【正文】 。在實(shí)踐中，進(jìn)一步關(guān)注幼兒的發(fā)展、關(guān)注幼兒的生活、關(guān)注幼兒的興趣和需要，使孩子健康、茁壯地成長(zhǎng)。通過(guò)在娃娃家孩子上學(xué)的游戲，幫助幼兒了解每種學(xué)習(xí)用品的名稱和用途，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)整理書包。通過(guò)參觀小學(xué)及少先隊(duì)活動(dòng)等了解小學(xué)的一些生活情況，增強(qiáng)上小學(xué)的愿望。(七)《再見(jiàn)啦，幼兒園》通過(guò)回憶在幼兒園的生活，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。通過(guò)在表演區(qū)幼兒唱唱跳跳，體驗(yàn)節(jié)日的歡快，形成活潑開(kāi)朗的性格。(六)《“六一”節(jié)》通過(guò)布置環(huán)境等活動(dòng)，了解六月一日是國(guó)慶節(jié)，是全世界兒童的節(jié)日。通過(guò)利用各種廢舊材料進(jìn)行小制作，懂得廢舊物的好處。通過(guò)在建構(gòu)區(qū)共同建構(gòu)“美麗的家園”，樹(shù)立積極保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。通過(guò)關(guān)注周圍環(huán)境，樹(shù)立保護(hù)周圍環(huán)境，愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境的意識(shí)，并樂(lè)意用用自己的行為保護(hù)周環(huán)境。通過(guò)提供各種人們的工作圖書，產(chǎn)生對(duì)不同行業(yè)的人們的工作感興趣，并能積極與同伴交流所了解的情況。通過(guò)對(duì)成人工作的觀察，進(jìn)行在的區(qū)域游戲中扮演各行各業(yè)的人們。在科學(xué)區(qū)通過(guò)對(duì)植物、動(dòng)物的觀察，做事的堅(jiān)持性和發(fā)展幼兒的觀察力。通過(guò)郊游等園外活動(dòng)培養(yǎng)幼兒有一定的獨(dú)立性，能遵守公共秩序，保護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生等。通過(guò)講述、繪畫、表演等多種形式充分表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷和情感。通過(guò)幼兒根據(jù)自己的閱讀科學(xué)書籍，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)識(shí)。通過(guò)查閱資料、討論、小實(shí)驗(yàn)請(qǐng)教別人等方法，了解多種尋求問(wèn)題答案的方法。畫出自己喜歡的花燈，學(xué)習(xí)用線條畫來(lái)裝飾小鴨子。四 教育步驟、措施、途徑為了更好的開(kāi)展主題活動(dòng),順利地完成教育目標(biāo)與教育內(nèi)容,我們將在各主題開(kāi)展中采取以下措施與方法：(一)《我喜歡我快樂(lè)》通過(guò)交流能大膽的說(shuō)出寒假里的一些有趣的事情，通過(guò)討論，知道要合理地使用壓歲錢。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起準(zhǔn)備書包及學(xué)習(xí)用品。《再見(jiàn)吧，幼兒園》，我們將幫助幼兒回憶在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程；了解自己快要上小學(xué)了，應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，懂得珍惜時(shí)間；喜歡閱讀，有較強(qiáng)的求知欲和良好的閱讀習(xí)慣；主動(dòng)為弟弟妹妹及幼兒園做一些有紀(jì)念意義的事。并結(jié)合區(qū)角游戲，在科學(xué)區(qū)讓幼兒利用各種廢舊物制作小掛件，共同布置節(jié)日的班級(jí)；在科學(xué)區(qū)提供世界地圖或地球儀，進(jìn)一步對(duì)“六一”國(guó)際兒童節(jié)的認(rèn)識(shí)；在表演區(qū)，組織幼兒唱唱跳跳，體驗(yàn)節(jié)日的幸福和歡快。在環(huán)境方面，師生合作進(jìn)行節(jié)日環(huán)境布置，開(kāi)展“六一”慶?；顒?dòng)。區(qū)域游戲娃娃家、點(diǎn)心店等游戲中，幫助幼兒形成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。并注意把教育滲透到日常生活中，引導(dǎo)幼兒從認(rèn)識(shí)到行為的有效轉(zhuǎn)變。《環(huán)保小衛(wèi)士》這一主題中,我們將引發(fā)幼兒主動(dòng)與周圍環(huán)境進(jìn)行交往，使幼兒樂(lè)意去觀察周圍環(huán)境，注意日常生活中周圍環(huán)境的變化，主動(dòng)通過(guò)多種渠道獲得多種關(guān)于環(huán)境毀壞、環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。展示各行各業(yè)人們勞動(dòng)的圖片，制作各種工具、物品等。在《人們?cè)鯓庸ぷ鳌愤@一主題中，引導(dǎo)幼兒了解父母及周圍人們的工作及他們與人們的關(guān)系；學(xué)習(xí)成人認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度如《小海軍》、《小小消防員》等活動(dòng)進(jìn)一步熱愛(ài)、尊重成人的勞動(dòng)；有初步的美好愿望：長(zhǎng)大后為別人幸福而努力工作。隨著幼兒的認(rèn)知內(nèi)容的擴(kuò)展，不斷調(diào)整和豐富自然角的內(nèi)容，學(xué)會(huì)用觀察記錄的方式，來(lái)記錄生物的生長(zhǎng)過(guò)程，知道季節(jié)的變換與動(dòng)植物和人們的關(guān)系。并結(jié)合區(qū)角游戲，創(chuàng)設(shè)科學(xué)角，提供有關(guān)聲、光、電、力的玩具材料，供幼兒探索；收集、提供類似《十萬(wàn)個(gè)為什么》的圖片或碟片，幼兒自由閱讀。在《小問(wèn)號(hào)》的主題活動(dòng)中，我們將引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍事物有探索的興趣，會(huì)用語(yǔ)言、繪畫的方法從多方面、多角度提問(wèn)；能嘗試用多種方式尋求問(wèn)題的答案，如查閱資料、小實(shí)驗(yàn)、討論、請(qǐng)教別人等。在《我喜歡我快樂(lè)》的主題活動(dòng)中，我們將結(jié)合剛剛過(guò)的年，開(kāi)展“開(kāi)學(xué)了”“壓歲錢”“寒假趣事”“我喜歡的花燈”等活動(dòng)，引導(dǎo)孩子知道過(guò)年時(shí)成人給的錢叫壓歲錢沒(méi)有該合理地使用，嫩個(gè)大膽地和同伴交流自己在寒假里發(fā)生的一些有趣的事情，并在欣賞花燈的同時(shí)畫出自己喜歡的花燈。為達(dá)到以上這些工作目標(biāo)，本學(xué)期我們將組織開(kāi)展以下一些主題活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)的開(kāi)展中獲得發(fā)展。另外我們將根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和游戲水平，結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展的需要，有的放矢地展開(kāi)游戲。在工作中我們將以安全為首要目標(biāo)，做好日常保健工作，加大教育教學(xué)力度，力爭(zhēng)出特色，尊重每個(gè)孩子的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、本學(xué)期工作目標(biāo)本學(xué)期將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神，結(jié)合班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，有目的地開(kāi)展各種活動(dòng)。對(duì)體重偏胖、不太愛(ài)運(yùn)動(dòng)、各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能相對(duì)較差的幼兒，也要鼓勵(lì)、幫助他們加強(qiáng)鍛煉。但仍存在許多不足的地方，如良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛(ài)插嘴、回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。幼兒參加智力活動(dòng)的積極性明顯增強(qiáng)，在活動(dòng)中，大部分幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)烈的認(rèn)知興趣，好問(wèn)、好學(xué)、喜歡操作、樂(lè)于探索，嘗試自己解決問(wèn)題，他們對(duì)智力游戲、競(jìng)爭(zhēng)性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣。多數(shù)幼兒能愛(ài)護(hù)公物，知道把公物用完后放回原處，并能主動(dòng)整理圖書、玩具。再過(guò)幾個(gè)月，孩子們將要進(jìn)入小學(xué)做個(gè)光榮的小學(xué)生了，在即將畢業(yè)短暫的幾個(gè)月里，我們將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒各方面能力的培養(yǎng)，做好幼小銜接工作，為幼兒準(zhǔn)備進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí)，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。學(xué)期初我們將召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我園本學(xué)期的情況及活動(dòng)安排，取得家長(zhǎng)的信任與支持，為以后工作的正常開(kāi)展作好鋪墊。五、家長(zhǎng)工作本班家長(zhǎng)工作都較忙，不少父母把教育、培養(yǎng)孩子的重?fù)?dān)托付給了家中的老人，由于祖孫隔代、獨(dú)生子女，老人們對(duì)孩子更是溺愛(ài)，包辦甚多，所以有時(shí)候家長(zhǎng)工作做起來(lái)會(huì)有點(diǎn)難度。給幼兒提供一介清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，保證班級(jí)幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量。四、安全衛(wèi)生工作知道避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法。通過(guò)數(shù)學(xué)啟蒙活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的抽象邏輯思維和空間方位等。特色活動(dòng)教育：通過(guò)每周、周的下午進(jìn)行分享閱讀活動(dòng)；每周、周的下午進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙活動(dòng)；每周、周的下午進(jìn)行奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)。學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意。關(guān)心社區(qū)生活，主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活。社會(huì)目標(biāo)：初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí)，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愛(ài)護(hù)公物；具有一定的集體意識(shí)。能較熟練到聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。引導(dǎo)兒童能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)、并與同伴、教師交流。這學(xué)期我們將加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)，除了讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，還將培養(yǎng)幼兒主動(dòng)、專心的進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并與能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)的過(guò)程，按照要求檢查自己活動(dòng)的能力。但在有些方面還是要加強(qiáng)，如：愛(ài)護(hù)圖書，知道圖書的構(gòu)成，會(huì)自制圖書；能主動(dòng)認(rèn)讀環(huán)境中的漢字，進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律，提高觀察、模擬能力；學(xué)習(xí)并喜歡用自己的符號(hào)進(jìn)行書寫等。早期閱讀、書寫：分享閱讀是我園的特色課程，我班從小班開(kāi)始就有這一門課程，通過(guò)三學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)陂喿x方面有了很明顯的變化和進(jìn)步。能夠較連貫完整地表達(dá)自己的意思。五大領(lǐng)域方面：語(yǔ)言目標(biāo)：談話活動(dòng)：會(huì)用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽(tīng)別人談話，不搶著講，不亂插嘴。注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。會(huì)根據(jù)天氣變化增減衣物，會(huì)自己擦汗，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識(shí)。能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。能按時(shí)安靜入睡、睡姿正確；午睡起床后整理床鋪。三、學(xué)期目標(biāo)日常生活方面：在集體活動(dòng)時(shí)守秩序，不擁擠。運(yùn)用長(zhǎng)資源，配合幼兒園做好保教工作。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)；結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。定期與不定期地召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，互相溝通，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，班上老師總結(jié)工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處，并善于取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。本學(xué)期，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅、又相互尊重、遵守一定規(guī)則、有序的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲！我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃?；顫?、好動(dòng)，喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)。由于個(gè)別幼兒的月份較小，故幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平存在著較大的差異性。因?yàn)楸緦W(xué)期將在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。第四篇：中班班務(wù) 學(xué)期計(jì)劃幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃伴隨時(shí)間那飛快的腳步我們又迎來(lái)了新學(xué)期。（2）注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。，促進(jìn)孩子最大空間地發(fā)展。（1）老師有高度的責(zé)任心，保護(hù)幼兒，照看好每一位孩子，及時(shí)解決環(huán)境中危險(xiǎn)因素。（2）培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的幫助。三具體措施：，并能為他人和集體服務(wù)。、關(guān)心和熱愛(ài)我們的生存環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。，主動(dòng)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的愿望。，并能為他人和集體服務(wù)。二、主要目標(biāo)：，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動(dòng)與老師和同學(xué)交往，學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)很被動(dòng)。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫出自己想象的，在涂色方面也進(jìn)步了不少；在音樂(lè)方面能傾聽(tīng)音樂(lè)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感；喜歡看書、聽(tīng)故事，對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)較有興趣。在學(xué)習(xí)上我們班的大部分幼兒都能安靜學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三篇：中班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃一、情況分析：本班共有28名幼兒。，爭(zhēng)取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。五、家長(zhǎng)工作，每月一次家園欄地宣傳。布置節(jié)日的班級(jí)，感受節(jié)日的歡愉。五月份：開(kāi)展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。四月份：開(kāi)展“植樹(shù)節(jié)”活動(dòng)，開(kāi)展種植園地的活動(dòng)，日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。339。多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。※創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。(3)主題指導(dǎo)要點(diǎn)：※根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。(1)預(yù)設(shè)主題：成長(zhǎng)快樂(lè)(二月份)，種子的秘密(三月份)，交通工具博覽會(huì)(四月份)，奇妙的蛋(五月份)，頑皮一夏(六月份)。訓(xùn)練生動(dòng)、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時(shí)間訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開(kāi)展階段性比賽，爭(zhēng)取人人過(guò)拍球關(guān)。開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。③ 認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識(shí)。3。⑤ 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢(shì)的培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：① 以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生② 要求幼兒懂得愛(ài)惜玩具，學(xué)會(huì)自覺(jué)整理③ 在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序、安靜，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心④ 開(kāi)始安排值日生，每日四名幼兒。敢大膽地當(dāng)眾表演。交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。社會(huì)性發(fā)展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。自然概念：學(xué)會(huì)觀察周圍動(dòng)植物及四季特征。會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序。數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。認(rèn)知發(fā)展智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)身邊的事物較感興趣。生活能力：學(xué)會(huì)折疊整理自己的被褥衣物。自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物。會(huì)