粵教版選修唐詩宋詞元散曲選讀第二單元測試題(參考版)
2024-12-09 03:55本頁面
【正文】 意思對即可。 7．答：（ 1）①以景寫“幽”（“湖山勝處”“槐柳陰”“野徑斜”“水滿”“草深”等意象寫 出環(huán)境之幽靜、初夏景色之幽美）②以動襯“幽”（“下鷺”）③以聲襯“幽”（“鳴蛙”）（ 3 分，每點 1 分。詩人借助對“青苔”、“虹樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達了悲愁，孤寂和思親的情感。 如果認(rèn)為用“對”或其它詞好，言之成理可酌情給分。用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”默默相對的寂寥清冷的氛圍 ，而且表現(xiàn)出空床獨寢的人無法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，抒發(fā)了詩人心靈深處難以言狀的凄愴之情。） 5．答：（ 1）營造凄清寂寞的意境（只要能扣住“凄清寂寞”就可。（或者另一種回答：同意。意思 對即可） 4．答：（ 1）重陽（ 2）不同意。意思對即可）；“倚”字運用擬人手法，生動地突出了小人得志、倚勢猖狂的丑態(tài)。意思對即可） （ 2）“逐”字用擬人手法，本來是東風(fēng)吹動柳枝，用一“逐”字，說柳枝追逐東風(fēng)，變被動為主動，形象更加生動可愛，表現(xiàn)了柳枝的蓬勃生氣。（ 4分） 3．答：（ 1）李詩重在抒情，以春日之柳的繁盛，反襯秋日之柳的零落憔悴，表現(xiàn)對秋柳也是對自己的悲嘆之情；曾詩重在議論，表達了對倚勢猖狂、得志一時的小人的憎惡之情。詩人感慨身世，欲展才華，奈何無門，但流年易逝。 2．答：本詩寫的是暮春時節(jié)。 (2) 答：合理?！? 4． *C．【先承上分述，再總括，“詩和夢”前后呼應(yīng)】 三．參考答案： 1． (1)答：孤獨寂寞 —— 想排遣煩悶 —— 由于驚喜而忘了孤寂。 B 搭配不當(dāng)，“防守控制能力”可以“提高”，但“意志 ”與“提高”不搭配。 jīn】 2． *A．【“異曲同工”比喻不同人的文藝作品同樣精彩，也比喻不同的做法有同樣的效果；此處應(yīng)說“如出一轍”。o jiān/ji224。ng pǐ ； C ji233。 (3分 ) （ 2）這首詩抒發(fā)了詩人哪些復(fù)雜的思想感情？ (3 分 ) 二．選擇 1.*A 【 A jiǖ pī ； B s224。兩者都是初夏常見之物。 [注 ]籜龍，就是筍。 籜龍已過頭番筍，木筆猶開第一花。 (6分 ) 幽居初夏 陸 游 湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。（ 3分） ⑵這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點？請簡要分析。②素秋：秋天的代稱。 階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。（ 6分） {2021高考 （ 2）作者寫“泉響”“鳥喧”采用了什么藝術(shù)手法？ (3) 詩人“寂寞”的原因是什么？請扼要回答。西園位于作者永州愚溪住宅以 西。倚楹遂至旦，寂寞將何言。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。（ 4分） 閱讀下面一首詩，完成下面的題。（ 2分） （ 2）有人認(rèn)為這首詩是將“抑郁之思以曠達出之”。 但將酩酊酬佳節(jié)，不用登
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