【正文】 經(jīng)過耐心地引導(dǎo)，如這樣爬樓一但出現(xiàn)危險(xiǎn)對(duì)得起養(yǎng)你和生你的父母嗎？去網(wǎng)吧有哪些隱患？加之動(dòng)之以情、曉之以理的思想工作，使他?？蓻]過幾天，發(fā)現(xiàn)他們又從三樓窗戶攀爬出入，這回是把幾根小跳繩接到一起組成長繩，其危險(xiǎn)性更大。我聽后毛骨悚然，嚇出一身冷汗，那是黑夜，那么高的樓，僅靠一根繩子爬上爬下爬出爬入，太危險(xiǎn)啦。我回到公寓查看監(jiān)控，也未發(fā)現(xiàn)夜間有學(xué)生出入，進(jìn)一步調(diào)查也沒有結(jié)果。如“非典”期間，校園實(shí)施封閉管理幾個(gè)月，學(xué)生生活很單調(diào)，為了讓同學(xué)們課余生活豐富快樂，我給同學(xué)們購置了籃球、排球、足球、羽毛球和大小跳繩，同學(xué)們都很高興。做為一名普通的一線教師和學(xué)生輔導(dǎo)員，我經(jīng)常深入學(xué)生之中，本著平等與尊重的原則，主動(dòng)與他們溝通，真誠地對(duì)待每一位同學(xué)，真心和他們交朋友。同時(shí)更是大學(xué)生完成學(xué)業(yè)和完善人生觀、價(jià)值觀的前提和保障。二、心系工作，全面育人針對(duì)近年來高校招生人數(shù)不斷增加，學(xué)生整體素質(zhì)相對(duì)下降的現(xiàn)狀，新生報(bào)到后，我們首先組織他們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，依據(jù)學(xué)生手冊(cè)，完善各種管理手段，目的是讓學(xué)生強(qiáng)化“他律”意識(shí)。幾年來，由于我們始終把德育工作放在首位，抓緊夯實(shí)，使大學(xué)生的思想道德水平和入學(xué)初相比都有明顯提高，也確保了學(xué)生工作的順利開展，同時(shí)也使學(xué)生工作取得了較好的成績。而大學(xué)階段又是一個(gè)青年世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。大家知道，大學(xué)生是國家的未來，民族的希望。如對(duì)05級(jí)一個(gè)新生班入學(xué)調(diào)查顯示：25%的學(xué)生讀大學(xué)是準(zhǔn)備考研，30%的學(xué)生讀大學(xué)是為了將來工作和改變自己人生，27%的學(xué)生讀大學(xué)目標(biāo)不明確，18%的學(xué)生讀大學(xué)是迫于父母的壓力。下面，我將自己幾年來學(xué)生工作情況向領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)如下：（匯報(bào)題目：心系工作，情系學(xué)生）一、德育為首，構(gòu)筑成才基石現(xiàn)在的大學(xué)生，絕大多數(shù)是上世紀(jì)八十年代后期出生的青年一代，就是人們所說的80后，他們成長于改革開放的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，多半為獨(dú)生子女。并在學(xué)生管理工作中不斷探索，力求用獨(dú)特有效的方式，對(duì)學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果。做為一名高校教師，我做到既教書又育人，1999年被評(píng)為自治區(qū)級(jí)教學(xué)能手；做為一名輔導(dǎo)員和學(xué)生工作者，我做到心系工作，情系學(xué)生。自參加教育教學(xué)工作以來，先后共擔(dān)任四屆班主任工作，至今連續(xù)六年擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，同時(shí)承擔(dān)著《化學(xué)》和《環(huán)境化學(xué)》等課程的教學(xué)工作。我?guī)W(xué)生春游的時(shí)，不小心崴了腳，同學(xué)們跑過來搶著扶我下山，還說：“老師，您平時(shí)為我們操了太多的心，現(xiàn)在就讓我們?yōu)槟鳇c(diǎn)事吧！”教師節(jié)，收到全體民族預(yù)科生送來的鮮花和賀卡，上面寫著：“老師，您辛苦了！”看著一朵朵盛開的康乃馨，仿佛看到了一張張學(xué)生的笑臉，再苦再累也都忘了，心中只留下一絲絲的甘甜。作為一名輔導(dǎo)員，我把關(guān)心愛護(hù)學(xué)生當(dāng)作是自己的責(zé)任和義務(wù)，每每看到學(xué)生的進(jìn)步和成長都感到十分欣慰?，F(xiàn)在，同學(xué)們很好地適應(yīng)了大學(xué)生活，形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。去年，有一個(gè)班（級(jí)）在期末考試中實(shí)現(xiàn)了“零補(bǔ)考率”的目標(biāo)，還有一個(gè)班（級(jí)）被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體”。給汶川地震災(zāi)區(qū)捐款的過程中，同學(xué)們積極踴躍，甚至有些同學(xué)把自己的一部分國家獎(jiǎng)助學(xué)金拿出來捐款，捐款總數(shù)近1萬元。事后，我及時(shí)開展民族團(tuán)結(jié)教育工作，組織蒙漢生之間開展籃球賽、演講賽、座談會(huì)等增進(jìn)感情的活動(dòng)，努力引導(dǎo)他們形成團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣。到醫(yī)院后，醫(yī)生對(duì)我說，孩子燒成（這）樣了，怎么不早點(diǎn)送來，你是不是孩子的親媽？我鼻子一酸，眼淚忍不住流了下來。等處理完事情一看，天?。?個(gè)小時(shí)了，不知孩子怎么樣了。我趕緊穩(wěn)定他們的情緒，勸導(dǎo)他們說，請(qǐng)同學(xué)們相信我，先回宿舍冷靜一下，我了解情況后一定給你們一個(gè)滿意的答復(fù)。當(dāng)時(shí)我愛人在外地，我來不及多想就把孩子一個(gè)人留在家里急忙趕到了現(xiàn)場(chǎng)。尤（其）是學(xué)生中有突發(fā)事件的時(shí)候，爭取第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)處理問題。輔導(dǎo)員的責(zé)任心和愛心要時(shí)時(shí)有，事事有，處處有。半年后的一天，她來到我辦公室高興地說：“老師，（這）次期末考試我成績很好，還（得）了一等獎(jiǎng)學(xué)金。我耐心地開導(dǎo)她，幫她分析原因，鼓勵(lì)她爭取下次?。ǖ茫┖贸煽儭Ｋ姷轿?，還沒開口說話，眼淚就流了下來。記（得）有個(gè)女生因?yàn)樗奚醿?nèi)就她一人沒（得）到獎(jiǎng)學(xué)金而鬧情緒，躲在屋里不出門，出現(xiàn)了自閉傾向。結(jié)果顯示，大部分學(xué)生心理狀況良好，但也有個(gè)別學(xué)生存在一些心理問題。他給我發(fā)短信說：老師，您讓我認(rèn)識(shí)到了自己身上的責(zé)任，我會(huì)好好做人，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報(bào)答學(xué)校和家長的培養(yǎng)！此外，我還特別重視民族預(yù)科生的心理健康教育。春游時(shí)，他主動(dòng)幫助同學(xué)們背包，還主動(dòng)撿山上亂扔的飲料瓶，給同學(xué)們做了一個(gè)好榜樣。我經(jīng)常關(guān)注他的變化，及時(shí)進(jìn)行跟蹤教育。可是，為了滿足虛榮心，他買高檔手機(jī)、穿名牌衣服，還請(qǐng)客吃飯，把學(xué)費(fèi)都花光了。我了解到，家長給他帶齊了學(xué)費(fèi)，（這）錢到哪兒去了呢？我?guī)е蓡柗磸?fù)找他談話后（得）知，他家里特別困難，母親有心臟病，父親右手殘疾，家里還有一個(gè)智障的姐姐，生活不能自理。我以身邊的榜樣為例，開展典型示范教育，收到了很好的效果。其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生成為品學(xué)兼優(yōu)、身心健康、全面發(fā)展的人才。有些老師開玩笑和我說：“你也太認(rèn)真了，帶他們就像帶中學(xué)生一樣。那該怎么辦呢？后來在校學(xué)生處的支持下，我聘請(qǐng)英語老師給他們專門開設(shè)了基礎(chǔ)英語輔導(dǎo)課，很好地夯實(shí)了他們的英語基礎(chǔ)。有些同學(xué)提出選修日語，還有些同學(xué)提出選修基礎(chǔ)英語。我感到問題很嚴(yán)重，對(duì)他們進(jìn)行摸底調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，近90％的學(xué)生英語水平幾乎是零起點(diǎn)。我深入到課堂了解情況，英語老師說許多同學(xué)不會(huì)讀單詞，不懂語法，跟不上教學(xué)進(jìn)度。民族預(yù)科生學(xué)習(xí)漢語難，學(xué)習(xí)英語就更難了。甚至把“六一”兒童節(jié)陪孩子逛公園的時(shí)間擠出來排練。那時(shí)我工作特別忙，除了做輔導(dǎo)員工作外，還有很多行政工作和教學(xué)任務(wù)。剛開始，同學(xué)們之間不好意思也不敢說漢語，為了克服他們的緊張心理，我?guī)ь^和他們說漢語，創(chuàng)造漢語語言環(huán)境。有一次，同學(xué)們對(duì)我說：“他們很想?yún)⒓訉W(xué)校開展的心理劇大賽，去報(bào)名時(shí)有人笑話他們說：你們連漢語都說不好，還怎么參加比賽！”作為一名蒙古族輔導(dǎo)員，我特別理解他們的難處。民族預(yù)科生其實(shí)也很活躍，也很喜歡參加校園文化活動(dòng)。收上來后，我又反復(fù)修改，對(duì)不合格的材料退回去重寫，直到?jīng)]有語法、標(biāo)點(diǎn)和邏輯錯(cuò)誤為止。為了提高他們的漢語水平，我鼓勵(lì)他們大膽地用漢語交流，多讀漢文書籍。一是漢語關(guān)。受助生的學(xué)習(xí)成績（得）到很大的提高，基本都通過了補(bǔ)考。于是，組織召開了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，邀請(qǐng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的蒙古族研究生和他們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助他們掌握大學(xué)學(xué)習(xí)方法。一段時(shí)間之后，他們的出勤率達(dá)到了90％以上。為了加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生會(huì)組成學(xué)風(fēng)督察小組，重點(diǎn)檢查上課、上自習(xí)情況。首先，我認(rèn)為抓好民族預(yù)科生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作很重要，（這）直接關(guān)系到他們本科階段的學(xué)習(xí)效果。學(xué)院考慮到我蒙漢兼通并且有班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，就選派我擔(dān)任了民族預(yù)科生的輔導(dǎo)員。由于語言的障礙，他們的學(xué)習(xí)壓力很大，出現(xiàn)的問題也比較多。民族預(yù)科生是一個(gè)特殊的大學(xué)生群體。作為一名普通的高校輔導(dǎo)員，我深深地感受到了教育工作的重大責(zé)任，我也滿懷感激地收獲了工作的充實(shí)和快樂，我將以那些在教育戰(zhàn)線上無私奉獻(xiàn)的教育工作者為榜樣，用心工作，用愛育人，努力用自己的青春和汗水書寫生命無悔的篇章。在本次實(shí)踐活動(dòng)中，我系學(xué)生所表現(xiàn)出的，過硬的專業(yè)技能和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ黠L(fēng)格，得到了廣播電視信息網(wǎng)絡(luò)有限公司呼和浩特分公司的認(rèn)可和青睞，為此公司按照工作量為每位學(xué)生們發(fā)放了2600—3200元的工程補(bǔ)助；同時(shí)決定，全數(shù)招收參加實(shí)踐的畢業(yè)生，現(xiàn)在這批學(xué)生中所涌現(xiàn)出的優(yōu)秀人才已經(jīng)占到該公司業(yè)務(wù)骨干的80%以上。又如，為了加強(qiáng)我系通信技術(shù)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)能力，我在暑假期間，組織學(xué)生承擔(dān)了呼市地區(qū)的數(shù)字電視轉(zhuǎn)換工程。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，不僅鍛煉了我系學(xué)生的實(shí)際操作能力，而且也受到了社區(qū)居民的一致好評(píng)。通過這一系列活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和鉆研專業(yè)技能的熱情。在入學(xué)后的課余時(shí)間和節(jié)假日，我還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行具有專業(yè)針對(duì)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，去引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)職業(yè)環(huán)境，實(shí)踐專業(yè)知識(shí)、努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生所具有的專業(yè)特長。到畢業(yè)時(shí)，我系學(xué)生實(shí)現(xiàn)了98%以上的就業(yè)率，同時(shí)還有多名同學(xué)考入工業(yè)大學(xué)和科技大學(xué)等院校繼續(xù)深造?？傊ㄟ^一系列的有效措施的實(shí)行，我系的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了驕人的成績?！把抛本褪窃趯W(xué)期補(bǔ)考時(shí)，給違紀(jì)的學(xué)生單獨(dú)設(shè)立考場(chǎng)，并配備一對(duì)一的監(jiān)考教師，這樣就完全杜絕了蒙混過關(guān)、補(bǔ)考作弊的現(xiàn)象。“學(xué)習(xí)預(yù)警機(jī)制”的建立，不僅使學(xué)生在觸碰到學(xué)籍管理規(guī)定的紅線之前，得到及時(shí)的提醒和有效的幫助；為了配合這一機(jī)制的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，我們必須進(jìn)行耐心、細(xì)致的思想開導(dǎo)和教育；同時(shí)需要調(diào)動(dòng)警告、處分等強(qiáng)制性措施來進(jìn)行保障。“學(xué)習(xí)預(yù)警機(jī)制”，概括說就是對(duì)學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)明顯滑坡，或是因成績不合格有可能留級(jí)、退學(xué)的學(xué)生出現(xiàn)時(shí)，進(jìn)行預(yù)先警告的通知。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，就是要讓學(xué)生，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，催人奮進(jìn)；不良的