【摘要】第5節(jié)牛頓第三定律人教版教參補(bǔ)充題()的物體都處于靜止時(shí),它們之間的作用力和反作用力大小才相等是彈力解析:作用力與反作用力總是大小相等、方向相反,與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān),選項(xiàng)A錯(cuò)誤;作用力與反作用力總是同性質(zhì)的力,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;作用力與反作用力作用在兩個(gè)物體上,不能互相抵消而平衡,
2024-12-09 06:19
【摘要】退出下頁目錄上頁牛頓第三定律歡迎各位老師的指導(dǎo),謝謝!退出下頁目錄上頁退出下頁目錄上頁一、力是物體間的相互作用實(shí)例1退出下頁目錄上頁實(shí)例2退出下頁目錄上頁分析退出
2024-12-08 18:50
【摘要】第5節(jié)牛頓第三定律,理解作用力和反作用力的概念。,會(huì)用它解決有關(guān)問題?!耙粚ο嗷テ胶獾牧Α迸c“一對作用力和反作用力”。:一個(gè)物體對另一個(gè)物體施加了力,后一物體一定同時(shí)對前一物體也施加了力。我們把兩個(gè)物體間相互作用的這一對力稱為與。:作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力,大小、
【摘要】第3節(jié)牛頓第二定律人教版教參補(bǔ)充題、加速度和合力之間的關(guān)系,下列說法正確的是()速度一定大解析:根據(jù)牛頓第二定律知,物體的加速度由物體的質(zhì)量和它受到的合力共同決定,質(zhì)量大,加速度不一定小,合力大,加速度不一定大,選項(xiàng)A、B錯(cuò)誤;由牛頓第二定律可知,物體的加速度與物體所受合力方向
2024-11-23 23:11
【摘要】牛頓第三定律一、教學(xué)任務(wù)分析牛頓第一、二定律描述了一個(gè)物體受力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,牛頓第三定律是把一個(gè)物體受到的力與其他物體受到的力聯(lián)系起來的橋梁,它獨(dú)立的反映了力學(xué)規(guī)律的另一側(cè)面。因此它是對牛頓第一、二定律最有效的補(bǔ)充,有了它就會(huì)把受力分析的對象從一個(gè)物體擴(kuò)展到多個(gè)物體,拓寬了分析思路和解題范圍。因此牛頓第三定律和牛頓第一、二定律一起建立了一個(gè)完整的理論體系,奠定了整個(gè)力學(xué)的基礎(chǔ)。教學(xué)的
2025-06-10 23:37
【摘要】第6節(jié)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題(一)人教版教參補(bǔ)充題,規(guī)定車輛行駛速度不得超過60km/h。在一次交通事故中,肇事車是一輛轎車,量得這輛轎車緊急剎車(車輪被抱死)時(shí)留下的剎車痕跡長為14m,已知該轎車輪胎與路面的動(dòng)摩擦因數(shù)為,通過計(jì)算判斷該轎車是否超速。(取10)解析:由,得轎車緊急剎車時(shí)加速度大小7。
【摘要】《牛頓第三定律》一、設(shè)計(jì)說明牛頓的三個(gè)定律是經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ),也是整個(gè)力學(xué)的核心內(nèi)容。牛頓第一、二定律的研究對象大多數(shù)為單個(gè)的受力物體,只能解決物體的受力與運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系。而自然界中的物體都是相互聯(lián)系、相互影響、相互作用的。反映物體間相互作用規(guī)律的“牛頓第三定律”,是把一個(gè)物體受到的力與其它物體受到的力聯(lián)系起來的橋梁,它獨(dú)立地反映了力學(xué)規(guī)律的另一側(cè)面。因此它是對牛頓第一、二定律最有效的補(bǔ)
2025-06-10 23:25
【摘要】一、教材分析 本節(jié)內(nèi)容學(xué)生在初中已有一定基礎(chǔ).教學(xué)中要利用實(shí)驗(yàn)、視頻資料或課件,多舉例子,讓學(xué)生觀察、體會(huì)力是物體間的相互作用,并讓學(xué)生描述物體間的相互作用。牛頓第三定律揭示了作用力和反作用力之間的關(guān)系,在第二章中已經(jīng)涉及對力的相互性的分析和應(yīng)用,具有很重要的實(shí)際意義。二、教學(xué)目標(biāo)知識和技能理解牛頓第三定律的確切含義;能用牛頓第三定律解決簡單問題;過程和方法通
2025-06-11 00:10
【摘要】牛頓第三定律項(xiàng)目內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)(1)知道作用力與反作用力的概念。(2)理解牛頓第三定律的確切含義。(3)會(huì)運(yùn)用牛頓第三定律解釋生活中的有關(guān)問題。(1)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究作用力與反作用力的關(guān)系并總結(jié)規(guī)律。(2)通過鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、勇于探究,提高學(xué)生自信心并養(yǎng)成科學(xué)思維習(xí)慣。(3)利用百度搜索引擎搜索牛頓、嫦娥二號的資料,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力。
2025-06-10 23:34
【摘要】第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律建議用時(shí)實(shí)際用時(shí)設(shè)定分值實(shí)際得分90分鐘100分一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求,有的小題有多個(gè),全部選對的得4分,選對但不全的得2分,有選錯(cuò)或不答的得0分)4-1所示,一個(gè)人站在自動(dòng)扶梯的水平臺階上
【摘要】第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律,全面深刻理解慣性和慣性定律。,熟練掌握運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題的方法步驟。,能熟練運(yùn)用它解釋一些現(xiàn)象。,靈活、熟練運(yùn)用平衡條件解決問題一、牛頓第一定律牛頓第三定律考點(diǎn)一牛頓第一定律的理解與應(yīng)用:一切物體總保持狀態(tài)或狀態(tài),除非作用在它上面的力迫使它
【摘要】牛頓第二定律學(xué)習(xí)目標(biāo):。?!芭nD”是怎樣定義的。。第3節(jié)重點(diǎn)。難點(diǎn)。k=1時(shí),F(xiàn)=ma。。重點(diǎn)難點(diǎn)提出問題、加速度與質(zhì)量的關(guān)系,總結(jié)物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。結(jié)論:物體的加速度跟作用力成正比,跟物體的質(zhì)
2024-11-23 17:41
【摘要】應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):,能推導(dǎo)出共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件。。,理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實(shí)質(zhì)。,能解答以自由落體運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)的豎直方向的運(yùn)動(dòng)學(xué)問題(豎直上拋、豎直下拋)。第7節(jié)重點(diǎn)。、失重現(xiàn)象的條件及本質(zhì)。難點(diǎn)。、失重現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)
2024-11-23 17:40
【摘要】高中物理人教版必修1第四章第5節(jié)牛頓第三定律同步練習(xí)A卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共6題;共12分) 1.(2分)(2020·寧波模擬)如...
2025-04-05 04:36
【摘要】高中物理人教版必修1第四章第5節(jié)牛頓第三定律同步練習(xí)(I)卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共6題;共12分) 1.(2分)在足球比賽中,前鋒隊(duì)...
2025-04-05 04:14