八年級(jí)歷史教學(xué)德育工作總結(jié)(參考版)
2024-10-24 20:52本頁面
【正文】 。本質(zhì)性地展開課題研討，少一些方式，多一點(diǎn)詳細(xì)的內(nèi)容。今后要增強(qiáng)備課的針對(duì)性，努力效勞于課堂教學(xué)和學(xué)生。開放教學(xué)沒有到達(dá)收縮自若，有時(shí)手忙腳亂。存在的缺乏：個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特別是在詳細(xì)的課堂教學(xué)中，常常是備好的課不得不停止必要調(diào)整。聽課到達(dá)8節(jié)。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)分，課堂氛圍沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)非常重要。當(dāng)講完課的時(shí)分,我經(jīng)過點(diǎn)播有關(guān)史實(shí)材料的音頻資料，列出一系列數(shù)據(jù)。為了上好這堂課,我認(rèn)真研討了課文，找出了重點(diǎn)、難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。例如我在講授《血肉筑長城》 的時(shí)分，這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭”，教學(xué)難度比擬大。自己備課的重點(diǎn)是如何設(shè)計(jì)開放性的教學(xué)方式，如何激起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。首先認(rèn)真剖析所教六個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況,經(jīng)過向班主任和課任教員理解狀況后，得出根本狀況：六個(gè)班級(jí)學(xué)生性格都比較外向，其中(23)、（24）班比較活潑、(21)、（22）班學(xué)生紀(jì)律有點(diǎn)渙散，有失控的可能，(25)、（26）班愈加活潑主動(dòng)團(tuán)結(jié),有較好的紀(jì)律性。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。由于教材內(nèi)容、教學(xué)辦法等的改動(dòng)，顯得十分生疏。今后，應(yīng)揚(yáng)長避短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高歷史教學(xué)質(zhì)量?？傊?，這個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué)工作在師生的共同努力下已經(jīng)圓滿完成。真實(shí)反映教學(xué)中的得失，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“課標(biāo)”和課標(biāo)解讀；達(dá)到了6000字以上的學(xué)習(xí)筆記,認(rèn)真閱讀歷史方面的期刊和雜志，收集教育教學(xué)信息。學(xué)會(huì)使用多媒體教學(xué)設(shè)備，利用好互聯(lián)網(wǎng)和空中課堂為教學(xué)服務(wù)。練駕馭“課標(biāo)”、教材的能力，更好地完成了教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。三、崗位練功方面練講普通話，寫規(guī)范板書。堅(jiān)定建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的信念。本學(xué)期通過中國現(xiàn)代史的教學(xué)，使學(xué)生感受到我國在經(jīng)濟(jì)、國防、外交、科技、教育、文化等各方面取得的巨大成就，增強(qiáng)了愛國主義情感，培養(yǎng)實(shí)事求是的精神和崇尚科學(xué)的態(tài)度。本學(xué)期根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況開展了如下活動(dòng)：社會(huì)調(diào)研——家鄉(xiāng)的昨天和今天；歷史紀(jì)實(shí)大家談————新中國的外交；20世紀(jì)歌曲中的歷史；家庭的照片。及時(shí)做好了查漏補(bǔ)缺工作。搞好單元測(cè)試和當(dāng)堂測(cè)試。抓好教學(xué)評(píng)價(jià)。加強(qiáng)輔導(dǎo)。做到每周全批全改一次，并認(rèn)真做好記錄。根據(jù)目前新課改的特點(diǎn)和社會(huì)對(duì)人才的要求，在傳授知識(shí)的過程中，注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、運(yùn)用知識(shí)分析問題的能力。為了提高自己的教學(xué)水平，我經(jīng)常利用課余時(shí)間自學(xué)有關(guān)素質(zhì)教育等教育理論，轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神；積極，提高了教學(xué)的科技含量。
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