【正文】 胎的情景。冷：臨行密密縫，意恐遲遲歸。多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望；多傾聽(tīng)父母的話(huà)；遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。那我們?cè)撛趺春透改附涣髂兀?．老師說(shuō)說(shuō)自己與父母孩子交流的情況？2．學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己與父母交流的情況。二．根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況，導(dǎo)入是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。冷：父母用愛(ài)托起了我們的生命之舟，父母用愛(ài)滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田，令：父母用愛(ài)撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛(ài)溫暖著我們整整一生。我想父母還是原來(lái)的父母，沒(méi)變的，變的是我們自己，下面就由部分同學(xué)跟自己的父母親談幾句心理話(huà)。下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)散文，由李**來(lái)一個(gè)有關(guān)父親的故事《創(chuàng)造奇跡的父親》（小提琴協(xié)奏曲）令：也許有人會(huì)說(shuō)，我的母親很平凡；也許有人會(huì)說(shuō)，我的父親不偉大。令：有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方，甚至在你沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世界以前，她已經(jīng)用所有的愛(ài)滋潤(rùn)著你。（主持人：令**冷**；地點(diǎn)：多媒體教室）三、活動(dòng)過(guò)程在背景音樂(lè)中主持人上場(chǎng)令：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。現(xiàn)在，我們趁他們跑的時(shí)候采訪(fǎng)一下我們現(xiàn)場(chǎng)的兩位同學(xué)，你認(rèn)為他們跑得輕松嗎？**同學(xué)，你來(lái)說(shuō)，……**同學(xué)，你認(rèn)為呢？（2分鐘后，學(xué)生氣喘吁吁地回來(lái)了）冷：他們已經(jīng)回來(lái)了，那么到底輕不輕松，我們來(lái)問(wèn)問(wèn)他們。冷：這些畫(huà)面是上個(gè)星期焦老師和劉老師拍攝的，當(dāng)天天氣很冷，可我們的采訪(fǎng)到的所有家長(zhǎng)都在田間地頭忙活，他們是為什么呢？難道他們不想清閑？（這幾位同學(xué)面對(duì)此情景談自己的感想……）父愛(ài)母愛(ài)無(wú)邊，可我們中有的同學(xué)卻背著父母做一些令人痛心的事。無(wú)論百歌千曲，也唱不完我們對(duì)父母的情。教學(xué)方法：討論法，說(shuō)說(shuō)、議議。那讓我們站在父母的角度上看看——四．從父母角度看投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；遇特別情況寫(xiě)一封信表達(dá)感激；適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。第三篇：走近父母 學(xué)會(huì)感恩走近父母 學(xué)會(huì)感恩一、活動(dòng)主題當(dāng)今社會(huì)父母與子女的代溝越來(lái)越深，為了進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)生孝敬父母活動(dòng)，本次班隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)與父母換位思考，走進(jìn)父母，了解父母，孝敬父母，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中回報(bào)父母，促進(jìn)學(xué)生逐步養(yǎng)成關(guān)心父母、關(guān)心他人的優(yōu)良品德。冷：下面，我們來(lái)做個(gè)游戲，這個(gè)游戲需要一男一女兩位同學(xué)，誰(shuí)來(lái)參加？（從積極舉手的同學(xué)中挑出頑皮的一男一女，拿出準(zhǔn)備好的兩個(gè)78斤的書(shū)包和皮帶，并把書(shū)包綁在兩位同學(xué)的肚腹前）現(xiàn)在，你們兩位從我們四樓的教室門(mén)口的樓梯跑到一樓的樓梯，再?gòu)囊粯堑臉翘菖芑貋?lái)，看你們誰(shuí)先回來(lái)？ 令：我數(shù)一、二、三開(kāi)始以后你們?cè)倥堋Ｏ旅嫱瑢W(xué)們看著前面的屏幕，看看我們的父母是怎樣為我們付出的。令：父母的愛(ài)多么博大，父母的愛(ài)是多么的情深。）初二、二班“走進(jìn)父母，學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束。合：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。我們的名字是父母理想的編織，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？（學(xué)生交流自己名字中蘊(yùn)涵的意義（自由發(fā)言））乙：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您呀——親愛(ài)的爸爸媽媽。請(qǐng)欣賞由于曉涵、鐘貝貝等同學(xué)表演的短劇《母親的純凈水》。小品《錢(qián)是媽》，表演者：鄭金英、劉含娜、段純亮、霍義文、單雪薇。學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲頌歌。班會(huì)不拘于形式，讓學(xué)生從真正的參與過(guò)程中受到良好的教育。張老師指導(dǎo)的這次班會(huì)從環(huán)節(jié)和內(nèi)容上，充分結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育。這應(yīng)該說(shuō)是本堂課最大的亮點(diǎn)。這節(jié)班會(huì)達(dá)到了預(yù)期的目的，老師們都認(rèn)為是一節(jié)成功的主題班會(huì)課。（大家齊聲回答）令：對(duì)，這就是我們的母親。那就是，為了子女，他們?cè)敢猥I(xiàn)出一切，哪怕是自己寶貴的生命，作者：周如舉本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué)周如舉收集整理免費(fèi)下載 作者：周如舉本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué)周如舉收集整理免費(fèi)下載只要子女成才爭(zhēng)氣，他們無(wú)怨無(wú)悔。冷：如果說(shuō)父母的愛(ài)是大海，那么我就是一葉小舟，離開(kāi)大海我永遠(yuǎn)只能擱置在沙灘。作者：周如舉本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué)周如舉收集整理免費(fèi)下載 作者：周如舉本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué)周如舉收集整理免費(fèi)下載（同學(xué)們談?wù)勛约旱母改笇?duì)自己的養(yǎng)育的點(diǎn)滴事例??）令：同學(xué)們，請(qǐng)把握這份愛(ài)吧！因?yàn)樗鼤?huì)使我們成為世上最富有的人，它會(huì)為我們帶來(lái)一座挖掘不盡的寶藏！（合）：“讓我們的心永遠(yuǎn)和父母的心愉快地跳動(dòng)吧！”（歌曲《感恩的心》伴奏，父母與子女相擁抱。二、情境創(chuàng)設(shè)：（安排學(xué)生表演以下的情境）通宵上網(wǎng)，荒廢功課。那我們?cè)撛趺春透改附涣髂兀?．請(qǐng)老師說(shuō)說(shuō)自己與父母孩子交流的情況？2．請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己與父母交流的情況。只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。那我們就該主動(dòng)走近父母。主持人總結(jié)：：主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)； 紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物； 遇特別情況寫(xiě)一封信表達(dá)感激； 適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。經(jīng)?！办译娫?huà)粥”，對(duì)工作了一天的父母熟視無(wú)睹，家務(wù)事還要父母親自動(dòng)手。再次感謝養(yǎng)育我們的父母?。w向父母鞠躬）作者：周如舉本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué)周如舉收集整理 免費(fèi)下載 3第五篇：主題班會(huì)《走近父母》教案教學(xué)目的：通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母，閱讀父母！教學(xué)方法：討論法，說(shuō)說(shuō)、議議。冷：縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也說(shuō)不盡我們對(duì)父母的愛(ài)。展示錄象??第二篇：反思自我，折射父愛(ài)、母愛(ài)的無(wú)私。一、二、三，開(kāi)始。二、活動(dòng)準(zhǔn)備（1）制定活動(dòng)計(jì)劃；（2）指定并培訓(xùn)主持人兩人；（3）準(zhǔn)備裝有78斤書(shū)的兩個(gè)書(shū)包和兩條皮帶；（4）準(zhǔn)備《感恩的心》、《媽媽的吻》兩首歌；（5）準(zhǔn)備小品；（6）讓全班同學(xué)寫(xiě)兩篇作文；①父母令你最感動(dòng)的事；②你令父母最痛心的事；（7）攝部分家長(zhǎng)勞動(dòng)和工作的場(chǎng)景圖片；（8）邀請(qǐng)家長(zhǎng)出席班會(huì)。此時(shí)此刻，感動(dòng)，已如此真實(shí)地圍繞在我們每一個(gè)人的心間。的確，感恩教育永遠(yuǎn)是一個(gè)不過(guò)時(shí)的話(huà)題，感恩教育更是一種以人為本、人情化的教育，是一種以德報(bào)德的道德教育。第五篇章：手語(yǔ)歌表演，我和學(xué)班同學(xué)共同表演手語(yǔ)歌《感恩的心》，讓學(xué)生在音樂(lè)中進(jìn)一步感受家庭的溫馨，珍惜父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，產(chǎn)生踐行的愿望。合：讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長(zhǎng)，讓我們懷著深深的敬意，給父母獻(xiàn)上我們真心的祝福，獻(xiàn)上我們一顆感恩的心，請(qǐng)大家一同伴隨音樂(lè)演唱手語(yǔ)歌《感恩的心》。學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。）甲：從剛才同學(xué)的發(fā)言和課前問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)為我們的付出比較起來(lái)是多么微不足道?。【妥屛覀兂ㄩ_(kāi)心靈的窗戶(hù)，用真情架起愛(ài)的橋梁，用真心去體諒父母的苦心，走近父母、擁抱父母吧！四、回報(bào)親情