河大版語文八下愛蓮說word導(dǎo)學(xué)案(參考版)
2024-12-09 04:59本頁面
【正文】 。 教師可以這樣說：同學(xué)們，周墩頤盛贊蓮花為君子， 當(dāng)然有獨(dú)家的見解和他所處時(shí)代的特點(diǎn)，但他表現(xiàn)出的對貪慕富貴的鄙棄，對高潔志行的推崇，至今仍對我們有積極的教育意義。寫作上明白了作者托蓮花抒情言志的寫法。 五、總結(jié)存儲(chǔ)，課外延伸。 歸納主題： 通過對蓮花的愛慕和贊頌，表現(xiàn)作者對美好理想的向往，對高尚情操的追求，對正直人格的仰慕；同時(shí)，通過對牡丹的厭惡和鄙棄，表現(xiàn)出對趨附權(quán)貴，茍隨時(shí)俗及其風(fēng)尚的不滿，文章鮮明 地表現(xiàn)了作者的進(jìn)步理想和美學(xué)情趣。它不染塵俗，就像胸懷磊落，行為正直，德聲遠(yuǎn)播的君子。它雍容華 貴，絢麗多姿，就像達(dá)官顯貴和攀附富貴的庸碌之輩。菊花不在春天與百花爭艷，而在群葩凋落的秋季獨(dú)吐幽芳，就像那些不肯與世俗同流合污而離群索居、隱遁山林的逸民高士。那么他把菊花比作什么？把牡丹比作什么？把蓮又比作什么呢？ 以菊、牡丹、蓮喻三種人，以三種愛象征三種生活態(tài)度。的愛好不同呢 ? 喜愛哪一種花，表明人們的不同的思想感情和氣節(jié)。 借花喻人： ♂ 為什么人們對 \\\39。字，充分 表現(xiàn)了作者既不與世俗同流合污，又表明了自已不同于陶淵明的生活態(tài)度。 課文中的兩個(gè) \\\39。出淤泥而不染 \\\39。 鄙薄牡丹：追名逐利，攀附富貴，未免有些庸俗。為反襯，在映襯中突出了蓮花的形象和品格，同時(shí)又針砭了時(shí)俗。為旁襯，寫 \\\39。寫 \\\39。仍是為了襯 \\\39。寫 \\\39。 由此可以看出，寫 \\\39。因?yàn)槟档ど势G麗，嫵媚動(dòng)人，象征富貴
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1