【正文】 。讓我們用贊美的語氣再讀這句話。(4)齊讀。比喻也叫打比方(板書：打比方)(3)運用打比方的手法讓我們更能感受到地球的美麗。學(xué)習(xí)第一段(課件)(1)“薄”字讀音。當(dāng)宇航員在太空目睹地球之后發(fā)出了怎樣的感嘆?(課件出示)板書：可愛。剛才我們通過抓住文章的重點詞句，概括文章主要內(nèi)容，這是很有效的概括方法。課文向我們介紹了地球的哪些知識?請同學(xué)們看屏幕，對照課文，看看你能不能很快的找到答案。注意：把詞語讀準(zhǔn)確，語句讀通順。教學(xué)媒體：重點詞句、段落的文字課件美麗地球動畫課件人類破壞地球圖片 教學(xué)時間：兩課時 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課在浩瀚無邊的宇宙，有一個美麗的星球，她是我們?nèi)祟惖募覉@，它是太陽和月亮的朋友，它就是可愛的地球(板書：地球)同學(xué)們都知道哪些有關(guān)地球的知識?大家的知識很豐富，真棒!今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)地球的文章——只有一個地球。增強學(xué)生的環(huán)境保護意識。增強環(huán)保意識，受到保護環(huán)境的教育。，懂得“只有一個地球”的道理，教育學(xué)生要珍愛地球，善待地球。第五篇：2015《只有一個地球》優(yōu)秀教案2015《只有一個地球》優(yōu)秀教案教學(xué)目標(biāo)：、讀準(zhǔn)生字的讀音，能正確讀寫課文中的詞語。六、尾聲：下課了，我還要送給你們一件很特別禮物，這是我校四位美術(shù)大師共同創(chuàng)作的宣傳畫《地球笑了》，希望你們在平時的生活中付諸行動，它一定就會笑的！這就是老師送給你們最好的禮物?。▽W(xué)生在歌曲MTV《地球，你好嗎》中靜靜的走出教室）七、板書設(shè)計 只有一個地球 精造 心福 保后 護代（畫雙手）教學(xué)反思：通過運用對照比較、社會調(diào)查、指導(dǎo)朗讀、感官刺激等教學(xué)方法讓學(xué)生逐步掌握自讀感悟、合作交流、自由暢想等多種學(xué)習(xí)方法，擴大學(xué)生的知識面，增強學(xué)生的探究能力和搜集、運用資料的能力。畫一幅環(huán)保宣傳畫。（畫雙手）四、總結(jié)全文只有一個地球，它是那么的美麗壯觀，又是那么的容易破碎，我們必須精心的保護她！千言萬語匯成一句話（課件出示：因為只有一個地球），痛定思痛后只有一句話，（課件出示：因為我們只有一個地球，所以要精心保護地球”），善待地球，珍愛生命，這是我們永恒的主題（課件出示：因為我們只有一個地球，人類只有一個地球）（三次，一次比一次強烈）五、作業(yè)（任選一題）。建議你們以班級的名義寫一封信給布什，希望他真的能改變態(tài)度。因為你們的理由很充分，講話的態(tài)度也很誠懇。要注意勸說的方法、技巧、態(tài)度。假如布什就在你們面前，請你來勸勸他。生：布什，你一個大國的總統(tǒng)怎么會這樣呢？??）魯迅說過：辱罵和恐嚇絕不是戰(zhàn)斗。（生：布什，你真是一個很糟糕的總統(tǒng)！生：布什你太自私了。”讀完這兩條消息，你有什么想法？心情這樣？（學(xué)生紛紛舉手）先不講，請你們做一個表情，通過這個表情，要讓我知道你們的真實感受。美國總統(tǒng)布什拒絕出席這次會議，引起代表們的一致質(zhì)疑。美國是世界上最大的工業(yè)化國家，每天向大氣中排放大量的二氧化碳等工業(yè)廢氣。布什稱這個協(xié)議，一旦付諸實施，將令美國喪失幾百萬個工作機會，美國經(jīng)濟將會受到影響。下面我們先閱讀兩條網(wǎng)上的消息。生：我們應(yīng)該擦去地球母親的眼淚??）我們要精心保護地球（板書：精心保護），因為我們——（生讀課題：只有一個地球），只有這樣才能造福子孫后代?。ò鍟涸旄：蟠┙裉欤覀儗Φ厍蛴辛烁畹牧私?，保護地球，珍愛生命，是我們的共同信念。為什么？（生結(jié)合說明方法，用書上的話有理由地談就行）三、學(xué)習(xí)最后一段“只有一個地球，如果它被破壞了，我們將別無去處。600萬年！能到達(dá)嗎?人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。）（2）那么40萬億千米是一個什么概念呢？（剛才，我做一個計算，就拿飛機以每小時一千公里左右速度計算。①、科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。片段C：“別無去處”篇如果地球被毀滅，人類將別無去處。（播放生態(tài)災(zāi)難紀(jì)錄片，生觀看）同學(xué)們，看著日見蒼老的母親，青春不在的母親，傷痕累累的母親，你有怎樣的感受呢？（痛心，憤怒，可怕，心情沉重，沉痛）能說的具體一點兒嗎？為什么？（６）帶著你的這種感受來讀一下這段話，注意體會括號里關(guān)聯(lián)詞語。三年級學(xué)過《一個小村莊的故事》就是最好的例子。）這一系列生態(tài)災(zāi)難是怎么造成的？請同學(xué)們結(jié)合你收集的資料談一談：（同學(xué)爭先恐后，自由回答： ，看到水資源本來是可以再生的。（但是），因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（不但）使它們不能再生，（還）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。（4）請同學(xué)們看到課文中的這段話。然而，我們?nèi)祟愑质窃鯓訉Υ覀兊牡厍蚰赣H的呢？你從哪些地方讀出了“地球太容易破碎”呢？（1）生交流地球所擁有的資源是非常有限的，拿礦產(chǎn)資源來說，人類如果不加節(jié)制的開采，地球上的礦產(chǎn)資源必將越來越少。）讓我們這些地球的兒女們，再次深情地贊美一下自己的母親吧?。ㄉ柡で榈佚R聲贊美。（生讀：地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。請快速地瀏覽下面的內(nèi)容，看一看，除了外觀上的美，還有沒有描寫地球可愛的地方。②半徑6300千米（小而可愛，我們應(yīng)該珍惜它、愛護它，有理由就行。你們班誰讀書讀得最好！（生推薦）你給我建議怎么讀這句話？（生談建議）我贊同你的建議！來，你給同學(xué)們讀一下?。ㄉx）確實是朗讀高手！（手勢，）老師也想和你們一起讀了，來！全班同學(xué)帶著你對地球的贊美和熱愛一起讀！?！保▽W(xué)生從比喻的角度談喜歡的原因）（2）作者為什么將地球比作人類的母親，生命的搖籃？（地球是人類及萬物生存繁衍的地方，是地球賦予萬物以生命，是地球養(yǎng)育了萬物生靈?！坝橙胙酆煹氖且粋€晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣?，F(xiàn)在，我們大家就一起探究，想說就說，想讀就讀，好嗎？ 誰先來交流？告訴大家你研究的問題是什么？ 片段A：“地球可愛”篇說說看，你從哪里讀出了“地球的可愛”？根據(jù)學(xué)生的交流相應(yīng)出示課件，品讀重點句。（2）能聯(lián)系自己的生活實際和搜集到的資料談體會，對于不懂的地方，可問同學(xué)或老師。1．自主確立研究問題，出示自學(xué)要求。（播放太空行星運行的錄象，地球逐漸清晰，最后定格）小宇航員們你在太空看見我們美麗的地球，想夸一夸嗎？（生自由夸）同學(xué)們上節(jié)課初學(xué)了課文，在文中的宇航員又發(fā)出了怎樣的感嘆呢？（生答，一起讀這句話）（課件出示我們這個地球太可愛了同時也太容易破碎了！）宇航員覺得“地球太可愛了”，為什么又說“同時也太容易破碎了呢？”如果地球破碎了，人類將何去何從呢？（板書：可愛、易碎）（生答：別無去處）（出示課件：如果地球破碎了，人類將別無去處）現(xiàn)在我們就從這三個問題入手來展開學(xué)習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天老師要帶你們乘坐中國自行設(shè)計和制造的“神舟號”飛船到太空去旅行。開始！（生一起，深情地：地球——你好——）師：地球聽到了我們的呼喚。課前談話師：同學(xué)們，我給大家出個謎語“不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬自己變，每天能行八萬里，滿載人類千千萬。教學(xué)準(zhǔn)備CAI課件。教學(xué)重點本課教學(xué)的重點是讓學(xué)生明白人類的生存“只有一個地球”，懂得珍惜資源、保護地球的生態(tài)環(huán)境。并付諸實際行動愛護地球。教學(xué)目的通過課文的學(xué)習(xí)，