【正文】 要求每人提2個(gè)以上的問(wèn)題。（4）再觀察，這個(gè)數(shù)位順序表有什么特點(diǎn)？練習(xí)：教師提問(wèn)，學(xué)生快速回答。③從右上到左下一行數(shù)中（10除外），十位上的數(shù)從1開始逐漸增大到9，而個(gè)位上的數(shù)則相反，從9開始逐漸遞減到1。（板書：橫看、豎看、斜看）特點(diǎn)：①第一橫行的5個(gè)數(shù)都是雙數(shù)，而第二橫行的5個(gè)數(shù)都是單數(shù)。（注：如果學(xué)生一下不能說(shuō)出來(lái)，則可放到后面教學(xué)比較數(shù)的大小時(shí)再提出來(lái)?！澳闶窃鯓酉氲?？”想：先從十位看起，十位上的數(shù)大，這個(gè)兩位數(shù)就大。教具準(zhǔn)備：幻燈機(jī)、幻燈片、數(shù)字卡片。教學(xué)難點(diǎn)：初步理解數(shù)位的意義，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。初步會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。后再比較另外兩個(gè)數(shù)，得出第二與最小的數(shù)。三個(gè)或多個(gè)數(shù)位相同的數(shù)的比較方法： ①隨意選取兩個(gè)數(shù)比較大小。四、課堂小結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？五、作業(yè)練習(xí)二第5題。第1題，獨(dú)立完成后集體評(píng)議。先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再讓學(xué)生根據(jù)每組數(shù)的位數(shù)情況說(shuō)一說(shuō)比較的方法。三、鞏固練習(xí)。②將較大的數(shù)再與第三個(gè)數(shù)比較，得出最大的數(shù)。先分類——七位數(shù)的相比較——六位數(shù)的相比較（4）三個(gè)七位數(shù)你是怎樣比較的？引導(dǎo)全體學(xué)生明白比較方法。（2）讓學(xué)生分組交流，校對(duì)排列結(jié)果，并說(shuō)說(shuō)各自的比較方法、過(guò)程。提問(wèn)：根據(jù)到我國(guó)旅游人數(shù)的多少，將這6個(gè)國(guó)家按從大到小的順序排列，你會(huì)嗎？請(qǐng)排一排。一人出問(wèn)題，一人來(lái)比較、解答。（5）同桌合作，強(qiáng)化練習(xí)。（3）匯報(bào)交流比較的方法和檢驗(yàn)。（出示情景圖）二、探究新知自主探究（１）讓學(xué)生正確地讀出這些數(shù)。大家都知道我們的祖國(guó)風(fēng)景優(yōu)美，歷史悠久，是中外聞名的國(guó)家。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)重點(diǎn)：比較億以內(nèi)數(shù)的大小的方法。過(guò)程與方法：以學(xué)生為主體，引導(dǎo)其獨(dú)立思考，合作交流，共同探討比較大數(shù)的方法。）教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能使學(xué)生掌握億以內(nèi)數(shù)的比較大小的方法，并能正確進(jìn)行億以內(nèi)數(shù)的大小比較。比較大小時(shí)，先看位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)肯定大；都是兩位數(shù)時(shí)，先比十位上的數(shù)，十位相同時(shí)，再比個(gè)位上的數(shù)。誰(shuí)最大？誰(shuí)最?。堪匆欢樞蚺帕?。采用開火車的形式，并讓學(xué)生說(shuō)出其中兩題是怎樣比的。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我安排了小組合作，讓孩子們?cè)诨?dòng)中討論學(xué)習(xí)，使他們真正體會(huì)到了比較方法的多樣性?！驹O(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課首先利用具體實(shí)物比較大小，接著在計(jì)算器上撥珠比大小，最后看到數(shù)字直接比大小。課件出示：（比較兩個(gè)兩位數(shù)的大小，如果十位上的數(shù)相同，就要看個(gè)位上的那個(gè)數(shù)，個(gè)位上比較大的那個(gè)數(shù)就大）讓我們一起讀一下這種方法吧!（1）（課件出示兩個(gè)計(jì)算器）師：計(jì)數(shù)器表示哪兩個(gè)數(shù)字呢？師引導(dǎo)后得出三位數(shù)一定比兩位數(shù)大，板書：100? 98（2）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)100還大于誰(shuí)？總結(jié)出100大于所有的兩位數(shù)和所有的一位數(shù)。(1)我們接著去看看其他玩具的價(jià)錢吧!（課件出示：布娃娃23元 玩具汽車25元）你看到了什么？那這兩種玩具哪個(gè)更貴一些呢？我們來(lái)比較一下23和25的大小，師板書：23（）25。十位上4大于3，所以42 ? 37(4)（課件出示23（）3876（）62）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出結(jié)果及比較方法。（出示課件）(3)下面我們借助計(jì)算器來(lái)探究一下。同學(xué)們真會(huì)動(dòng)腦筋！想到了這么多的方法來(lái)比較大小【評(píng)析:在討論比較大小的方法時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法去得到同一結(jié)果,使他們體會(huì)到解決問(wèn)題的多樣性。先擺4捆零2根，再擺3 捆零7根，4捆零2根里有4個(gè)十，3捆零7根里有3個(gè)十，4個(gè)十大于3個(gè)十，所以42 ? 37?！?二 合作交流 探究新知 （1）小朋友，你們喜歡玩玩具嗎？現(xiàn)在老師就帶領(lǐng)大家去玩具超市看看吧，（課件出示玩具超市）引導(dǎo)學(xué)生比較42和37的大小?！驹u(píng)析:從情景中入手，通過(guò)幫數(shù)字寶寶找家及解決數(shù)字寶寶提出的難題,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。幫數(shù)字寶寶解決了難題，那這些數(shù)字寶寶之間誰(shuí)大誰(shuí)小呢，這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)比較數(shù)的大小?？吹叫∨笥堰@么聰明，有兩個(gè)數(shù)字寶寶還有一些難題想請(qǐng)教大家。教學(xué)重點(diǎn)：掌握比較大小的方法。，感受成功的體驗(yàn)。學(xué)數(shù)學(xué)的過(guò)程它應(yīng)該是個(gè)快樂(lè)的過(guò)程，讓我們?cè)诮窈蟮臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中去享受這種快樂(lè)吧！第三篇：比較數(shù)的大小教學(xué)設(shè)計(jì)《100以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計(jì)南陽(yáng)市第六十五小學(xué)陳士鳳 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級(jí)下冊(cè)第42頁(yè)。生2：我覺(jué)得這節(jié)課不僅學(xué)到了知識(shí)，而且上得非常歡樂(lè)！生3：我非常喜歡這節(jié)課。師：我們不玩了，好嗎？用一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課里你的特別的感受?！瓗煟狐S老師接下來(lái)的這句話是，時(shí)間到了，該下課了?。▽W(xué)生發(fā)出了嘆氣聲。師：你們猜，我接下來(lái)會(huì)說(shuō)什么？生：下面可能會(huì)說(shuō)，第三大。（請(qǐng)一學(xué)生板演排）師：7973？把千位上的數(shù)字和百位上的數(shù)字換了位置。師：排成最小的，是吧？排成最小的會(huì)排嗎？誰(shuí)能說(shuō)出來(lái)？ 生：3779。誰(shuí)來(lái)幫我排一排？（指名板演）師：９７７３，排對(duì)了沒(méi)有？生：排對(duì)了。相對(duì)來(lái)說(shuō)，尼羅河的長(zhǎng)度就比六千米要多得多啦！師：黃老師看到同學(xué)們剛剛抽數(shù)字卡片非常的過(guò)癮，我有些手癢，我準(zhǔn)備隨便抽出四張數(shù)字卡片。長(zhǎng)江排在世界的第幾位？（第三位）在這些河流中最長(zhǎng)的尼羅河，它的長(zhǎng)度接近6700千米。再看看長(zhǎng)江，它的長(zhǎng)度超過(guò)了六千千米，世界上，長(zhǎng)度超度六千千米的河流沒(méi)有多少。3823 ○ 29584561 ○ 46298758 ○ 8769893 ○ 2370師：黃河隊(duì)的同學(xué)，下一個(gè)題，你看我是出還是不出？（生：出?。┏鼍统?。開始。這道題沒(méi)辦法圈，我建議同學(xué)們?cè)谙旅鎰澮粭l直線，提醒自己數(shù)位不同，這是個(gè)三位數(shù)，這是個(gè)四位數(shù)。師：三位數(shù)最大最大的是多少？生：999。（再依次把板書中的關(guān)鍵數(shù)圈起來(lái)）看看這道題，這是一個(gè)三位數(shù)和一個(gè)四位數(shù)比較。師：什么位上的9和1？生：百位上的9和百位上的1。師：所以黃老師把這兩個(gè)數(shù)字圈起來(lái)，你覺(jué)得有道理嗎？（②93①157）生：有。師：我在比較的時(shí)候，只要看千位上的2和千位上的1。師：簡(jiǎn)便方法有沒(méi)有？還記得嗎？我們第一次玩游戲，（指黑板上的板書結(jié)果）我們玩到第四張卡片的時(shí)候，這兩個(gè)人，他先抽到了1，它抽到了2，最終我們長(zhǎng)江隊(duì)贏啦。如果最高位一樣的話，就繼續(xù)往下推。生：可以。師：那么，比較萬(wàn)以內(nèi)