20xx主題班會教案主題班會案心系父母學會感恩(參考版)
2025-01-17 03:42本頁面
【正文】 張教師精心指導這節(jié)班會課，通過講故事、舞蹈、朗讀、小品、合唱等，目確實實是讓學生可以切身體會到父母的愛、父母的心，可以珍惜父母的愛，學會感恩，產(chǎn)生踐行的愿望。既然我們已經(jīng)讀明白了父母的愛，就要以實際行動報答他們，時刻以一顆感恩的心，在今后的生活中對父母多一份理解，多一份著想，多一份關(guān)愛。事實上，我們的小孩不是不明白父母對他們的好，不是不明白得父母對他們的愛，只是他們常常在父母的嘮叨中遺忘了親情這個心底最柔軟的角落，只是常常羞于表達抑或忘了表達。亮就亮在，我們的小孩已漸漸讀明白了父母為他們付出的點點滴滴。讓學生以一顆善感的心，在點滴中去諒解父母的良苦用心，去感謝父母的養(yǎng)育之恩。接著，張教師又抓住動情點，適時地與學生進展了一個感悟式的互動交流，讓學消費生了一種真切的體會，確實是情理共生又意猶未盡。盡管我們大人都明白這一點，可我們的學生未必都明白，他們往往以為父母愛他們是理所因此的，父母確實是應(yīng)該把好吃的留給他們，父母確實是應(yīng)該以他們?yōu)橹行?，而他們本人，只要讀好書就行了。這個選題十分恰當，也容易把握。 學會感恩》主題班會，在此次班會活動中，張教師班級的班會內(nèi)容設(shè)計既從知識層面上滿足了學生的需求，同時又使學生們通過這次班會認識到在家庭里父母對小孩的愛不是單向的，應(yīng)該是雙向互動的，小孩不僅要接受來自父母的愛，更應(yīng)明白得愛的反響和報答，要學會感恩父母的愛。遺憾的是時間緊了些，讓學生發(fā)表意見的時間還不夠充分，場上場下的互動少了些，缺乏經(jīng)歷的主持人的現(xiàn)場調(diào)控才能也不夠，這些都是今后我應(yīng)該留意的地點。在人員的參與面上，也是相當廣，同時發(fā)揮了每個人的特長，使每位學生都能得到不同程度的提高特別鍛煉，每一位同學都抒發(fā)了本人的看法和見解，你說、我說、一人一句、大家齊說精彩紛呈。另外，主持人的臺詞，追求富有故事性，詩情畫意和號召感染力，銜接過渡力求自然順暢，兩個女主持人的音色搭配、風格互補都相當和諧。第四篇章：班主任教師總結(jié)發(fā)言，在我的總結(jié)發(fā)言中又一次的對學生進展了教育，同時讓學生把感恩父母銘記于心。父母對我們的恩情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？ 我們又拿什么
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