【正文】 我們愛你——_______ _的_____ ___，____ ____的___ _____，___ ____的_____ __，____ ____ 的__ __ ___。我們愛________________的桂林山水，愛_________________的杭州西湖，愛________________的黃山、廬山，愛_________________的長江、黃河，愛_____________的龍井茶，愛____________________的茅臺酒，愛______________的江南絲綢，愛________________的景德鎮(zhèn)陶瓷。2：（1）要熱愛祖國的大好河山；（2）積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整；（3）要熱愛祖國的歷史和文化；（4）要提高民族自尊心和自信心。（總結(jié)全詩、呼應(yīng)開頭、升華主題）主題閱讀，課外延伸閱讀語文主題學(xué)習(xí)叢書《祖國行》中的《七子之歌》、《祖國啊，我親愛的祖國》，暢談自己的閱讀收獲六、學(xué)習(xí)小結(jié)總結(jié)：1我們的家鄉(xiāng)是美麗的，我們的祖國更是幅員遼闊、江山如畫；五千年的文明史，凝聚了世界上最璀璨的文化；古代的科技一直走在世界的前列。激發(fā)自己的愛國情感。（四）我質(zhì)疑在預(yù)習(xí)過程中，你還有不明白的問題嗎？請寫在下面。？每部分分別寫了什么？ 【預(yù)習(xí)內(nèi)容】（一）我會讀帕米爾高原 銀裝素裹 濃妝淡抹 波瀾壯闊 天工巧奪 碩果 開拓 脊梁 瓷器 城鎮(zhèn)（二）我會填通過對課文的預(yù)習(xí)，我知道課文是圍繞 這一中心安排材料的，課文從、四個方面表達(dá)的對祖國的熱愛之情。學(xué)會思考，在閱讀過程中提出問題，在閱讀中過程中解決問題。四、學(xué)習(xí)方法認(rèn)真閱讀全文，借助工具書掃除字詞障礙。桂林山水：是一座歷史悠久的文化名城。5古代中國別稱：赤縣、神州、中華、華夏、九州、海內(nèi)、禹城等。知識鏈接：贊美祖國的成語：蒸蒸日上、欣欣向榮、人杰地靈、物華天寶錦繡山河 國泰民安、3描寫山水景色：水天一色湖光山色山明水秀波光粼粼、煙波浩淼、重巒疊嶂 4．“中國”這一名稱始于周朝。2激發(fā)學(xué)生透過字里行間體會對祖國的熱愛。（識記類），激發(fā)學(xué)生熱愛偉大祖國的思想感情。第五篇：蘇教版六年級語文上第一單元第一課蘇教版六年級語文上第一單元第一課 《我們愛你啊，中國》教學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。六十年后的今天，法國，諾曼底，猶他海灘，當(dāng)年在此浴血奮戰(zhàn)的老兵，穿上了掛滿勛章的軍裝，走在路上，人們向他們喝彩，為他們歡呼，同時他們也發(fā)現(xiàn)，老兵們的笑容如此沉重…… 六十年后的今天，俄羅斯，莫斯科紅場，這里是慶祝，或許應(yīng)該說紀(jì)念二戰(zhàn)勝利六十周年的主要場所，來自全世界的英雄們，受到各國領(lǐng)導(dǎo)人尊敬、贊頌。戰(zhàn)爭給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻(xiàn)身的英雄，我們無法忘記，忘記戰(zhàn)爭，忘記死亡與毀滅，更不能、不應(yīng)忘記戰(zhàn)爭中的英雄們，是他們結(jié)束了戰(zhàn)爭，停止了毀滅，用他們的死亡，代替了別人的死亡。”半個時辰后，日軍基地里慘叫聲、槍炮聲和金屬碰撞的聲音接連不斷，月光映在刀刃上也有了悲憤的色彩，隨著刀的揮動不停地閃耀。新兵們被趕下車，有的人拿到槍支，有的人則只拿著子彈，擴音器里不斷地重復(fù)一句話：“沒有拿到槍的，跟在有槍的后面，有槍的同志犧牲了，沒有槍的同志就拿起他的槍，繼續(xù)沖鋒……” 六十年前，中國，東北，某個村莊，晚上，一名光著膀子的中年人扶正了掛著一把寒光閃閃的大刀的帶子，轉(zhuǎn)過身對著一群村民，其中有十幾歲的小伙子，也有頭發(fā)斑白的老者，他們同樣背著大刀。抬頭看看星空吧。你知道嗎？我一個十六歲的中國女孩，連同我的同胞們———無數(shù)熱愛和平的人們在牽掛著你?？?，世界上那么多爸爸媽媽、哥哥姐姐都關(guān)注著你，他們無時無刻不在為你祈禱，祝你平安。是在想那美麗的故鄉(xiāng)嗎？親人們過著豐衣足食的生活，沒有戰(zhàn)爭，到處是一片繁華的景象……可是現(xiàn)在，展現(xiàn)在你眼前的卻是一片片廢墟，一幢幢搖搖欲墜的房子，一棵棵燒焦的樹木。今夜星光燦爛今夜星光燦爛！浩瀚的天際劃過一顆流星，我默默地許下一個心愿：愿世界永遠(yuǎn)和平！濃黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎？轟隆的飛機還盤旋在你的頭頂嗎？哦，伊拉克女孩，你那幼稚的雙眼噙滿淚水，你無助的眼神充滿恐懼。如何才能消滅戰(zhàn)爭呢？只有民主制度才可以消滅戰(zhàn)爭，所以我們要求民主，建立民主制度。然而在戰(zhàn)爭中失去的不僅僅是物質(zhì)財富，精神財富也在不斷的失去，遺跡的毀壞，文物的毀壞，親人的喪失，戰(zhàn)爭對人們的摧殘都是殘酷的。每一次戰(zhàn)爭損失的物質(zhì)財富不計其數(shù)，第二次世界大戰(zhàn)中，我國的損失就有3500億美元，傷亡軍民達(dá)3000多萬。而美化戰(zhàn)爭的人，還有英雄主義的文人們，他們沒有讓人們看清戰(zhàn)爭，英雄不是寫出來的，英雄就在我們的身邊。二戰(zhàn)老兵經(jīng)歷了真正的戰(zhàn)爭，他們懂得珍惜生命，熱愛和平。由大導(dǎo)演斯皮爾伯格拍攝的《兄弟連》真是的反映了戰(zhàn)爭和戰(zhàn)爭中的人，他把戰(zhàn)爭描寫的很貼切，很寫實。據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，人類歷史上真正沒有戰(zhàn)爭的日子只有300多年，可見戰(zhàn)爭就是人類矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物。文章線索明晰，內(nèi)容具體翔實，描寫細(xì)致生動，點面結(jié)合，詳略得當(dāng)，是一篇不錯的范文。聽著嘹亮的集結(jié)號，我早已是淚流滿面，整個影院掌聲雷動。谷子地終于找到了當(dāng)年團(tuán)長的警衛(wèi)員，知道了一個驚人的秘密：團(tuán)長根本沒讓號手吹集結(jié)號，當(dāng)時決定用九連的犧牲去換取大部隊的安全轉(zhuǎn)移！團(tuán)長為此自責(zé)內(nèi)疚直至犧牲在朝鮮戰(zhàn)場！站在團(tuán)長的墓前，谷子地有些憤怒，有些心痛，還有些無奈??偶然的一次開山工程中，工人們挖到了一個已成廢墟的煤窯，里面有四十七具遺骸??站在九連47名烈士的墓碑前，當(dāng)年的司號員小梁子終于吹響了姍姍來遲的集結(jié)號！聽！集結(jié)的號聲！那號聲響徹長空，震撼人心。最后，遍體鱗傷的老谷沖出了煤窯，用僅存的一顆炮彈擊毀了敵人的坦克，自己也昏死過去?? 1956年汶河縣 連長谷子地幸運地活了下來?！睌橙艘淮斡忠淮委偪竦剡M(jìn)攻，九連一次又一次艱難地阻擊。帶著兄弟們趕快撤吧??” 焦大棚用盡全身力氣，斷斷續(xù)續(xù)地祈求連長?！斑B??連長，集結(jié)號，集結(jié)號響了。啪！又是一槍，他趔趄了一下，但還是頑強地向坦克爬去，爬去??最后，身中數(shù)彈的姜茂財憑著驚人的毅力撲向坦克，引爆了燃燒瓶，與敵人同歸于盡。為了擊退敵人的坦克，戰(zhàn)士姜茂財手拿燃燒瓶義無反顧地向敵人的坦克沖去。團(tuán)長和他約定以集結(jié)號為令，聽見號聲才能撤退?！窭狞c評遲到的號聲1948年，汶河戰(zhàn)役戰(zhàn)場。五、學(xué)生寫作 請以“一個深深打動自己的戰(zhàn)爭故事”為話題，寫一篇不少于600字的記敘文。四、課堂總結(jié) 這節(jié)課我們共同探究了寫記敘文如何才能做到內(nèi)容具體，歸納起來就是刻畫人物應(yīng)該結(jié)合人物的背景，從人物的語言、外貌、動作、心理等方面入手，抓住典型的細(xì)節(jié)進(jìn)行著力的描繪，讓人物形象豐滿起來。這就是記敘文的六大要素，特別是起因、經(jīng)過和結(jié)果，是事情的關(guān)鍵。（2）以小組為單位討論，如何把這個情節(jié)具體地表述出來呢？學(xué)生回答后總結(jié)：德國詩人歌德說過：“一個人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了。，那么，敘述事情的經(jīng)過又該如何做到內(nèi)容具體呢？請看一段電視劇《亮劍》的視頻。當(dāng)然，還要考慮到人物當(dāng)時所處的環(huán)境，即社會環(huán)境和自然環(huán)境。正是這個背影永遠(yuǎn)定格在作者的心靈深處，也深深地打動了每一個讀這篇文章的人。還有父親的衣著“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”，這身裝扮在當(dāng)時也十分普通，只是以黑色為主，襯托出父親悲涼的心境，親人去世，自己又賦閑在家，雙重打擊，讓父親不禁有些困窘、頹唐?！薄拔易吡耍坏侥沁厑硇?！”“進(jìn)去吧，里邊沒人。父親的語言不多，只有三句：“我買幾個橘子去。學(xué)生回答后明確：父親過鐵道為兒子買橘子。喪事完畢，父親到南京繼續(xù)找工作，作者回北京念書，家道艱難，父子倆在浦口車站依依惜別，表現(xiàn)了一種感人至深的父子之愛。（1）《背影》是朱自清先生1925年10月寫的記實散文。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。怕他看見，也怕別人看見。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。”他往車外看了看，說：“我買幾個橘子去。學(xué)生發(fā)言之后總結(jié)：董存瑞舍身炸碉堡；黃繼光英勇堵槍眼；劉胡蘭視死如歸向鍘刀；李云龍單刀赴會，智脫“鴻門宴”；孫德勝高喊“騎兵連，進(jìn)攻”殺入敵陣??（后兩個故事均源自都梁的小說《亮劍》）三、寫法指導(dǎo) ，那么同樣的內(nèi)容，讓你具體地表述出來，該怎樣去做呢？先請看朱自清先生在《背影》中描寫的一個精彩片段。約翰遜）。（賀拉斯）戰(zhàn)爭來臨時，真理是第一個犧牲品。戰(zhàn)爭名言：天時不如地利，地利不如人和。了卻君王天下事，贏得生前身后名。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。戰(zhàn)爭詩詞：《七律學(xué)生發(fā)言之后，匯總出學(xué)生喜歡的成語、詩詞和名言：草木皆兵、四面楚歌、明修棧道、暗度陳倉、揭竿而起、打草驚蛇等。就在剛剛過去的二十世紀(jì)，全世界發(fā)生的大小戰(zhàn)爭就有不下400起！時至今天，戰(zhàn)爭的陰霾還在一些地區(qū)彌漫！鑄劍為犁，讓和平永駐，成了全世界熱愛和平的人們共同的心聲！現(xiàn)在就讓我們打開塵封已久的記憶，展示一下你搜集的有關(guān)戰(zhàn)爭的成語、詩詞、名言，說一說深深打動你的、和戰(zhàn)爭有關(guān)的英雄人物，講一