【正文】 理清這段時期的歷史脈絡，掌握重要的歷史時期的有關知識。：橫向比較和縱向比較尤其是歷史與現實的聯系。有利于進行生動形象的中華文明發(fā)展歷史的教育。二、教材內容體系分析：本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性于一體。由于學習態(tài)度不端正，習慣又較差，認識又不足，故要達到預期的教學目標較難，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。許多學生不重視歷史課的學習。一、學生情況分析七年級學生剛從從小學升入初中，表現為:好奇、好動、上進心強、學習的積極性高。作為教師來說，這樣雖然很辛苦，但是我們備課組覺得，這樣做很值得。有針對性的給不同層次的學生提出不同的要求，讓每個學生都能明確自己的目標，而不是盲目的追隨一個根本不可能趕超的人，或是將自己的目標定的過低，只有這樣，學生才能夠朝著自己的方向前進，切實的有針對性的開展教學。三、根據實際情況，分層教學：物理學習不是一蹴而就的，是一個漫長的過程，有的學生能夠及時將所學所感應用于學科中，但是有的學生畢竟需要時間的調整、適應和鍛煉。每人能夠發(fā)揮所長，將個人的研究方向和成果與眾人分享，處處將個人智慧力量容入集體智慧。我們備課組組織了多次集體聽課，互相學習，探討教學實踐和體會。二、初二物理備課組的成功是集體智慧的體現：我們初二物理備課組，在保證完成教學任務的前提條件下，還要能夠及時的進行糾錯，批改作業(yè)，可以說是任務很重。變被動的學習為主動的求學，進一步解放了學生思想上的負擔，將物理理解成為生活中的一部分，結合生活常識，真正體會物理、生活、社會的全新課改精神。有的學生在課堂上為了將實驗看清楚，而前排的同學更是拉長了脖子，這個事例充分說明，只有學生感興趣了，才能夠更加關注物理學習。經過備課組老師的精心設計，加強了課堂教學的實踐，使學生在課堂上能夠將所學和實踐相聯系，將平時看不到的實驗搬上課堂。今后，應揚長避短，提高自己的教學業(yè)務水平，改進教學方法，努力提高歷史教學質量。總之，這個學期的歷史教學工作在師生的共同努力下已經圓滿完成。盡力上好每一節(jié)課，向45分鐘要質量。做到開學有計劃，期末有總結，課課有教案。例如，開展了學唱和欣賞歷史歌曲，舉行歷史知識競賽、歷史小論文寫作、改革開放后家鄉(xiāng)的新變化調查活動、尋訪歷史人物和歷史遺跡、觀看歷史題材影片等歷史外活動，大大提高了學生學習歷史的積極性。利用學?，F有教學設備，如投影機、幻燈片、錄音機、影碟機等輔助歷史課堂教學，增強直觀效果，提高學生興趣。積極引導學習上有困難的學生掌握知識、提高歷史學科能力，不斷進步。本期通過各種方式全面了解學生，加強師生溝通，開展賞識教育。(4)歷史教學聯系實際生活，提高學生學史用史的能力、鼓勵學生課外閱讀歷史書籍。認真創(chuàng)設歷史情境，讓歷史貼近學生、貼近生活。(1)樹立“一切為了學生”的思想，注重發(fā)揮學生主體作用。經常閱讀學習新課標和教學專業(yè)知識，體會其中的內涵與要求，并結合教學實際，轉變教學觀念。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。四、努力方向：，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。有針對性，有層次性。二、增強上課技能，提高教學質量：使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。一、認真?zhèn)湔n：不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。為提高每節(jié)課的39。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。另外，本學期對于歷史學科將開展講歷史故事、講歷史評人物講演、抗日救亡歌曲演唱會等活動，以達到增強學習興趣的目的。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。130班的晏強等，但是后進層也很多，在學習方面存在以下問題1部分學生對歷史學科認識不夠，學習態(tài)度不端正。二、學生雙基、能力、學習方法及非智力因素分析：八年級現有學生104人，2個教學班。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。積極參與教學科研，在工作中勇于探索創(chuàng)新，在行動和研究中不斷提高自己的反思水平，做一個“反思型”“研究型”的教師。一、通過課堂實踐，我真真切切體會到了反思對課堂教學的反饋指導，對教師成長至關重要。在實際教學工作中，我們不僅要為學生創(chuàng)造一個輕松愉快的學習環(huán)境，還應該加強教學反思，教學反思不僅可以提高教學效率而且是教師成長必不可少的重要環(huán)節(jié)，我們通過對教法學法指導進行反思可以讓老師找到一種更適合更貼近學生實際的方法，使學生喜歡，從而好學。讓學生在輕松，幽默，愉快的環(huán)境中學習。使學生對歷史科目不夠重視和失去興趣。才能具有創(chuàng)造性。”興趣是最好的老師。學生背得多就可考得高分，這樣歷史課成為歷史只是的單一傳授積極記，教和學又基本上變成了機械灌輸和死記硬背于是上課時出現了學生做其他科作業(yè)的，打瞌睡的，還有一些學生在下面筆聊的，即便有的同學機械的記下一些歷史知識，但過不久，也全面還給老師了。要提高效率就要創(chuàng)造一個寬松和諧的課堂氛圍。課堂教學中的一切活動都是圍繞素質教育目標進行的。八年級歷史教學工作總結 篇2素質教育的目標是面向全體學生，全面提高學生素質。營造平等輕松的課堂氛圍，少一些形式，多一些具體內容。加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。四、存在的不足：對教材不夠熟悉，備課時比較被動。所寫教案，在同組多次獲得好評?？记岸寄苓M行復習，段考檢測中，獲教學成績優(yōu)秀獎。不定期對學生進行輔導，課后加強學生的抽背，常到任教班級走動，及時解決學生問題。課后作業(yè)是課堂教學的補充和鞏固，每一課每一單元都布置作業(yè)，盡可能多地讓學生掌握重點、難點和考點。聽課節(jié)數達18節(jié)。深入學生實際，及時了解學生的心理特征，學習態(tài)度，學習動機，興趣,愛好及方法等。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”這一理論在我的教學實踐中得到了驗證.。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在備課時也沒有注意到這點。最初教學的時候，我對了解學生的學情對教學的重要性認識不夠，只是專心研究書本、教材、想方設法令課堂生動，結果是有的學生不易接受.。有教者就必然有學者，學生是教學的主體。“學高為師身正為范”,成績已經成為過去，在今后的教學生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學，不斷提高自身的業(yè)務水平，為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力!擴展資料：八年級歷史教學工作總結八年級歷史教學工作總結八年級歷史教學工作總結 篇1本學期即將結束了，按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經如期完成了八年級歷史上冊的教學任務，現在期末復習工作也正順利進行。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展時刻發(fā)生著變化。，做學生自主，合作，探究學習的伙伴。有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。課外活動的開展因學生的素質參差不齊，總體效果也有不如人意之處。新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。所撰寫的論文《課堂有你更精彩——談多媒體教學在初三歷史復習中的作用》在湖南省教育技術協會教育技術論文評選活動中榮獲一等獎。教學教研成績顯著。課外活動亦取得一定的效果。本人的公開課，取得較好成績，受到本組同事好評。提高了學生思想覺悟。從而培養(yǎng)了學生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。（5）學習方法，復習方法指導。（3）歷史專題報告會。開展課外輔導，課外活動和研究性學習活動，如（1）歷史人物訪談。嚴抓課堂紀律，把45分鐘分成四個部分教學，前5分鐘，對上一節(jié)課所學的知識進行檢測。優(yōu)化課堂教學，采用多種多樣的教法。積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課，青年教師匯報課，校優(yōu)質課評比活動。深入學生實際，及時了解學生的心理特征，學習態(tài)度，學習動機，興趣，愛好及方法等。以下是我在本學期的教學情況總結。由于九年級的歷史是中考必考科目，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學習的伙伴。有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。課外活動的開展因學生的素質參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。五、存在的不足：個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整。在教學中還多對學生進行情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學生。（5）社會生活情況調查，在學完第二單元時，讓學生對本社區(qū)進行調查，從而培養(yǎng)了學生興趣，拓展其視野，并與同組有經驗的老教師交流心得。（3）觀看愛國主義影視片：上抗日戰(zhàn)爭時，給學生推薦一些抗戰(zhàn)的影視片如《南京大屠殺》等。如（1）歷史人物訪談：在學生學了長征知識后，讓他們去尋訪老紅軍。很多學生由怕歷史到喜歡，由差到好。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)。努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。1884建行省，歷史意義大得很。如：阿古柏侵新疆，自立為汗想稱王。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，教學中主要采用問題教學法，讓學生從問題中學會自主學習。通過單元檢測考察，評價學生的學習情況，反饋教學效果，使歷史課教學質量大幅度提高。由此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。學生特別用功，教學效果十分理想。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的感性材料，以一條謎語導入新課。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質有較大的提高?；仡欉@學期的教育教學工作，想說的真是太多太多。上公開課及聽課，課后評議互相促進，提高教學效果。加強培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神實踐能力。及時發(fā)現不足，及時總結。使學生主動叁與到課堂教學中，如課堂上答題、動腦筋、小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內容。七、實現教學目標，提高教學質量的措施針對以上幾點，本學期教學措施：認真?zhèn)浜谜n，在備課中真正做到備教材、備學生、備教法、備學法。組織活動：教師要根據方案和學生一起親歷實踐活動并給予學生及時恰當指導以解決實際困難，并注意完善活動內涵。六、綜合實踐活動安排明確活動主題：本學期初步計劃開展兩次綜合實踐活動，活動主題同學生提出，師生共同探討，并最終確立。教師對學生的回答進行科學的評價，教師對回答正確的學生，要給予肯定，使他們獲得成功的快樂，進一步激發(fā)他們學習歷史的積極性；對回答不夠確切的，要一分為二，該肯定的肯定，該糾正的糾正。了解學生完成學習任務的方法是檢測，通過學生回答問題的情況，上交學習材料的情況，可以看出學生的學習情況。四、教學進度安排新教材初一歷史第一冊總共有22課，其中新課講授占二十二個課時，單元復習占四個課時，期中復習占兩個課時，期末總復習占四個課時。培養(yǎng)學生學會用運所學的歷史知識，分析問題解決問題的能力。三、教學目標和要求要求學生了解中華文明的起源，祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各民族融合及文化的這段歷史。：本學期中國歷史教學內容共分為四個單元(“中華文明的起源”“國家的產生和社會的變革”“統(tǒng)一國家的建立”等)，敘述從中華文明的起源祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各民族融合及文化的歷史，共22課，每課教學1課時，復習課需要4課時。二、教材內容體系分析：本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性于一體。由于學習態(tài)度不端正，習慣又較差，認識又不足，故要達到預期的教學目標較難，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。許多學生不重視歷史課的學習。一、學生情況分析七年級學生剛從從小學升入初中，表現為:好奇、好動、上進心強、學習的積極性高?！皩W高為師身正為范”，成績已經成為過去，在今后的教學生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學，不斷提高自身的業(yè)務水平，為我校的教育