【正文】 。AB合：讓我們的心永遠和著父母的心愉快的跳動吧！讓我們相親相愛，相伴永遠。主持人B：同學們請珍惜這份愛吧，因為這種愛只有余生，沒有來世。那我們就該主動走近父母。只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。，多交流并經(jīng)常給予贊美。主持人總結(jié)：：主動承擔家務(wù)； 紀念日、節(jié)日送點小禮物； 遇特別情況寫一封信表達感激； 適時為父母倒杯茶、削個水果。那我們該怎么和父母交流呢？1．請老師說說自己與父母孩子交流的情況？2．請學生說說自己與父母交流的情況。請一個同學朗讀全文四．從自身找原因主持人A： 是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯？主持人B：嚴是愛，松是害，愛之越深，恨之越切，父母的每一句話，每一舉一動何嘗不寄托著他們對自己子女更深的企盼呢？主持人A：請曾經(jīng)被父母懲罰過的同學，說說自己做錯了什么？五．小組活動寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間？想一想，父母容不容易？你有沒有分擔父母的艱辛？議一議，對自己父母不滿意的同學，說一說你認為誰的父母最理想？說一說，擁有“最理想父母”的同學說說自己父母的不是。請同學講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？主持人A： 被父母懲罰，責罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。經(jīng)?！办译娫捴唷保瑢ぷ髁艘惶斓母改甘煲暉o睹，家務(wù)事還要父母親自動手。二、情境創(chuàng)設(shè)：（安排學生表演以下的情境）通宵上網(wǎng)，荒廢功課。主持人A：現(xiàn)在《走近父母》主題班會正式開始。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？主持人A：我們總以為自己已經(jīng)長大，父母的思想早已落在時代的尾巴；我們總以為享受父母的愛是理所當然的權(quán)利，卻往往忽略了自己的給予也是在所不辭的責任！主持人B：其實沒有哪對父母不想了解自己的孩子，沒有哪對父母不愿意走進孩子的心海，主持人AB：因此，在父母竭力要了解我們的同時，我們也要走近父母，閱讀父母。再次感謝養(yǎng)育我們的父母?。w向父母鞠躬）作者：周如舉本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學周如舉收集整理 免費下載 3第五篇：主題班會《走近父母》教案教學目的：通過這次主題班會，使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學會如何與父母溝通，真正走近父母，閱讀父母！教學方法：討論法，說說、議議。作者：周如舉本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學周如舉收集整理免費下載 作者：周如舉本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學周如舉收集整理免費下載（同學們談?wù)勛约旱母改笇ψ约旱酿B(yǎng)育的點滴事例??）令：同學們，請把握這份愛吧！因為它會使我們成為世上最富有的人，它會為我們帶來一座挖掘不盡的寶藏?。ê希骸白屛覀兊男挠肋h和父母的心愉快地跳動吧！”（歌曲《感恩的心》伴奏，父母與子女相擁抱。冷：父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，令：父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。下面請欣賞表演唱：《媽媽的吻》令：是啊，無論海角天涯，我們都不會忘記生我養(yǎng)我的家；無論官有多大，無論青絲白發(fā)，父母永遠都是我們的牽掛。冷：縱有千言萬語，也說不盡我們對父母的愛。冷：如果說父母的愛是大海，那么我就是一葉小舟，離開大海我永遠只能擱置在沙灘。我想父母還是原來的父母，沒變的，變的是我們自己，下面就由部分同學跟自己的父母親談幾句心理話。下面請看《如此乖乖娃》（小品）令：其實何止小品中的這位同學對不起含辛茹苦養(yǎng)我們的父母，在我們當中，有很多同學都忽略了父母對我們的愛，在學校讀書不認真，養(yǎng)了很多惡習，例如打牌、抽煙、打老虎機，進網(wǎng)吧等等。展示錄象??第二篇：反思自我，折射父愛、母愛的無私。那就是，為了子女，他們愿意獻出一切，哪怕是自己寶貴的生命，作者：周如舉本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學周如舉收集整理免費下載 作者：周如舉本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學周如舉收集整理免費下載只要子女成才爭氣，他們無怨無悔。下面請欣賞配樂散文，由李**來一個有關(guān)父親的故事《創(chuàng)造奇跡的父親》（小提琴協(xié)奏曲）令：也許有人會說，我的母親很平凡；也許有人會說，我的父親不偉大。請問你們跑起來什么輕松嗎？同學甲：?? 同學乙：??非常感謝兩位同學的參與?。ㄈ嗤瑢W報以熱烈的掌聲，兩位同學回坐位坐下）令：剛才的這個游戲，使我聯(lián)想到母親十月懷胎的情景。一、二、三，開始。（大家齊聲回答）令：對，這就是我們的母親。令：有一個人，她永遠占據(jù)你心中最柔軟的地方，甚至在你沒有來到這個世界以前，她已經(jīng)用所有的愛滋潤著你。冷：臨行密密縫，意恐遲遲歸。二、活動準備（1）制定活動計劃；（2）指定并培訓主持人兩人；（3）準備裝有78斤書的兩個書包和兩條皮帶；（4）準備《感恩的心》、《媽媽的吻》兩首歌；（5）準備小品；（6）讓全班同學寫兩篇作文；①父母令你最感動的事；②你令父母最痛心的事；（7）攝部分家長勞動和工作的場景圖片；（8）邀請家長出席班會。這節(jié)班會達到了預期的目的，老師們都認為是一節(jié)成功的主題班會課。這一點，張老師也處理得水到渠成，意在告訴我們的孩子感動不是在嘴上，而是在心中，而是要化為實際行動?？上驳氖?，今天，我們的孩子大膽地說了，說出了心中的感動，讓我們每一個人都記往了這珍貴的美好時刻。此時此刻，感動，已如此真實地圍繞在我們每一個人的心間。這應該說是本堂課最大的亮點。然后，張老師由表及里，自然而然地把學生拉出故事，拉回身邊。針對這種現(xiàn)象，針對中學生的這種心理，那個小品《母親的純凈水》，給予了很好詮釋，而那個女孩子，演得特別投入、到位，一下子揪住了在場同學的心，學生的心靈受到了觸動，情感引起了共鳴，一部分同學自然而然就悄然落淚了。的確，感恩教育永遠是一個不過時的話題，感恩教育更是一種以人為本、人情化的教育，是一種以德報德的道德教育。張老師指導的這次班會從環(huán)節(jié)和內(nèi)容上，充分結(jié)合學生的實際生活，對學生進行了教育。本次班會課激動人心，氣氛空前！遺憾的是時間緊了些，讓學生發(fā)表意見的時間還不夠充分，場上場下的互動少了些，缺乏經(jīng)驗的主持人的現(xiàn)場調(diào)控能力也不夠，這些都是今后我應該注意的地方。在安排程序上，讓文學和音樂手段穿插進行，電腦操作員我與主持人的配合也很默契。第五篇章：手語歌表演，我和學班同學共同表演手語歌《感恩的心》，讓學生在音樂中進一步感受家庭的溫馨，珍惜父母的愛，學會感恩，產(chǎn)生踐行的愿望。班會不拘于形式，讓學生從真正的參與過程中受到良好的教育。第三篇章：回報親情，“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。整堂班會課我設(shè)計了五個篇章。合：讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長，讓我們懷著深深的敬意，給父母獻上我們真心的祝福，獻上我們一顆感恩的心，請大家一同伴隨音樂演唱手語歌《感恩的心》。甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲頌歌。乙：如果說母愛是三月的陽光,給兒女帶來縷縷春風，那么父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片天空。乙：行動起來，用真誠的心回應真誠的心，