低碳生活方案(參考版)
2024-10-24 20:00本頁(yè)面
【正文】 “節(jié)能減排、低碳生活”自查互查活動(dòng)“節(jié)能減排、低碳生活”自查互查活動(dòng)“低碳，讓校園更美麗！”征文作品清單。建議多看書(shū)，既可節(jié)電，也可以增長(zhǎng)知識(shí)。還有一些不容易注意的幾點(diǎn)：，取代電子鬧鐘；；、空調(diào)；手機(jī)一旦完成充電，立即拔掉充電插頭；，避免使用滾筒式干衣機(jī)；用在公園等空氣清新的地方慢跑取代在跑步機(jī)上的鍛煉；；不開(kāi)汽車(chē)改騎自行車(chē)，或步行；，盡量使用低亮度，開(kāi)啟程序少些等，這樣可以節(jié)電。主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，包括以下一些低碳的良好生活習(xí)慣：、擦家具、澆花等。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時(shí)??低碳生活，通過(guò)減少二氧化碳等溫室氣體排放，抑制全球氣候變暖，促進(jìn)生態(tài)文明?！?讓我們每一個(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來(lái)建設(shè)我們的綠色低碳新家園！晨會(huì)資料：節(jié)能減排，低碳生活，你我共參與所謂“低碳生活（lowcarbon life）”。應(yīng)對(duì)氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問(wèn)題，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。學(xué)會(huì)舊物利用，讓有限的資源延長(zhǎng)壽命。八、自備水壺，少喝瓶裝水； 洗澡時(shí)用淋浴方式,并使用節(jié)水型浴頭；盡量節(jié)約自來(lái)水。六、節(jié)約用紙，重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子郵件，保護(hù)森林。四、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類(lèi)，回收資源。二、時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機(jī)等電器設(shè)備，做到人走電停。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個(gè)賴(lài)以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當(dāng)代公民，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。遏制氣候變暖，是全人類(lèi)共同的使命。學(xué)校將選出部分優(yōu)秀作品推薦參加全國(guó)教育學(xué)會(huì)組織的“愛(ài)護(hù)地球——低碳生活我能行”全國(guó)中小學(xué)生征文大賽。“節(jié)能減排、低碳生活”自查互查活動(dòng)，然后班主任進(jìn)行有針對(duì)性的教育3．四到六年級(jí)進(jìn)行征文活動(dòng)，征文主題：“低碳，讓校園更美麗！” 字?jǐn)?shù)控制在800字以?xún)?nèi)，文體不限，標(biāo)題自擬。特安排如下：一、活動(dòng)意義和目的提升我校師生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，積極響應(yīng)建設(shè)綠色校園的號(hào)召，把低碳生活的理念貫徹到日常學(xué)習(xí)、生活中來(lái)，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。第五篇：低碳生活范文“低碳生活，節(jié)能減排”主題活動(dòng)方案隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人口的劇增，二氧化碳的排放越來(lái)越大，全球氣候變暖，已經(jīng)嚴(yán)重威脅到人類(lèi)的生存和發(fā)展。因?yàn)榄h(huán)保，我們會(huì)擁有優(yōu)美的環(huán)境；因?yàn)榄h(huán)保，我們能傾聽(tīng)自然的聲音；因?yàn)榄h(huán)保，我們擁有一個(gè)和諧的家園。另外，電梯耗電量也非常大，因此，為節(jié)約用電，減少能源消耗，我們樓層不太高的情況下，應(yīng)盡量走樓梯。每月少開(kāi)一天車(chē)，每車(chē)每年可減排二氧化碳98千克，如果出行選擇公共交通工具或自行車(chē)，二氧化碳排放量將會(huì)減少。在購(gòu)買(mǎi)房屋或者裝修房屋時(shí)，要求做到節(jié)儉和環(huán)保。，而果蔬所排放的二氧化碳僅為該數(shù)值的九分之一。一件普通的衣服從原料到成衣再到最終被遺棄，都在排放二氧化碳。當(dāng)我們意識(shí)到良好的環(huán)境對(duì)我們的重要性時(shí)，我們開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了。當(dāng)然，低碳生活并不以為著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受。“低碳族”會(huì)自覺(jué)地去調(diào)節(jié)身邊的各種資源，養(yǎng)成從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)的習(xí)慣。低碳生活并不難，難在堅(jiān)持不懈、持之以恒。低碳生活，其實(shí)就是一種綠色生活，它倡導(dǎo)人們過(guò)一種健康環(huán)保的生活，從而促進(jìn)我們的社會(huì)和自然可持續(xù)發(fā)展。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些點(diǎn)滴做起?！暗吞忌睢笔侵干顨庀r(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減少二氧化碳的排放量?！暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度?！肮?jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類(lèi)未來(lái)的戰(zhàn)略選擇。除了植樹(shù)，還有人買(mǎi)運(yùn)輸里程很短的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。它給我們提出的是一個(gè)“愿不愿意和大家共同創(chuàng)造低碳生活”的問(wèn)題。所謂“低碳生活”（lowcarbon life）就是把生活作息時(shí)間中所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。行動(dòng)起來(lái)拯救地球，拯救人類(lèi)自己。我們?cè)僖膊荒艹靶Α拌饺藨n(yōu)天”了，我們應(yīng)該審視我們的行為，關(guān)心我們的天空，呵護(hù)我們的自然，思考人類(lèi)應(yīng)該何去何從，人類(lèi)應(yīng)該如何與自然相處。關(guān)鍵詞：低碳生活 環(huán)保意識(shí)暴風(fēng)雪、洪水、泥石流、干旱、SARS、H1N1，??我們不能忘記這一串標(biāo)志著死亡的災(zāi)難，也不能忘記這一串的威脅，因?yàn)槲覀円苍S還可能面對(duì)更多的災(zāi)難。我們把減少二氧化碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入生活。低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力。我們不僅懂得什么是低碳生活，還懂得為什么要提倡低碳生活，低碳生活應(yīng)該怎樣做。為了加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，我利用綜合實(shí)踐課向?qū)W生介紹低碳生活的有關(guān)知識(shí)，為上好這節(jié)課，我課前作了充分的準(zhǔn)備，上網(wǎng)查閱了有關(guān)這方面的資料。本次活動(dòng)體現(xiàn)了學(xué)生的自主性、選擇
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1