中小企業(yè)發(fā)展電子商務(wù)策略的研究畢業(yè)論文(參考版)
2025-07-14 19:05本頁面
【正文】 論述較清楚，但不嚴(yán)密、不完整，或說服力不強 內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)混亂，文字表達不清，文題不符，有抄襲現(xiàn)象 答 辯 成 績 答辯情況 50 100 能簡明扼要地闡述論文的主要內(nèi)容，能準(zhǔn)確流利地回答各種問題 能比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能較恰當(dāng)?shù)鼗卮鹋c論文有關(guān)的問題 能敘述出論文的主要內(nèi)容，對提出的主要問題一般能回答，無原則錯誤 能闡明自己的基本觀點，對某些主要問題雖不能回答或有錯誤，但提示后能作補充說明或進行糾正 不能闡明基本觀點，主要問題答不出或錯誤較多，經(jīng)提示后仍不能正確回答問題 答辯小組評語： 總評分： 答辯 組長（簽字）： 秘書（簽字）： 年 月 日 備注 貴州民族大學(xué)人文科技學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯委員會評語及 成績評定表 學(xué)部（蓋章）：工學(xué)部 專業(yè)： 年級： 學(xué)生姓名 論文（設(shè)計）題目 答辯委員會評語： 指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組所給成績的 綜合 總評成績（百分制）： 答辯委員會主席（簽字）： 年 月 日 學(xué)部審核意見： 學(xué)部總評答辯成績（五級記分制）： 學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)（簽字）： 年 月 日 注： 指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組所給成績采用百分制，并分別按 40%、 20%、 40%權(quán)重記入綜合總評成績； 學(xué)部總評答辯成績一律采用五級記分制，具體換算規(guī)定如下：優(yōu)秀（ 90～ 100 分）、良好（ 80～ 89 分）、中等（ 70～79 分）、及格（ 60～ 69 分）、不及格（ 59 分以下）。實際動手能力較弱 未完成教師指定的參考資料的閱讀任務(wù)。有一定的實際動手能力 能閱讀教師指定的參考資料、文獻 。 主要參考文獻： [1]網(wǎng)絡(luò)，《第八屆中小企業(yè)電商大會》 [2]中商情報網(wǎng)，《 20xx 年第三季度中國中小企業(yè) B2B 電商營收 億》 [2]陳婉婷 ,《中小企業(yè)商務(wù)電子商務(wù)發(fā)展策略研究》 20xx [3]劉麗娟 .《中小企業(yè)信息化現(xiàn)狀及發(fā)展前景展望》 [J] .商貿(mào)經(jīng)濟 ,20xx,(10). [4]姜穎 .《中小企業(yè)開展電子商務(wù)面臨的問題和對策》 [J].集團經(jīng)濟經(jīng)濟縱橫 , 20xx,(36) [5]蔣一清 .《電子商務(wù)在中小企業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用研究》 [J].中國管理信息化 , 20xx, (7) . [6]賴茂生 ,傅湘玲 . 《電子商務(wù)與競爭戰(zhàn)略》 [M]. 北京 :機械工業(yè)出版社 , 20xx. [7]高家望 . 《電子商務(wù)概論》 [M]. 武漢 :華中師范大學(xué)出版社 , 20xx. [8]王玉真 .《貴州中小企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展的 SWOT 分析與對策》 [9]張體勇 ,《陳紅梅 ,貴州中小企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展途徑研究》 [10]盧東梅，《電子商務(wù)是提升企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵》， 20xx 指導(dǎo)教師意見： 簽字： 年 月 日 學(xué)部審查意見： 簽字： 年 月 日 備注： 貴州民族大學(xué)人文科技學(xué)院 畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)過程記錄表 學(xué)部： 工學(xué)部 專業(yè)： 年級： 姓 名 學(xué) 號 指導(dǎo)教師 論文（設(shè)計） 題目： 日期 進度及指導(dǎo)教師要求 教師簽字 貴州民族大學(xué)人文科技學(xué)院 畢業(yè)論文（設(shè)計） 中期檢查表 學(xué)部： 工學(xué)部 專業(yè)： 年級： 學(xué)生姓名 學(xué)號 指導(dǎo)教師 論文（設(shè)計） 題目： 指 導(dǎo) 教 學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度 認真 比較認真 一般 不夠認真 很不認真 學(xué)生工作質(zhì)量 很好 好 比較好 一般 比較差 學(xué)生工作進度 超前完成 按計劃 完成 基本完成 落后計劃 沒有進展 師 評
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