魯教版數(shù)學(xué)七下113不等式的解集word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-09 05:44本頁(yè)面
【正文】 ” ． 五、作業(yè) 1．不等式 x＋ 3≤6 的解集是什么？ 2．在數(shù)軸上表示下列不等 式的解集： (1)x≤1 ； (2)x≥0 ； (3)－ 1＜ x≤5 ； 3．求不等式 x＋ 2＜ 5的正整數(shù)解． 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明 由于本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)比較 多，因此，在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)，緊緊抓住不等式的解集這一重點(diǎn)知識(shí)．通過(guò)對(duì)方程的解的意義的回憶，對(duì)比學(xué)習(xí)不等式的解及解集．同時(shí)，為了進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)不等式的解集的理解，教學(xué)中注意運(yùn)用以下幾種教學(xué)方法： (1)啟發(fā)學(xué)生用試驗(yàn)的方法，結(jié)合數(shù)軸直觀形象來(lái)研究不等 式的解和解集； (2)比較方程與不等式的解的異同點(diǎn)；(3)通過(guò)例題與練習(xí)，加深理解． 在數(shù)軸上表示數(shù)是數(shù)形結(jié)合的具體體現(xiàn)．而在數(shù)軸上表示不等式的解集則又進(jìn)了一步．因此，在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)，就充分考慮到應(yīng)使學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想方法具有形象 、直觀、易于說(shuō)明問(wèn)題的優(yōu)點(diǎn)，并初步學(xué)會(huì)用數(shù)形結(jié)合的觀點(diǎn)去處理問(wèn)題、解決問(wèn)題． 。” ，是左邊部分，還是右邊部分． 三、應(yīng)用舉例，變式練習(xí) 例 1 在數(shù)軸上表示下列不等式的解集： (4)1≤x≤4 ； (5)－ 2＜ x≤3 ； (6)－ 2≤x ＜ 3． 解： (1)， (2)， (3)略． (4)在數(shù)軸上表示 1≤x≤4 ，如下圖 (5)在數(shù)軸上表示－ 2＜ x≤3 ，如下圖 (6)在數(shù)軸上表示－ 2≤x ＜
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