(jìn)的措施;第三類是刻苦學(xué)習(xí)但成果仍舊不好。幾乎每次考試都會有臨場發(fā)揮失誤的孩子,他們一遇考試就緊急,這樣的孩子要在學(xué)習(xí)方法和心理素養(yǎng)等各方面來進(jìn)行輔導(dǎo);第二類是聰慧但不專心學(xué)習(xí)。作為家長,要正確分析孩子成果下降的緣由。一般說來,進(jìn)入初二以后,漸漸有部分同學(xué)開頭考慮學(xué)習(xí)對自己將來的影響,凡能作到這點(diǎn)的同學(xué),學(xué)習(xí)的樂觀性、自覺性、刻苦性特別突出且簡單把握自己。當(dāng)然,為孩子指出錯誤或嚴(yán)峻批判是特別必要的,但批判孩子要做到“三不':不當(dāng)著外人批判孩子,不在吃飯時批判孩子,不在心情不好時批判孩子。其實(shí),這種訓(xùn)練方法不但不能使同學(xué)熟悉到錯誤,還會使同學(xué)為躲避打罵而學(xué)會撒謊;共性強(qiáng)的同學(xué)還簡單產(chǎn)生抵觸心情而變得更倔強(qiáng)、急躁,更不聽話。另外,家長要敢于在人前背后多說自己孩子的特長。父母要常常與同學(xué)談天,增進(jìn)彼此的感情,告知孩子在學(xué)校階段自己唯一的任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)和健康的成長。有的家長忙于工作,或只重視同學(xué)的學(xué)習(xí),父母不能成為同學(xué)的感情歸宿,同學(xué)心里的話無法給父母講,就有可能變得更加孤僻和內(nèi)向。有了溝通就會理解,有了理解就會敬重,有了敬重就會洽關(guān)系自然越來越“鐵'!有了這樣的“知心伴侶'關(guān)系,觀念就簡單交融,實(shí)施訓(xùn)練孩子就樂于接受。對于脾氣特殊怪的孩子,或許,我們對他的敬重才是轉(zhuǎn)變其不良習(xí)慣的前提。這就需要我們學(xué)會換位思索,學(xué)會站在孩子的角度來思索和處理與孩子間的各種沖突和問題。過去,家長習(xí)慣在孩子面前保持嚴(yán)厲,但現(xiàn)在的孩子的公平、自辦法識特殊強(qiáng),一個合格的家長既要關(guān)懷愛惜孩子的成長,還需要成為孩子誠信親近的伴侶。第一:盡最大努力成為孩子的知心伴侶。當(dāng)你的孩子獨(dú)立面對這些新問題時,他們往往會遇到許多的困難和挫折。“男生留長發(fā)'、“女生化妝'、“結(jié)交生疏伴侶'、“抽煙'、“早戀'、“沉迷于網(wǎng)絡(luò)'等不良現(xiàn)象開頭消失,甚至有個別同學(xué)還可能消失與校外不良少年交往的現(xiàn)象。初二增加了物理學(xué)科,數(shù)學(xué)和英語的難度也在漸漸增加,因此,部分同學(xué)消失了掉隊(duì)現(xiàn)象,個別學(xué)科開頭亮“紅燈',簡單消失兩極分化現(xiàn)象。特殊應(yīng)當(dāng)指出的是:繼08年我校畢業(yè)生鄧夢雨取得宜賓市中考狀元以后,我校畢業(yè)生向倩如在10年的中考中又奪得了全市中考文化成果和總成果兩項(xiàng)第一,我校2021級畢業(yè)生蘭云柯、李政在10年的高考中分別奪得宜賓市高考文、理科狀元,雙雙被北京高校錄用。衷心地謝謝大家!并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!第五篇:八年級下期家長會班主任發(fā)言稿八年級下期家長會班主任發(fā)言稿八班級下期家長會班主任發(fā)言稿敬重的各位家長:首先,感謝你能在百忙之中來參與今日的家長會!你們的到來,就是對孩子最大的關(guān)心和鼓舞,就是對我們學(xué)校工作的最大支持!請?jiān)试S我代表2021級60余名任課老師和近800名同學(xué),對你們的到來表示誠心的感謝!在過去的一年中,我校取得了非常突出的成果。當(dāng)然,在班級工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長理解、見諒,敬請各位家長提出寶貴意見,在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求,希望家長們多和我交流。寫完后還要自己閱讀修改。所以,也請家長們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要。同時,四年級要掌握的知識更多、更難,課后一定要及時鞏固,每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),以及課后鞏固和課外閱讀。對于孩子的到校時間,我們規(guī)定在7:40前到教室交作業(yè)、讀書。由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很努力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他的成績提上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。平時也可以多和老師聯(lián)系,及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時督促。由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。何況也不安全。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對孩子的健康有害。部分男同學(xué)太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。(三)規(guī)范方面:班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),行為習(xí)慣好。有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。曹可欣、萬添一、楊瑩、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王鋮等同學(xué)(4)當(dāng)然,還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。(2)表揚(yáng)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué)。(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。見到老師都能主動問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。誰忘了帶東西,準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。作為班主任和語文老師,我對我的學(xué)生充滿信心。二、匯報班級工作。其實(shí)這是對老師的一種誤解。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時做到因人而異。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。更得感謝為孩子的成長艱苦付出的那些默默無聞的家長們,孩子的快樂成長離不開你們。感謝沈醒的爸爸為們班帶來的蘭花香。感謝陳紓言爸爸給我編制的蟲蟲報,為班級為學(xué)校做的那么多設(shè)計,付出那么多心血。感謝施雨筱媽媽為我們代購圖書。我要感謝這些熱心的家長,總是犧牲自己個人的時間,一如既往地為班級為學(xué)校工作。孩子自行上下學(xué)的說明,要求會后填寫一分聲明。現(xiàn)在王晨洋恢復(fù)得很好,已經(jīng)出院回到教室跟我們一起學(xué)習(xí)了近一個星期了。南頭漁村親子游王晨洋事件的說明:王晨洋在我們一起去南頭漁村時,導(dǎo)致勁椎錯位,右腿有小片骨裂,最后住進(jìn)婦兒醫(yī)院。期末復(fù)習(xí)期間,有幾個孩子可能在教室里會留得稍微晚一些,請你們應(yīng)該解。(三)班級工作的幾點(diǎn)說明:關(guān)于訂一報一刊的說明:期末考試說明:期末考試的時間是6月28日,離現(xiàn)在不遠(yuǎn)就只有19天,扣除休息,復(fù)習(xí)還有12天左右。多一份關(guān)心,少一分隨意。我希望每個家長給孩子:多一份責(zé)任,少一分放任。對于是否要參加補(bǔ)習(xí)班,如果還有疑問的可咨詢?nèi)握n老師。但當(dāng)一個人骨瘦如柴,吃飯還挑三撿四的,你讓他補(bǔ)吃再好的高麗人參,你覺得有用嗎?所以我覺得,如果你一直盯著補(bǔ)習(xí)班,這是非常錯誤的,還不如讓孩子上課認(rèn)真一點(diǎn),上課才是正餐,只有吃飽吃好了正餐才是正道,才是真正的大補(bǔ)。只有您的堅(jiān)持,我想才會讓您的孩子在堅(jiān)持中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。說句心里話:“你的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)我會負(fù)責(zé)好,但我會很累!”當(dāng)您的孩子是時好時壞的那種,我覺得你有必要再堅(jiān)持一下!在孩子表現(xiàn)好的時候給予他不斷地鼓勵,在孩子表現(xiàn)差的時候給予更多的引導(dǎo)。對于好孩子的關(guān)注,不要太多,但不能完全放心,再好的皮筋,都會松弛?,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)好多有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)的家校聯(lián)系冊,經(jīng)??床坏侥暮灻1热?,有孩子應(yīng)用題方面能力不強(qiáng),那你可以讓孩子只做應(yīng)用題,每天12題,每題讓孩子說說你是怎么想的
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