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正文內(nèi)容

中學(xué)校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案(大全)(參考版)

2024-10-24 20:34本頁(yè)面
  

【正文】 。對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育;對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。舉辦好每期一次的校運(yùn)會(huì),嘗試舉辦學(xué)校首次藝術(shù)節(jié),搞好“六一”、“元旦”的文娛匯演,通過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng),讓師生寓教于樂(lè)。加大經(jīng)費(fèi)投入,保證校園文化建設(shè)的正常開(kāi)支需求。五、工作措施堅(jiān)持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實(shí)。利用好宣傳櫥窗和文化墻,宣傳模范教師和優(yōu)秀學(xué)生的照片、師生題詞寄語(yǔ)以及安全教室宣傳畫(huà)等。牢固樹(shù)立全員德育思想,增強(qiáng)“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的意識(shí)。通過(guò)豐富多彩的班級(jí)教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)在自我暗示、自我激勵(lì)、自我教育中發(fā)展自我,完善自。立足班級(jí)主陣地,增強(qiáng)育人的實(shí)效性。重視校園人文環(huán)境建設(shè),使校園處處體現(xiàn)教育和熏陶作用,開(kāi)展豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng),形成健康向上、生動(dòng)活潑的良好育人環(huán)境。落實(shí)國(guó)旗下講話、慶元旦活動(dòng)、法制宣傳、安全教育、編寫(xiě)傳唱《小學(xué)生一日生活規(guī)范歌》等活動(dòng),加大課堂教學(xué)和活動(dòng)開(kāi)展管理等措施,養(yǎng)成學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。宣傳時(shí)代精神,體現(xiàn)德育為首的精神源泉。每位教師要努力成為社會(huì)文明的典范,學(xué)生效仿的榜樣,家長(zhǎng)依賴(lài)的朋友和參謀。加強(qiáng)制度建設(shè)。在各項(xiàng)工作中,要進(jìn)一步宣傳“雕琢教師形象、打造學(xué)校品牌”的辦學(xué)理念,培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的學(xué)校精神。加強(qiáng)校訓(xùn)校風(fēng)建設(shè)。(二)隱性文化建設(shè)方面:學(xué)校文化建設(shè)需要一個(gè)長(zhǎng)期的積累和積淀的過(guò)程,積累是量的增加,積淀是去偽存真,是質(zhì)的靈魂的凝聚。校園標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容要貼近生活,發(fā)人深省。學(xué)校墻壁粉刷一新,房屋通風(fēng)透光,整潔明亮,校園燈柱光亮閃爍,教室、樓道、廁所保證節(jié)能。實(shí)現(xiàn)道路硬化,四通八達(dá),晴天路干凈,雨天無(wú)泥濘;加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值周工作,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生家長(zhǎng)接送子女的有關(guān)規(guī)定;加強(qiáng)校園車(chē)輛管理,要求學(xué)生不得騎自行車(chē)上學(xué),教師做到在校園內(nèi)、進(jìn)出校門(mén)時(shí)推車(chē)行走,騎摩托車(chē)、駕馭機(jī)動(dòng)車(chē)的老師要晚于學(xué)生通行時(shí)段5分鐘后進(jìn)、出校門(mén),確保校門(mén)口交通安全。美化方面,文化長(zhǎng)廊、學(xué)習(xí)園地要定期更換,突出主題,文化墻面內(nèi)容要注重教育主題的實(shí)效性,力求建筑布局、造型顏色搭配得當(dāng)、和諧美觀。綠化方面,加強(qiáng)綠化養(yǎng)護(hù),保證成活率。三、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng):xx 副組長(zhǎng):xxx成 員:xx xx xx xxx,各年級(jí)組長(zhǎng)和班主任四、工作要點(diǎn)(一)顯性文化建設(shè)方面顯性文化建設(shè)方面除定期籌措資金改善辦學(xué)環(huán)境外,主要圍繞“六化”工程來(lái)不斷加強(qiáng)和提升:凈化方面,加強(qiáng)衛(wèi)生管理,養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。第五篇:中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案校園文化建設(shè)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo),以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,通過(guò)校園文化建設(shè)突出辦學(xué)理念,形成辦學(xué)特色,優(yōu)化育人環(huán)境,營(yíng)造和諧校園。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”,努力營(yíng)造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制,是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?!钡淖谥迹葑バ1九嘤?xùn),采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門(mén)指導(dǎo)”等形式,提高教師教學(xué)能力;積極開(kāi)展校本教研活動(dòng),爭(zhēng)取機(jī)會(huì),搭建平臺(tái),走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),通過(guò)教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等形式,不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。評(píng)選內(nèi)容有:學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等,用“我是明星,我能行!”板塊進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)宣傳,精心打造學(xué)校明星的“星光大道”。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信,發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。(8)認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作。(7)積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),努力營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍。(5)積極開(kāi)辟第二課堂,定期舉辦文藝匯演、科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì),不斷豐富校園文化生活,陶冶師生道德情操。不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng),上下課設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)鈴聲,課前進(jìn)行溫馨提示,課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂(lè)或歌曲,讓師生在其中得到美的享受。堅(jiān)持開(kāi)好“兩會(huì)”(晨會(huì)和班會(huì)),精心組織主題班會(huì)。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度,認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容,也是最高追求,主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài),是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。內(nèi)容為古典詩(shī)詞、歌頌革命先烈詩(shī)詞楹聯(lián)、教師和學(xué)生作品等,定期更換,精心打造。(5)文化長(zhǎng)廊展現(xiàn)特色。(4)處室文化建設(shè)。(3)宿舍環(huán)境布置。(2)班級(jí)環(huán)境布置。各教學(xué)樓外墻書(shū)寫(xiě)以管理理念、校風(fēng)校訓(xùn)為內(nèi)容的金色大字。正上方電子屏顯示學(xué)校各種對(duì)外宣傳的信息。從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。校園育人文化建設(shè)。校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵。繼承與發(fā)展原則:校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則,精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯,做到硬化、凈化、美化、文化,各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明,符合特點(diǎn),能使用規(guī)范字,體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。整體性原則:校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針,圍繞學(xué)校中心工作,密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,體現(xiàn)時(shí)代精神,同時(shí),校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。第四篇:中學(xué)校園文化建設(shè)中學(xué)校園文化建設(shè)校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力,是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。教師的引導(dǎo)和教育是促進(jìn)校園文化建設(shè)活動(dòng)有序開(kāi)展和良性發(fā)展的重要前提,校園文化建設(shè)需要師生共同參與,在教師的指導(dǎo)和幫助下,積極組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的健康的文化活動(dòng),用高尚的文化活動(dòng)引導(dǎo)中學(xué)生積極向上的生活態(tài)度,用健康向上的活動(dòng)形式促進(jìn)中學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí),以積極健康的課外活動(dòng)帶動(dòng)中學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)自身全面的綜合素質(zhì)。要堅(jiān)持以班級(jí)為單位,以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮中學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。缺乏教師指導(dǎo)下的學(xué)生文化活動(dòng)呈現(xiàn)出自發(fā)的發(fā)展態(tài)勢(shì),對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升沒(méi)有發(fā)揮很大的作用。同時(shí),教師在校園文化建設(shè)中的作用沒(méi)有得到有效發(fā)揮。在文化知識(shí)教育的過(guò)程中,學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)還沒(méi)有步入正軌,對(duì)學(xué)生在校期間的課外活動(dòng)沒(méi)有形成相應(yīng)的培養(yǎng)機(jī)制,缺乏專(zhuān)門(mén)化的指導(dǎo)和教育,這使得課外活動(dòng)時(shí)間在中學(xué)生的閑暇時(shí)間中沒(méi)有得到有效使用,功能發(fā)揮的程度遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的水平和效果。三、中學(xué)校園文化建設(shè)存在問(wèn)題及改進(jìn)措施(一)中學(xué)校園文化建設(shè)存在的問(wèn)題校園文化是以學(xué)生為主體的文化形態(tài),中學(xué)校園文化建設(shè)同樣需要中學(xué)生的積極參與和主體地位的充分發(fā)揮。文化是校園建設(shè)和發(fā)展的無(wú)形資產(chǎn)和財(cái)富,優(yōu)秀的校園文化為校園健康、可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力,使校園建設(shè)形成良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。優(yōu)秀的校園文化還可以促進(jìn)師生之間的平等交往,促進(jìn)和諧師生關(guān)系的形成和發(fā)展。優(yōu)秀的校園文化不僅促進(jìn)中學(xué)生自身發(fā)展,同時(shí)還有利于形成尊師重教、教書(shū)育人的良好氛圍,積極培養(yǎng)師生平等互愛(ài)的和諧關(guān)系。優(yōu)秀的校園文化
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