【摘要】小學(xué)語文s版教材四年級下冊,江畔獨步尋花,,第一頁,編輯于星期三:十四點五十九分。,一、課前熱身,賽詩會。,1、不知細葉誰裁出,________________。2、_______________,百...
2024-10-24 18:45
【摘要】春天是一個神秘奇妙的魔術(shù)師。她的魔術(shù)之精湛無人能出其右。她把小草的荒涼變?yōu)榉泵?,賦予了它綠色;她把花兒的凋零變?yōu)槠G麗,賦予了它七彩;她把樹木的枯萎變?yōu)槊ⅲx予了它深沉;她把萬物的死寂變?yōu)榛盍?,賦予了它們生機……《絕句》其二唐.杜甫兩個黃鸝鳴
2024-12-10 00:24
【摘要】?江畔獨步尋花唐.杜甫?黃四娘家花滿蹊?千朵萬朵壓枝低?留連戲蝶時時舞?自在嬌鶯恰恰啼注釋:?江畔:
2024-11-25 02:15
【摘要】一、課前熱身,賽詩會。1、不知細葉誰裁出,________________。2、_______________,百般紅紫斗芳菲。3、月出驚山鳥,____________________。4、竹外桃花三兩枝,________________。5、________________,一枝紅杏出墻來。6、_______________
2024-11-25 02:21
【摘要】江畔獨步尋花(唐)杜甫我來學(xué):?解讀詩題?朗誦古詩?作者介紹?課文注釋?古詩理解?課后作業(yè)上一頁江畔獨步尋花杜甫黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,
2024-11-25 03:25
【摘要】《江畔獨步尋花》尤永光紅山學(xué)校教學(xué)流程?教學(xué)目標(biāo)?朗誦古詩?作者介紹?課文注釋?古詩理解?拓展延伸?總結(jié)方法教學(xué)目標(biāo)1、通過反復(fù)朗讀古詩,體會詩歌的意境,了解詩歌的意思,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)古詩的能力。上一頁2、入
2024-11-25 04:32
【摘要】《江畔獨步尋花》姚王小學(xué)任海波北師大版第八冊教學(xué)流程?教學(xué)目標(biāo)?朗誦古詩?作者介紹?課文注釋?古詩理解?課后作業(yè)教學(xué)目標(biāo)、流利地朗讀古詩。,想象詩句描繪的景象。。。上一頁江畔獨步尋花
2024-12-01 22:13
【摘要】1 《江畔獨步尋花》教案 教學(xué)目的要求: 1、讀懂詩句,體會詩的意境和思想感情。 2、學(xué)會生字新詞,理解蹊、恰恰等詞的意思。 3、背誦這首詩。 二、教學(xué)重點:理解詞語,讀懂詩句,有感情...
2025-08-07 15:51
【摘要】1、不知細葉誰裁出,________________。2、_______________,百般紅紫斗芳菲。3、月出驚山鳥,____________________。4、竹外桃花三兩枝,________________。5、________________,一枝紅杏出墻來。6、________________,明月何時照我還。7、_
2024-12-03 13:24
【摘要】一、課前熱身,賽事會1、不知細葉誰裁出,________________。2、_______________,百般紅紫斗芳菲。3、月出驚山鳥,____________________。4、竹外桃花三兩枝,________________。5、________________,一枝紅杏出墻來。6、___________
2024-12-03 22:13
【摘要】四年級語文《江畔獨步尋花》課件【三篇】 【篇一】四年級語文《江畔獨步尋花》課件 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能 1、會寫4個生字。 2、讀背古詩。 3、能根據(jù)詩句的描繪...
2024-12-07 03:06
【摘要】桂林山水,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)語文S版,,第一頁,編輯于星期三:十四點五十八分。,預(yù)習(xí):,1.先欣賞圖片再讀讀課文,想一想桂林山水與別的風(fēng)景名勝區(qū)的山水有什么不同?,2.把最能表達作者欣賞桂...
2024-10-20 19:39
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《江畔獨步尋花》教材理解 《江畔獨步尋花》寫的是在一個春光明媚的日子,詩人獨自漫步成都錦江江畔,欣賞春天花枝繁茂、蝶舞鶯歌的動人景象。 古詩雖離我們...
2025-04-15 00:29
【摘要】《江畔獨步尋花》教學(xué)設(shè)計湖北省遠安縣趙河小學(xué):郭煥喜【教材與學(xué)情分析】這是一首意境優(yōu)美的古詩,杜甫通過對黃四娘家花叢的描寫,生動的再現(xiàn)了春天里繁花盛開、蝴蝶飛舞、黃鶯高歌的景象,表現(xiàn)了作者對生機勃勃的春天的贊美之情。學(xué)生對描寫春天的詩詞已有一定積累,能根據(jù)注釋理解大意,具有初步品詞析句的能力。但還不能很好的體味作品的情感,誦讀水平有待提高。【教學(xué)目標(biāo)】1、通過多種形式的朗讀
2025-05-05 05:04
【摘要】1 ?江畔獨步尋花?教案 教學(xué)目的要求: 1、讀懂詩句,體會詩的意境和思想感情。 2、學(xué)會生字新詞,理解蹊、恰恰等詞的意思。 3、背誦這首詩。 二、教學(xué)重點:理解詞語,讀懂詩句,有感情...
2024-09-23 04:48