【摘要】二元一次方程組的應(yīng)用(1)如果一個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字之和為6,那么這樣的兩位數(shù)的個(gè)數(shù)是()(2)已知有含鹽20%與含鹽5%的鹽水,若配制含鹽14%的鹽水200千克,設(shè)需含鹽20%的鹽水x千克,含鹽5%的鹽水y千克,則下列方程組中正確的是()A.?????
2024-12-09 05:44
【摘要】解二元一次方程組(1)已知3ay+4b3x-1與-3a2x-2b1-2y是同類項(xiàng),則x=_________,y=_________.(2)若(5x+2y-12)2+|3x+2y-6|=0,則2x+4y=_________.(3)若3x3m+5n+9+9y4m-2n+3=5是二元一次方程,則nm=_________.(4)
2024-12-09 05:45
【摘要】§二元一次方程組的應(yīng)用一.教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)“里程碑上的數(shù)”這一有趣場(chǎng)景中的數(shù)字問(wèn)題和行程問(wèn)題.(二)能力訓(xùn)練要求,體會(huì)方程(組)是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的有效數(shù)學(xué)模型..(三)情感與價(jià)值觀要求1.“里程碑上的數(shù)”這一場(chǎng)景既是一個(gè)數(shù)字問(wèn)題,又和行程有關(guān).相對(duì)而言有一定難度,讓學(xué)生體驗(yàn)把
2024-12-12 13:00
【摘要】二元一次方程與一次函數(shù)一、填空題l1:y=k1x+b1和直線l2:y=k2x+b2(1)當(dāng)__________時(shí),l1與l2相交于一點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)是________(2)當(dāng)__________時(shí),l1∥l2,此時(shí)方程組???????2211bxkybxky的解的情況是________.(3)當(dāng)____
【摘要】二元一次方程組的應(yīng)用1.如果一個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字為x,個(gè)位上的數(shù)字為y,那么這個(gè)兩位數(shù)可表示為___________;如果交換個(gè)位和十位數(shù)字,得到的新兩位數(shù)為________.3.一個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字為x,個(gè)位上的數(shù)字為y,如果在它們的中間加一個(gè)零,變成一個(gè)三位數(shù),那么這個(gè)三位數(shù)可表示為___________.2.兩個(gè)
2024-12-02 02:00
【摘要】二元一次方程組一、填空題(每小題2分,共24分)1,已知1,2xy?????是方程ax-3y=5的一個(gè)解,則a=________.2,已知方程(n-2)x+3y=1是關(guān)于x、y的二元一次方程,則n應(yīng)滿足______.3,若實(shí)數(shù)m,n滿足條件m+n=3,且m-n=1,則m=_____,n=__
2024-12-05 03:43
【摘要】§解二元一次方程組一.教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn).“消元”思想,“化未知為已知”的化歸思想.(二)能力訓(xùn)練要求.“消元”思想,初步體會(huì)數(shù)學(xué)研究中“化未知為已知”的化歸思想.(三)情感與價(jià)值觀要求“消元”思想,從而初步理解化“未知”為“已知”和化復(fù)雜問(wèn)題為簡(jiǎn)單問(wèn)題的化歸思想中,享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣
2024-12-12 20:06
【摘要】其解法,誰(shuí)能寫出一個(gè)—元一次方程;并指出它的解是多少??“元”是指什么?“次”是指什么?分析一:(1)50只動(dòng)物都是雞,對(duì)嗎?不對(duì),因?yàn)?0只雞有100只腳,腳數(shù)少了40.(2)50只動(dòng)物都是兔子對(duì)嗎?不對(duì),因?yàn)?0只兔子共有200只腳,腳數(shù)多了.(3)一半是雞,一半是兔子對(duì)嗎?不對(duì)
2024-12-02 01:30
【摘要】精品資源七年級(jí)數(shù)學(xué)單元同步測(cè)試二元一次方程組一、填空(每空2分,共26分)1、在方程中。如果,則。2、已知:,用含的代數(shù)式表示,得。3、若是二元一次方程,則=。4、如果方程的兩組解為,則=,=。5、若:=3:2,且,則,=。
2025-06-26 08:14
【摘要】二元一次方程組昨天,我們8個(gè)人去公園玩,買門票花了34元。每張成人票5元,每張兒童票3元。你說(shuō)我們到底去了幾個(gè)成人、幾個(gè)兒童?設(shè)他們?nèi)チ藊個(gè)成人,y個(gè)兒童。由此能得到怎樣的方程呢?可以得到的方程是:x+y=8和5x+3y=34小明小穎思考一:上述方程有什么特點(diǎn)?思考二:
2024-12-12 11:57
【摘要】教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、了解二元一次方程、二元一次方程組及其解等概念,并會(huì)判斷一組數(shù)是不是某個(gè)二元一次方程組的解。2、通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析,使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的有效數(shù)學(xué)模型,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的分析問(wèn)題、抽象思維能力。情感目標(biāo):21世紀(jì)教育網(wǎng)1.通過(guò)引例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2.從練習(xí)讓學(xué)生自主解決問(wèn)題,使學(xué)
【摘要】二元一次方程組的應(yīng)用姓名:班別::座號(hào):評(píng)分:一.選擇題(本大題共8小題,每小題3分,共24分)[1.下列方程是二元一次方程的是()A.12??xxB.0132???yxC.0???zyxD.
2024-12-09 15:51
【摘要】二元一次方程組的應(yīng)用(1)同步練習(xí)【知識(shí)盤點(diǎn)】1.班主任王老師為獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)出色的同學(xué),用20元錢買來(lái)鉛筆與中性筆共30支作為獎(jiǎng)品.已知鉛筆的單價(jià)為,中性筆的單價(jià)為1元,問(wèn)鉛筆與中性筆各買了幾支?設(shè)鉛筆買了x支,中性筆買了y支,則可得方程組為_________.2.兩袋水果共6千克,一袋蘋果的價(jià)格是每千克4元,
2024-11-19 19:40
【摘要】二元一次方程與一次函數(shù)一.教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)..(二)能力訓(xùn)練要求.,在力圖提示出方程與圖象之間的關(guān)系,引入二元一次方程組的圖象解法.同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生初步的數(shù)形結(jié)合的意識(shí)和能力.(三)情感與價(jià)值觀要求通過(guò)學(xué)生的自主探索,提示出方程和圖象之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,加強(qiáng)了新舊知識(shí)的聯(lián)系,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),
2024-12-12 13:01
【摘要】二元一次方程組的應(yīng)用同步練習(xí)【主干知識(shí)】認(rèn)真預(yù)習(xí)教材,嘗試完成下列問(wèn)題:1.小明買了50分和20分的郵票共16枚,花了5元9角錢,20分和50分的郵票各買了多少枚?根據(jù)題意完成下列各題:①設(shè)小明買了20分的郵票x枚,則50分的郵票買了_______枚,由題意可得一元一次方程____________
2024-12-07 11:35