八年級數(shù)學(xué)試卷分析(參考版)
2024-10-24 13:19本頁面
【正文】 。6．練習(xí)的題型盡可能一題多變，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性。）4．教學(xué)與實際生活相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生提出問題能力，因為提出一個問題比解決一個問題更重要。2．培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，基本計算能力，簡單題的正確率。從49份試卷中 可以看出答得較好的有第一大題的6題，第二大題的11120題，第三題的22227題，答得較差的有第一大題的10題，第二大題的1120題，第三大225題。試題還設(shè)置了一些取自學(xué)生熟悉的生活實際，具有時代氣息與教育價值，讓學(xué)生感到現(xiàn)實生活中充滿了數(shù)學(xué)，并要求活學(xué)活用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，以有效地考查了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)的意識。如10題、16題、19題、26題。如第4題、7題、10題、19題24題等，較好地實現(xiàn)了對這方面能力的考查，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)代社會中獲取和處理信息能力的要求。2．試卷創(chuàng)設(shè)探索思維，重視開放性、探索性試題的設(shè)計，如第7題、9題、10題、13題、16題、17題、19題、27題，考查學(xué)生靈活運用知識與方法的能力；第12題、18題、具有開放性、探索性，有利于考查不同層次的學(xué)生分析、探求、解決問題的能力。二．試題的特點1．試卷中在考查學(xué)生對八年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握情況，也考查了學(xué)生綜合運用這些知識的過程中所反映出來的基本的數(shù)學(xué)能力，初中階段數(shù)學(xué)能力主要是指運算能力、思維能力和空間想象能力，以及運用所學(xué)知識分析、解決問題的能力等。本套試題把握住易、中、難的比例分配原則，難度相對不大，做到重點知識重點考，熱點知識反復(fù)考。2012627第五篇：八年級數(shù)學(xué)試卷分析八年級數(shù)學(xué)試卷分析戴德亮一．對試題的總體評價本套試題滿分120分，三道大題包含27道小題，其中代數(shù)占79分，幾何占41分。以后我要吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)讀圖，識圖，用圖能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化數(shù)形結(jié)合思想的訓(xùn)練。針對性要強(qiáng)通過對試卷的分析可以看出，我們平時的訓(xùn)練題的選擇不能盲目，要精挑細(xì)選，加強(qiáng)試題的針對性，既要涉及面廣，又要突出考試的重點、熱點內(nèi)容；以專題形式復(fù)習(xí)，既要重點內(nèi)容重點講解練習(xí)，也要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的鞏固。對于重要的思想方法，例如做輔助線的方法等，在平時學(xué)習(xí)中應(yīng)給予足夠的重視，點滴積累，細(xì)心體會，理解其實質(zhì)及應(yīng)用。下學(xué)期要學(xué)反比例函數(shù)，我認(rèn)為這塊知識既是重點也是難點，我要做好充分的準(zhǔn)備，首先把教材研究透徹，在授課過程中，充分給學(xué)生時間，讓大組之內(nèi)討論直至理解。將基礎(chǔ)知識打扎實。二、試題對今后教學(xué)的指導(dǎo)意義、記憶和解題基本方法的掌握從試卷來看，部分學(xué)生失分還是由于基礎(chǔ)知識、基本技能掌握的不夠牢固所造成的。第四篇：八年級數(shù)學(xué)試卷分析2011——2012第二學(xué)期 八年級下冊數(shù)學(xué)期末試卷分析江起兵一、總體評價本套試題本著突出能力，注重基礎(chǔ)的原則命題。教師應(yīng)抓住時機(jī)，有計劃、循序漸進(jìn)地進(jìn)行訓(xùn)練。三、教學(xué)建議，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》，掌握《課標(biāo)》的新理念，在這一理念指導(dǎo)下，去理解教材，而不要單純地由教材到教材，需研究教材中的練習(xí)與習(xí)題，了解教材對技
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