【正文】 遵守紀律，相互幫助，團結友愛的優(yōu)良作風。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣。七、教學措施：逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。充分激發(fā)他向上的欲望。鼓勵，大家都來關心的方式。不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。(引體向上，仰臥起坐，俯臥撐等)。進行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、引體向上、立定跳遠、立定三級跳遠、。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質量。充分嘗試“三疑三探的教學模式”。培養(yǎng)頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。進一步提高每一位學生的能力。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。四、教學目的和要求：使學生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。技能情況：初中二年級學生是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學生活潑、好動，體育參與意識、競爭意識、集體意識強。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展，為此擬定了本學年的體育教學工作計劃如下：二、基本情況：學生情況：初二年級現(xiàn)有三個班，每個班級都有學生五十人左右。創(chuàng)建“主動參與、強身健體”的健身氛圍，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。將《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī)，堅持“健康第一”的宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的重要部分，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學改革，全面推進素質教育。七、具體工作安排：二月份做好上課準備，背好課。考核。按照新課程標準要求，對學生進行綜合評價。按照“生學習”的特性分析，教給學生學習方法，提高學習能力。課堂教學以學生為主體，突出重點，分化難點，完成教學目標。優(yōu)化課堂教學，深入開展教學實踐研究。備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發(fā)，并提前備課一周，制定出切實可行的。(二)加強常規(guī)教學管理，落實常規(guī)教學基本要求，全面提高教育教學質量。使本學期體育教學工作上一個新的臺階。做好公開課，課準備。關注、研究并幫助至少一名學習困難學生的學習，改變學習方法，提高學習成績。同時探索出一種行之有效的教學方法。三、主要任務繼續(xù)貫徹實施教學競賽年工作，做到常規(guī)教學規(guī)范有序。二、總體目標及工作思堅持以人為本、因材施教、全面發(fā)展的原則，以關注學生身心發(fā)展，全面提高教學質量為目標，以教科研為重點，更新觀念，全面實施素質教育，緊緊圍繞教學競賽年這一，深入開展教研活動。八年級下學期體育教學計劃8一、指導思想本學全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程課標》。15周：排球、籃球、自選項目。13周：技巧、自選項目。11周：跳躍、自選項目。9周：考核籃球、50米。7周：跳躍、技巧。5周：快速跑、籃球。附教學進度：1周：身體恢復性項目練習、課堂常規(guī)教育。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施，并做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展。上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高。體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。常規(guī)落實，上課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進教學手段，根據(jù)學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。因此要因勢利導，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈活性和反應能力強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。認真完成教學研究和教學改革任務，爭取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。二、工作目標認真完成七年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心。八年級下學期體育教學計劃7一、導思想想認真學習“體育與健康”新課程標準，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。，注重知識的交叉整合，啟發(fā)學生的新思維，改變學生對體育課程的理解。，給予學生充分的自主權，在模擬或真實的體育比賽環(huán)境中培養(yǎng)學生的運動技術能力。因此，在做好體育課的同時，要利用課余時間，根據(jù)學生的個體差異，做好訓練和彌補差異的工作。17周：排球和自選項目18周：最終測試八、彌補差距體育教學的基本任務是提高學生的身心健康，使學生掌握體育基礎知識，培養(yǎng)學生的運動能力。15周：排球和自選項目。13周：技能和可選項目。11周：跳躍和耐力訓練。8周：排球和投擲。6周：籃球，上肢力量練習，沙袋。4周：籃球和體能訓練。常規(guī)課堂教育，體能恢復項目練習。，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣、進取的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性和創(chuàng)造性。，采用有趣、多樣化的教學方法和手段，充分發(fā)揮游戲和競賽的動態(tài)作用，允許學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。不及物動詞具體措施及時了解和分析學生的學習信息。跳躍中的起跳環(huán)節(jié)。投擲中的實拍和推鉛球技術。教材重點：跑的快。球類：籃球、乒乓球。教材包括：體育與健康基礎知識。掌握科學體育鍛煉的基本方法和體育文化知識，在教學中滲透思想道德教育。腰背腹的力量需要大大提高，這是體育鍛煉成敗的關鍵。敏感性、協(xié)調性等軟指標明顯不足。學生喜歡運動，但身體協(xié)調性差，肥胖，學習動作不協(xié)調。男生和女生差距很大。，在體育活動中樹立合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結合感興趣的體育項目通過多種渠道收集信息，對比賽和表演進行評論。，了解身心關系，逐步掌握設定合適的體育學習目標的39。三、學習目標：，理解所學運動項目的簡單規(guī)則，熟悉，通過各種運動繼續(xù)發(fā)展敏感度、速度、有氧耐力，了解營養(yǎng)需求和選擇對健康的影響。，有一兩項自己擅長的運動。形成健康的生活方式。具有良好的心理素質，表現(xiàn)出人際交往能力和合作精神。，掌握和應用基本的運動與健康知識和運動技能。在教學中，要重視學生的主體地位，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，關注學生的發(fā)展，關注個體差異和不同需求，確保每個學生受益。有些班級的學生的確存在著個別差異，特別是男女學生的體育基礎和能力是無法比擬的，在今后的教學中，教師將適時采用分組學習和練習，對動作的難度進行分類和分組，這樣可以做到對每個學生負責，而且可以起到增強學生的自信欣的作用，讓學生在體育運動中感受到體育的魅力，感受體育的快樂，體會體育的意義。四、改進教學具體措施：