冀教版四年級數(shù)學(xué)小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-10-24 15:40本頁面
【正文】 在課堂的最后，有個小朋友要對大家說幾句話。二、探究新課師：接下來，王老師為大家請了一位老師，要給同學(xué)們講講有關(guān)小數(shù)的一些其他知識，你們要認(rèn)真的聽，看完之后還有問題考驗大家呢？師：通過剛才的視頻，王老師想問問大家小數(shù)的減法跟整數(shù)的減法有什么不同的地方呢？（小數(shù)點）師：剛才的那位老師講的大家都聽懂了么？接下來咱們來看看你們是不是真的懂了？（習(xí)題練習(xí)）師：咱們知道了第一輪和第二輪比賽中中國隊領(lǐng)先馬來西亞隊多少分了，那你們能不能算算在第一輪和第二輪的比賽中，中國隊一共獲得多少分呢？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)小數(shù)加法計算步驟，并試著總結(jié)小數(shù)加減法的計算步驟設(shè)計意圖：分小組進行討論，更有利于學(xué)生的理解三三、習(xí)題鞏固過三關(guān)的形式設(shè)計了三道習(xí)題算一算改一改買一買設(shè)計 設(shè)計意圖：習(xí)題由易到難，形式多樣，讓學(xué)生充分的吸收和鞏固知識。板書設(shè)計 小數(shù)加減法+= =小數(shù)點對齊 添“0” + 去“0” 第五篇：五年級數(shù)學(xué)《小數(shù)加減法》教學(xué)設(shè)計五年級數(shù)學(xué)《小數(shù)加減法》教學(xué)設(shè)計《小數(shù)加減法》教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入同學(xué)們知道咱們國家的哪個體育項目非常強么？（跳水、乒乓球、羽毛球）師：今天，王老師給大家?guī)砹艘欢翁囊曨l，請大家認(rèn)真地看，看看這里面蘊含著我們學(xué)過的哪些數(shù)學(xué)知識？師：自從2000年設(shè)立雙人十米跳臺這個項目，冠軍一直是我們國家的。并記錄家庭收支情況。（注意：小數(shù)點要對齊，把數(shù)位對齊，得數(shù)的末尾有0，一般要求把0去掉。鞏固應(yīng)用小數(shù)位數(shù)不同的計算方法。方法一：+=方法二：=+=99分=9分=+9=你喜歡哪種方法? 為什么？(進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo))。（3）多種方法計算：解決中國隊前兩輪的總成績比加拿大隊領(lǐng)先多少分？把你的想法說給同桌聽聽。補充：計算的結(jié)果要化簡。并討論一下是怎樣算的？（學(xué)生自主探索嘗試，教師補差。導(dǎo)入語：同學(xué)們，你們喜歡體育運動嗎？你們知道2008年在我們國家舉行什么體育盛會嗎？那大家知道奧運會上都有哪些比賽項目呢？出示2004年雅典奧運會女子10米跳臺雙人決賽部分成績。學(xué)法：采取遷移、點撥、滲透、對比、反饋等多種指導(dǎo)方法。教學(xué)難點：理解小數(shù)點對齊的道理。情感態(tài)度價值觀：感受新知識源于生活，又服務(wù)于生活的思想。讓學(xué)生自主探索小數(shù)加減法的計算方法，解決實際問題。答：略。.5.4.2.7六、小結(jié)全文，分享交流今天我們學(xué)習(xí)了什么，你有什么收獲，與大家分享一下。.7+++.8（╳）（╳）(√)（╳）：在里填上合適的數(shù)。===師：這三道題中結(jié)果都有“0”，哪個0可以在寫得數(shù)時可以省略不寫呢？為什么？四、觀察比較，概括算法，你認(rèn)為計算過程中最重要的是要注意什么？：計算小數(shù)的加法和減法時，先把各數(shù)的小數(shù)點對齊（也就是把相同數(shù)位對齊），再按照整數(shù)加減法的法則進行計算，得數(shù)里的小數(shù)點要和橫線上的小數(shù)點對齊。你覺得她寫得的怎么樣？誰來評一評。++
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