三年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量分析(參考版)
2024-10-24 13:28本頁(yè)面
【正文】 在教學(xué)中有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問(wèn)題情境進(jìn)行分析，將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題，并理清解題思路，提出解決問(wèn)題的策略，不斷提高解決問(wèn)題的能力。在今后的教學(xué)中重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在今后的教學(xué)中，要注意聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)后，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的靈活應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。針對(duì)一些學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念、意義理解不夠的問(wèn)題，在今后的教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)基本概念的理解和辨析，幫助學(xué)生建立表象。計(jì)算時(shí)顧此失彼，面對(duì)眾多信息時(shí)理不清頭緒，不能耐心解讀，卷面中還是免不了有單純的計(jì)算錯(cuò)誤、抄錯(cuò)數(shù)據(jù)、漏做題目等我們俗稱的低級(jí)錯(cuò)誤。四、存在的問(wèn)題一是不認(rèn)真、仔細(xì)審題；二是對(duì)一些基本概念的認(rèn)識(shí)和理解還不到位；三是綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較弱；四是學(xué)生的計(jì)算能力有待提高。買8套運(yùn)動(dòng)服共花了多少元？”，本題14人做錯(cuò)，其中有6人不會(huì)先算出一套衣服的價(jià)錢25+17=42元后再算8套衣服的總價(jià)，而是直接列式258計(jì)算，另外8人會(huì)先算出一套衣服的價(jià)錢，但拿428后計(jì)算結(jié)果都算錯(cuò)，這說(shuō)明這些學(xué)生的計(jì)算能力還不行。第3小題考查的是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)知識(shí)，有12人出錯(cuò)，10人主要是不會(huì)用長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，個(gè)別尖子生粗心大意列式的數(shù)字都抄錯(cuò)。本題共5小題30分，第1小題“6朵花扎一束，50朵花能扎多少束？還剩多少朵？”，本題37人正確，8人錯(cuò)誤，出錯(cuò)原因主要是學(xué)生不會(huì)列出除法算式，部分學(xué)生列出算式后計(jì)算錯(cuò)誤。本題2小題共5分，第1小題“請(qǐng)?jiān)谟覉D畫一個(gè)邊長(zhǎng)是3厘米的正方形”，絕大部分學(xué)生都能畫出正方形，因此得分率很高，達(dá)到90%；第2小題“在所畫的正方形加2條邊，添加一個(gè)平行四邊形”，本題失分的學(xué)生最多，全班39人做錯(cuò)，6人正確，失分率是87%,從學(xué)生出錯(cuò)原因分析，還有很多學(xué)生不會(huì)在正方形中畫平行四邊形。第5小題出錯(cuò)的學(xué)生較多，本題首先是題目較長(zhǎng)，就三年級(jí)的學(xué)生水平來(lái)說(shuō)理解起來(lái)有點(diǎn)難度，其次本題蘊(yùn)含有最大公約數(shù)的知識(shí)，因?qū)W生沒(méi)有學(xué)過(guò)，只能按時(shí)間一個(gè)個(gè)列出來(lái)思考才能得出正確答案，難度就在此，這也是學(xué)生出錯(cuò)的主要原因，全班得分率只有65%。本題5小題共10分，第1小題考查減法計(jì)算法則，正確答案選擇個(gè)位要對(duì)齊，學(xué)生得分率較高，全班只有3人錯(cuò)誤，出錯(cuò)原因主要是沒(méi)有理解減法計(jì)算法則；第2小題考查有余數(shù)的除法中的余數(shù)比除數(shù)小這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，全班正確率達(dá)到90%，錯(cuò)誤的還是那幾位后進(jìn)生，他們沒(méi)有理解余數(shù)不能大于除數(shù)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。本題5小題共10分，考查的知識(shí)點(diǎn)有分?jǐn)?shù)的寫法、積的位數(shù)、時(shí)間的加減、可能性、組合，全班學(xué)生得分率較高，有少部分學(xué)生出錯(cuò)在第5小題，主要還是這些學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單的組合問(wèn)題掌握不好，這是出錯(cuò)的主要原因。又如第6小題“寫出鐘面表示的時(shí)間”，該題正確答案是3:05，小部分學(xué)生寫成1:15或3:5，這是做錯(cuò)的學(xué)生沒(méi)有仔細(xì)審題的原因。如填空題“每天在校不超6（）”，有些學(xué)生填“千克、噸”、有的填“分”，這很明顯這是學(xué)生對(duì)時(shí)間單位沒(méi)有形成表象，沒(méi)有區(qū)分好哪個(gè)單位該怎么用而造成的。（二）、填空。7失分較多，這道題是考查學(xué)生對(duì)有余數(shù)的除法的計(jì)算能力，絕大多數(shù)學(xué)生都能用豎式計(jì)算出結(jié)果，但本題要驗(yàn)算，很多學(xué)生都是出錯(cuò)在驗(yàn)算這一步，只有十來(lái)個(gè)學(xué)生會(huì)驗(yàn)算。失分題主要集中在180秒—60秒=（）分，一些粗心的學(xué)生直接寫120，沒(méi)注意到單位“分”。本道題共3題，共20分。三、逐題分析本次期末考試共六個(gè)大題滿分100分：第一題、計(jì)算；第二題、填空；第三題、判斷 ；第四題、選擇正確答案；第五題、畫一畫；第六題、解決問(wèn)題。二、卷面分析本次考試，從試卷面上看，分別從概念、計(jì)算、應(yīng)用三方面考查學(xué)生的雙基、思維、問(wèn)題解決的能力，可以
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